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小学一年级下册体育与健康教学计划.doc

上传人:人****来 文档编号:3106375 上传时间:2024-06-18 格式:DOC 页数:6 大小:67.50KB
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资源描述

1、小学一年级下册体育与健康教学计划(第2册)一、学生分析一年级的学生刚入学,年龄较小,接触的东西也少,什么对他们来说都是新鲜的,什么对他们来说也是从零做起的,喜欢接受新知识,但对某些难度教大的知识接受较慢,特别是对某些协调性要求较强的东西,力量也比较差,男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以游戏为主,在其中进行组织纪律性教育,养成学生良好的习惯。二:教材分析小学一年级的教材较为简单,本册教材内容有:体育基础知识(看图学习体育知识天天进行身体锻炼)、韵律体操及舞蹈(在欢乐的日子里)、田径类的跳跃(单脚跳双脚跳跳绳跳高)和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动

2、分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起)、队列练习、走跑练习(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法练习(跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步)。内容简单,但全是基础的东西,所以一定要让学生养成良好的动作习惯,体操难度较大,教师在注意安全的前提下适当降低动作难度,多加以引导,给学生打下良好的基础,养成终身体育的好习惯。三:教学目标及重难点1、 掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、 进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。3、 通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。教学

3、重点:重点是田径的各种跳动和投掷动作。教学难点:各种体操动作。五:教学措施与教改思路小学低年级阶段的教学,要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大,而身心发育快的特点,多采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课,就要因势利导,富趣味于教学,寓游戏于教学,既能保证智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用能力,一方面实现教学目标,完成学习任务,另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯,为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓,或教学直奔主

4、体等缺陷,阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法,可避免以上缺陷,较好的完成小学一年级教学。 周次教学内容课次一看图学习体育知识室内游戏:拍拍手1队列练习游戏:快快集合2二广播操:初生的太阳(1-3)游戏:顶上、胯下传球3广播操:初生的太阳(4-5)游戏:快快集合4三广播操:初生的太阳(6.7)游戏:一切行动听指挥5广播操:初生的太阳(1-7)游戏:挑战应战6四队列练习复习体操7300-500跑走交替游戏:开火车8五体育常识:做游戏的好处室内活动:劳动模仿操9两臂放在不同部位的走游戏:障碍赛跑10六投球进筐游戏:障碍赛跑11广播操:出生的太阳(1-8)游戏:接力赛跑12七跑:30米跑游戏:抢凳子1

5、3跳短绳游戏:迎面接力跑14八跳跃:各种方式双脚跳15体育常识:体育课前的准备室内活动:劳动模仿操16九原地高抬腿跑游戏:拍拍手17游戏:动物园玩毽子、绳子18周次教学内容课次十跳跃:双脚连续跳上跳下游戏:拍球比多19投掷:原地侧向投游戏:搬运接力20十二跑:30米快速跑游戏:抛抛接接21跳跃:助跑几步屈腿跳起游戏:钻环赛跑22十三游戏:快快跳起来技巧:前滚翻接力23跳跃:助跑、踏跳游戏:一对好伙伴24十四蹲撑前滚翻抱腿起技巧:前滚翻接力25跳跃:立定跳远(考核)游戏:拍球比多26十五30米快速跑游戏:猜人入坐27游戏:播种与收割韵律活动28十六自我表现游戏:播种与收割29健康常识:预防沙眼室内活动:传口令30十七技巧:滚翻成坐撑接力游戏31跑:追逐跑投掷轻物32十八天天坚持锻炼身体33十九自评、互评成绩34 (注:专业文档是经验性极强的领域,无法思考和涵盖全面,素材和资料部分来自网络,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)

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