亳州市风华中学2012年中考复习：电和磁课件PPT.ppt

11.磁极间的相互作用规律磁极间的相互作用规律 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。2例例:当用一磁铁去靠近处于静止的小磁针当用一磁铁去靠近处于静止的小磁针,小小磁针会发生如图所示的转动磁针会发生如图所示的转动,则磁铁的则磁铁的A A端是端是_极极.N例例:把一条形磁铁从中间切断把一条形磁铁从中间切断,则断面间的相互则断面间的相互作用是作用是:_.:_.例例:两个条形磁铁如图放置两个条形磁铁如图放置,当两磁体相互接触当两磁体相互接触时时,小铁钉将会小铁钉将会()A A、相互靠近、相互靠近 B B、相互远离、相互远离 C C、落下、落下 D D、静止不动、静止不动吸引吸引ABSN32、如图所示，弹簧测力计下悬挂一条形磁铁，是、如图所示，弹簧测力计下悬挂一条形磁铁，是弹簧测力计沿水平放置的大条形磁铁的左端弹簧测力计沿水平放置的大条形磁铁的左端N极极开始，向右端开始，向右端S极逐渐移动时，弹簧测力计示数极逐渐移动时，弹簧测力计示数将（将（）A、逐渐增大、逐渐增大 B、逐渐减小、逐渐减小 C、先减小后增大、先减小后增大 D、先增大后减小、先增大后减小A42.磁体的指向性磁体的指向性 可以在水平面内自由转动的条形磁体或可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后总上一个磁极指南，另一个指北。磁针，静止后总上一个磁极指南，另一个指北。指南的磁极叫南极（指南的磁极叫南极（S极），指北的叫北极极），指北的叫北极（N极）。极）。53、地磁场、地磁场 在地球周围的空在地球周围的空在地球周围的空在地球周围的空间里存在着磁场，叫做间里存在着磁场，叫做间里存在着磁场，叫做间里存在着磁场，叫做地磁场。地磁场。地磁场。地磁场。地磁场的磁感线从地磁场的磁感线从地磁场的磁感线从地磁场的磁感线从地磁北极出发到地磁场地磁北极出发到地磁场地磁北极出发到地磁场地磁北极出发到地磁场南极。南极。南极。南极。由于地理两极跟地由于地理两极跟地由于地理两极跟地由于地理两极跟地磁两极并不重合，这一磁两极并不重合，这一磁两极并不重合，这一磁两极并不重合，这一现象记述最早的人是我现象记述最早的人是我现象记述最早的人是我现象记述最早的人是我国宋代学者沈括。国宋代学者沈括。国宋代学者沈括。国宋代学者沈括。61 1、在地球表面的某位置，发现能自由、在地球表面的某位置，发现能自由转动的小磁针静止时转动的小磁针静止时S S极指向地面，则极指向地面，则该位置是（该位置是（）A A地磁北极附近地磁北极附近 B B地磁南极附近地磁南极附近 C C赤道附近赤道附近 D D无法确定无法确定A A74.磁感线磁感线条形磁体和蹄形磁体的条形磁体和蹄形磁体的条形磁体和蹄形磁体的条形磁体和蹄形磁体的 磁感线分布磁感线分布磁感线分布磁感线分布 在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点在磁场中的某点，北极所受磁力的方向跟该点 的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁的磁场方向一致，南极所受磁力的方向跟该点的磁场方向相反。场方向相反。场方向相反。场方向相反。磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，磁体周围的磁感线都是从磁体北极出来，回到磁体南极。回到磁体南极。8磁感线的特点磁感线的特点:磁感线是一种磁感线是一种_的曲线的曲线,实际磁场并不存实际磁场并不存在这些曲线在这些曲线;磁感线磁感线_相交相交(会或不会会或不会),),用磁感线可以用磁感线可以形象表示磁场的方向和它的分布情况形象表示磁场的方向和它的分布情况;磁体外部磁感线的方向总是磁体外部磁感线的方向总是_极出来回到极出来回到_极极.假想假想不会不会例例:爱因斯坦曾经说过爱因斯坦曾经说过,磁场在物理学家看来正磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在如他坐的椅子一样实在.,.,这句话形象地说明了这句话形象地说明了:A A、磁场是为研究问题而假想的、磁场是为研究问题而假想的 B B、磁场是真实存在的一种物质、磁场是真实存在的一种物质 C C、椅子一定是一块磁体制成的、椅子一定是一块磁体制成的 D D、磁场是看得见、磁场是看得见,摸得着的摸得着的 NSB9例：试根据下列小磁针的静止时的指向，标出例：试根据下列小磁针的静止时的指向，标出磁体的南极和北极，并画出相应的通过小磁针磁体的南极和北极，并画出相应的通过小磁针所在位置的一条磁感线。所在位置的一条磁感线。NNN105.磁化磁化使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化 11P1 1、你有什么办法使磁铁的磁性消失、你有什么办法使磁铁的磁性消失?电饭锅中电饭锅中的温度高达的温度高达103103左右就自动跳闸是利用了磁钢左右就自动跳闸是利用了磁钢什么特点什么特点?2 2、如图、如图,两个外形完全相同的条形铁块两个外形完全相同的条形铁块PQ,PQ,按按图图A A放置放置,用手拿住用手拿住P,P,条形铁块条形铁块Q Q不掉下来不掉下来.按图按图B B放置放置,用手拿住用手拿住Q,Q,条形铁块条形铁块P P会掉下来会掉下来,上述现上述现象说明象说明:A A、P P不是磁铁不是磁铁,Q,Q是磁铁是磁铁 B B、P P和和Q Q都是磁铁都是磁铁 C C、P P是磁铁是磁铁,Q,Q不是磁铁不是磁铁 D D、P P和和Q Q都不是磁铁都不是磁铁思考思考:QQABP加热、猛烈撞击加热、猛烈撞击C12例例:下列器件中没有应用磁性材料的是下列器件中没有应用磁性材料的是:(:()A A、录音机的录音带、录音机的录音带 B B、计算机的存储软盘、计算机的存储软盘 C C、电话用的、电话用的ICIC卡卡 D D、VCDVCD播放用的光碟播放用的光碟磁有着重要的应用磁有着重要的应用例例:中国第一条高速磁悬浮铁路运行线在上中国第一条高速磁悬浮铁路运行线在上海建成海建成,普通列车运行时的阻力大部分来自普通列车运行时的阻力大部分来自车轮与轨道之间的车轮与轨道之间的_.磁悬浮列车相磁悬浮列车相当于是在车厢底部和轨道上分别安装磁体当于是在车厢底部和轨道上分别安装磁体,利用利用_的原理的原理,使列使列车稍离开铁轨车稍离开铁轨,从而减小列车运行的阻力从而减小列车运行的阻力,提高车速提高车速.摩擦摩擦同名磁极相互排斥同名磁极相互排斥CD13分子运动看不见、摸不着，不好直接研究，分子运动看不见、摸不着，不好直接研究，但科学家可以通过研究墨水的扩散现象去认识但科学家可以通过研究墨水的扩散现象去认识它，这种方法在科学上叫做它，这种方法在科学上叫做“转换法转换法”。下面。下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取方法与刚才研究方法相同的是（）中采取方法与刚才研究方法相同的是（）A A、利用磁感线去研究磁场问题、利用磁感线去研究磁场问题B B、通过磁场对小磁针的作用认识磁场、通过磁场对小磁针的作用认识磁场C C、研究电流时，将它比作水流、研究电流时，将它比作水流D D、研究电流、电压、电阻关系时，先使电阻、研究电流、电压、电阻关系时，先使电阻不变去研究电流与电压的关系，然后再让电压不变去研究电流与电压的关系，然后再让电压不变去研究电流与电阻的关系不变去研究电流与电阻的关系假想模型法假想模型法转换法转换法类比法类比法控制变量法控制变量法B14例例:在物理学中在物理学中,可以用一条带箭头的直线表示光可以用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向的传播路径和方向,这条想象的线叫做光线这条想象的线叫做光线.在下在下列几个物理学研究的实例中列几个物理学研究的实例中,与引入与引入“光线光线”这这一物理概念的方法相类似的是（）一物理概念的方法相类似的是（）A A、在研究串联和并联电路时、在研究串联和并联电路时,引入引入“总电阻总电阻”的概念的概念 B B、在研究磁体时、在研究磁体时,引入引入“磁感线磁感线”的概念的概念 C C、在研究物体受几个力作用的情况时、在研究物体受几个力作用的情况时,引入引入“合力合力”的概念的概念等效法等效法等效法等效法B15二、电流的磁场二、电流的磁场1.奥斯特实验奥斯特实验奥斯特实验奥斯特实验 实验表明：导线通电时磁针发生偏转；实验表明：导线通电时磁针发生偏转；切断电流时磁针又回到原位。这说明：切断电流时磁针又回到原位。这说明：通通电导线和磁体一样，周围存在着磁场，即电导线和磁体一样，周围存在着磁场，即电流的磁场；电流的磁场；电流的磁场使磁针发生偏转，电流的磁场使磁针发生偏转，这种现象叫做电流的磁效应。这种现象叫做电流的磁效应。实验还表明：电流方向改变了，磁针实验还表明：电流方向改变了，磁针的偏转方向也相反。这说明：的偏转方向也相反。这说明：电流的磁场电流的磁场方向跟电流方向有关。方向跟电流方向有关。162、通电螺线管的磁场1）利用通电螺线管可以获得强的磁场。2）通电螺线管外部的磁场与条形磁铁的磁场相似。3）通电螺线管的磁极极性与电流之间的关系服从安培定则（又叫右手螺旋定则）17安培定则安培定则 通电螺线管的极性跟电流方向的关通电螺线管的极性跟电流方向的关系，可以用安培定则来判定。系，可以用安培定则来判定。用右手握螺线管，让四指弯向螺线用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极。就是螺线管的北极。18NSSN1 1、判断判断NSNS极极192、已知通电螺线管磁极的极性如图，请标出电源的正负极。SN电源+-203、在下图中已知通电螺线管的磁极的极性和电池正负，请画出线圈的绕线。SN214、如图所示，电流表连接正确，通电后小磁针、如图所示，电流表连接正确，通电后小磁针静止在图示位置，在图中标出电源的静止在图示位置，在图中标出电源的“+”“-”极，画出螺线管上线圈的绕法。极，画出螺线管上线圈的绕法。225、根据图中所示的磁感线方向和电源的正、负、根据图中所示的磁感线方向和电源的正、负 极，标出磁体极，标出磁体A端的极性和电磁铁的铁芯上端的极性和电磁铁的铁芯上导线的绕线。导线的绕线。236、图中电流表连接正确，通电后小磁针静止图中电流表连接正确，通电后小磁针静止在图示位置。在图中标出电源的在图示位置。在图中标出电源的“+”、“-”极，并画出螺线管上线圈的绕线。极，并画出螺线管上线圈的绕线。247、如图所示，在一根光滑的玻璃管上串联着两、如图所示，在一根光滑的玻璃管上串联着两个螺线管，当开关闭合时，这两个螺线管将个螺线管，当开关闭合时，这两个螺线管将()A互相吸引互相吸引 B互相排斥互相排斥 C静止不动静止不动 D无法判断无法判断A258 8、如图所示是一根锰铜丝制成的软质弹簧，、如图所示是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B B是水银槽，槽内盛有水银，是水银槽，槽内盛有水银，A A的上端通过接的上端通过接线柱与电源相连，线柱与电源相连，A A的下端恰好与水银表面的下端恰好与水银表面接触，开关接触，开关S S闭合后发生的现象是（闭合后发生的现象是（）A A弹簧伸长变大，灯持续发光弹簧伸长变大，灯持续发光 B B弹簧缩短，灯熄灭弹簧缩短，灯熄灭C C弹簧上下振动，灯忽亮忽灭弹簧上下振动，灯忽亮忽灭 D D弹簧静止不动，灯持续发光弹簧静止不动，灯持续发光 C26电磁铁电磁铁 电磁铁通电时电磁铁通电时_磁性，断电时磁性磁性，断电时磁性_；通过电磁铁的电流越；通过电磁铁的电流越_，电磁，电磁铁的磁性铁的磁性_；当电流一定时，电磁铁；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数线圈的匝数_，磁性，磁性_.有有越强越强越多越多越强越强大大消失消失电磁铁的优点电磁铁的优点电磁铁磁性有无，可用电磁铁磁性有无，可用_来控制来控制电磁铁磁性强弱，可用电磁铁磁性强弱，可用_来控制来控制电磁铁的极性变换，可用电磁铁的极性变换，可用_来实现。来实现。通断电通断电改变电流大小改变电流大小改变电流方向改变电流方向271.1.在制作研究电磁铁的实验中，做了甲、乙两个在制作研究电磁铁的实验中，做了甲、乙两个匝数不同的电磁铁，使其吸引大头针，可匝数不同的电磁铁，使其吸引大头针，可 观察观察到的现象如图到的现象如图10-3-910-3-9所示所示(其中其中I Ia aI Ib b).).再根据再根据_所示的所示的 现象，可知电磁铁磁的强弱与电流现象，可知电磁铁磁的强弱与电流大小有关大小有关(在在a a、b b、c c三个图中选填一个或几个图三个图中选填一个或几个图 ，下同，下同)，根据，根据_所示的现象，可知电磁铁的磁所示的现象，可知电磁铁的磁性的强弱与线圈的匝数有关性的强弱与线圈的匝数有关.本本 实验中采用的研实验中采用的研究方法叫做究方法叫做_._.图图10-3-9a a、b bc控制变量法控制变量法282、A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管，当是螺线管，当S闭合后，电流表的示数将闭合后，电流表的示数将 ，弹簧测力计的示数将，弹簧测力计的示数将 .变大变大变大变大293、如图所示，电磁铁左边有一条形磁铁，右边有、如图所示，电磁铁左边有一条形磁铁，右边有一根软铁棒，闭合开关一根软铁棒，闭合开关S时，下列说法正确的是（时，下列说法正确的是（）A.若条形磁铁被吸引，可判断若条形磁铁被吸引，可判断b端为电源负极端为电源负极B.若条形磁铁被排斥，可判断若条形磁铁被排斥，可判断a端为电源正极端为电源正极C.若软铁棒被吸引，可断定若软铁棒被吸引，可断定a端为电源负极端为电源负极D.若软铁棒被吸引，可断定若软铁棒被吸引，可断定b端为电源负极端为电源负极B304、如图所示，若将变阻器的滑、如图所示，若将变阻器的滑片向右移动，那么悬挂磁铁的片向右移动，那么悬挂磁铁的弹簧将：弹簧将：()A.不变不变 B.缩短缩短C.伸长伸长 D.不能判断不能判断RSNSSNB315 5、如图所示、如图所示,电源电压保持不变电源电压保持不变,当滑当滑动变阻器的滑片动变阻器的滑片P P从从a a向向b b移动时移动时,电磁电磁铁铁L L的磁性将的磁性将 A.A.增强增强 B.B.减弱减弱 C.C.不变不变 D.D.无法判断无法判断A A32三、电磁继电器三、电磁继电器低压控制电路低压控制电路低压控制电路低压控制电路高压工作电路高压工作电路高压工作电路高压工作电路衔铁衔铁衔铁衔铁电磁铁电磁铁电磁铁电磁铁弹簧弹簧弹簧弹簧动触点动触点动触点动触点静触点静触点静触点静触点电源电源电源电源电磁继电器的构造电磁继电器的构造331、右图是温度自动报警器的原理图，他运用了许、右图是温度自动报警器的原理图，他运用了许多物理知识，以下说法中不正确的是（多物理知识，以下说法中不正确的是（）A.温度计中的水银是导体；温度计中的水银是导体；B.温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的；温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的；C.报警器中的电磁铁运用了电流的热效应；报警器中的电磁铁运用了电流的热效应；D.电磁继电器是一种电路开关。电磁继电器是一种电路开关。C34揭示电、磁联系的三种现象揭示电、磁联系的三种现象 应用应用 规律规律 实验实验 发现者发现者 现象现象 1、根据下表所列内容，回忆三种现象的有关知识、根据下表所列内容，回忆三种现象的有关知识，把表中，把表中空白填写完整空白填写完整电流周围存在电流周围存在磁场磁场磁场方向与磁场方向与 有有关；关；磁场强弱与磁场强弱与 有有关。关。通电导体在磁场通电导体在磁场中受力运动中受力运动 受力方向与受力方向与_ 和和 有关。有关。电磁感应电磁感应_电路一部导体电路一部导体在磁场中作在磁场中作 时，时，导体中产生感应电流，导体中产生感应电流，感应电流方向与感应电流方向与 _和和 有关。有关。35电动机与发电机是电磁转换的两项重要应用，电动机与发电机是电磁转换的两项重要应用，填写下表中的内容，比较他们的区别。填写下表中的内容，比较他们的区别。在电路作在电路作用用能量转能量转化化原理原理模型图模型图名称名称电动机电动机用电器用电器发电机发电机电源电源3637 四、发电机和电动机四、发电机和电动机（1）图）图A表示图表示图B表示表示（2）电磁感应现象是能转化）电磁感应现象是能转化发电机是转化发电机是转化（3）图）图B（a）表示）表示 图图B（b）表示）表示1、产生感应电流产生感应电流不产生感应电流不产生感应电流机械机械电能电能机械能机械能电能电能38 2：如图所示，甲、乙两个实验装置，甲图是研：如图所示，甲、乙两个实验装置，甲图是研究究 现象的装置，在这个现现象的装置，在这个现象中获得了能；乙图是研究象中获得了能；乙图是研究 的装置，的装置，实验的原理可以用来制作实验的原理可以用来制作 机。机。通电导体在磁场中受力通电导体在磁场中受力电磁感应电磁感应发电发电甲甲图图乙图乙图393 3、要改变通电导体在磁场中的受力方向，、要改变通电导体在磁场中的受力方向，可采取的方法有可采取的方法有1 1、只改变电流方向、只改变电流方向 2 2、只、只改变磁场方向改变磁场方向 3 3、只改变电流的强弱、只改变电流的强弱 4 4、只改变磁场强弱只改变磁场强弱 5 5、同时改变电流的方向、同时改变电流的方向和磁场方向和磁场方向 ()()A A、2 2和和3 B3 B、1 1和和2 2C C、1 1、2 2和和3 D3 D、1 1和和4 4B404 4、如图所示，在磁铁、如图所示，在磁铁N N和和S S极之间有一通电极之间有一通电导线，电流方向导线，电流方向 如图所示如图所示.已知甲图中导线已知甲图中导线所受磁力所受磁力F F的方向水平向左，则、乙、丙、的方向水平向左，则、乙、丙、丁图中所受磁力仍向左的是丁图中所受磁力仍向左的是()()A.A.乙乙 B.B.丙丙 C.C.丁丁 D.D.无法确定无法确定C415、在如图所示的装置中，要使电流表有电、在如图所示的装置中，要使电流表有电流通过的可行办法是流通过的可行办法是()A.闭合开关闭合开关S，使导体，使导体ab竖直向上移动竖直向上移动B.闭合开关闭合开关S，使导体，使导体ab水平向外移动水平向外移动C.闭合开关闭合开关S，使导体，使导体ab水平向右移动水平向右移动D.断开开关断开开关S，使导体，使导体ab斜向后移动斜向后移动图图10-3-7B426 6、我国交流电的频率是、我国交流电的频率是5050赫兹赫兹.由此可由此可知知,在每秒钟内电流方向变化了在每秒钟内电流方向变化了 次次,周期为周期为 秒秒.1001000.020.02437 7、如图所示的几种电磁现象中正确的、如图所示的几种电磁现象中正确的是（是（）B B448 8、如图所示为苏北某市郊区林场，树木已成、如图所示为苏北某市郊区林场，树木已成材，砍伐后，地面上留有一截树桩。同学们材，砍伐后，地面上留有一截树桩。同学们利用双休日到林场参加植树造林活动，此时利用双休日到林场参加植树造林活动，此时有一群大雁自右向左左迁徙，小刚同学为确有一群大雁自右向左左迁徙，小刚同学为确定大雁飞行方向拿出指南针，指南针指向如定大雁飞行方向拿出指南针，指南针指向如图中所示。请你根据图中提供的信息帮助小图中所示。请你根据图中提供的信息帮助小刚确定磁针刚确定磁针A A端是端是 极，此时季节极，此时季节为为 季。季。N N春春45