光合作用和呼吸作用复习-(课堂PPT).ppt

复习复习复习课复习课复习课复习课1复习目标复习目标1、会写光合作用、呼吸作用、会写光合作用、呼吸作用表达式表达式。2、阐明光合作用、呼吸作用的、阐明光合作用、呼吸作用的概念、原概念、原料、产物、条件、场所、实质和意义料、产物、条件、场所、实质和意义3、掌握光合作用、呼吸作用有关的实验：、掌握光合作用、呼吸作用有关的实验：包括包括实验的步骤、现象及结论实验的步骤、现象及结论。4、光合作用、呼吸作用在、光合作用、呼吸作用在农业生产和生农业生产和生活实际中的应用活实际中的应用。2光合作用光合作用二氧化碳二氧化碳+水水 光能光能叶绿体叶绿体 有机物有机物 +氧气氧气（储存能量）（储存能量）二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量 有机物有机物 +氧气氧气（储存能量）（储存能量）呼吸作用呼吸作用线粒体一、反应式：一、反应式：3 光合作光合作 用用 呼吸作用呼吸作用区区别别 部位部位 条件条件 原料原料 产物产物 物质变化物质变化 能量变化能量变化 联系联系含叶绿体的细胞含叶绿体的细胞 所有的活细胞所有的活细胞 必须有光必须有光有光无光均可有光无光均可有机物和氧有机物和氧 二氧化碳和水二氧化碳和水 有机物和氧有机物和氧二氧化碳和水二氧化碳和水制造有机物制造有机物储存能量储存能量 释放能量释放能量 分解有机物分解有机物 相互对立、相互依存相互对立、相互依存二氧化碳二氧化碳水水有机物有机物氧气氧气能量能量二氧化碳二氧化碳水水光能光能 叶绿体叶绿体有机物有机物氧气氧气二、区别与联系二、区别与联系：41、如果只考虑光合作用，、如果只考虑光合作用，则则ABCD各代表什么物质？各代表什么物质？A B C D 。2、如果只考虑呼吸作用，则图中、如果只考虑呼吸作用，则图中AC各代表什么物质各代表什么物质？A c 。3、只考虑蒸腾作用，则、只考虑蒸腾作用，则C代表代表 。4、以上三种生理活动，白天进行以上三种生理活动，白天进行 种。夜晚进行种。夜晚进行的有的有 种。种。ABCD二氧化碳二氧化碳水水氧气氧气有机物有机物氧气氧气二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气三三考考你考考你二二5光合作用：光合作用：实验一：绿叶在光下制造有机物的实验实验一：绿叶在光下制造有机物的实验1、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。、把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。2、3、4、5、6、三、相关实验三、相关实验6实验二、光合作用吸收二氧化碳实验二、光合作用吸收二氧化碳步骤：步骤：将甲乙两装置放将甲乙两装置放在黑暗处一昼夜后放在阳在黑暗处一昼夜后放在阳光下照射光下照射4小时小时 分别在甲和乙上摘取叶分别在甲和乙上摘取叶片放入酒精隔水加热片放入酒精隔水加热 分别在两片叶上滴加碘分别在两片叶上滴加碘液观察叶片变化液观察叶片变化氢氧化钠的作用是氢氧化钠的作用是（）现象：现象：结论：结论：氢氧化钠氢氧化钠清水清水甲甲乙乙光光甲组和乙组构成对照实验，其中的变量是（甲组和乙组构成对照实验，其中的变量是（）吸收二氧化碳吸收二氧化碳二氧化碳二氧化碳乙中取出的叶片变蓝，甲叶片不变蓝乙中取出的叶片变蓝，甲叶片不变蓝()是光合作用必需的原料是光合作用必需的原料二氧化碳二氧化碳7实验三、光合作用产生氧气实验三、光合作用产生氧气现象：现象：结论：结论：光合作用还能产生（光合作用还能产生（）。）。氧气氧气快要熄灭的卫生香复燃快要熄灭的卫生香复燃81、如何、如何选材选材来验证来验证叶绿体叶绿体是是植物光合作植物光合作用的场所？用的场所？考考你考考你2、如何验证、如何验证水水是光合作用的原料？是光合作用的原料？ab银边天竺葵银边天竺葵9实验现象：实验现象：实验说明了：实验说明了：呼吸作用演示实验一：呼吸作用演示实验一：甲瓶温度计读数甲瓶温度计读数升高，乙不变升高，乙不变萌发的种子呼吸作用释放出（萌发的种子呼吸作用释放出（）能量能量呼吸作用呼吸作用萌发的种子萌发的种子甲甲煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子乙乙能量能量10呼吸作用演示实验二：呼吸作用演示实验二：萌发的种子萌发的种子萌发的种子萌发的种子实验现象：实验现象：实验说明了：实验说明了：种子在呼吸作用中放出了（种子在呼吸作用中放出了（）变浑浊变浑浊二氧化碳二氧化碳澄清的石灰水（澄清的石灰水（）11呼吸作用演示实验三：呼吸作用演示实验三：实验现象：实验现象：实验说明了：实验说明了：种子呼吸作用需要吸收（种子呼吸作用需要吸收（）。）。氧气氧气甲瓶里蜡烛很快熄灭，乙瓶里蜡烛继续甲瓶里蜡烛很快熄灭，乙瓶里蜡烛继续燃烧。燃烧。萌发的种子萌发的种子甲甲煮熟并冷却的种子煮熟并冷却的种子乙乙12 一一、实实验验方方案案设设计计中中的的常常用用策略：策略：1 1、明确实验目的。、明确实验目的。2 2、设置对照实验。、设置对照实验。3 3、控制单一变量、控制单一变量 二、二、实验中常用物质的鉴定方法：实验中常用物质的鉴定方法：如何鉴定淀粉、氧气、二氧化碳？如何鉴定淀粉、氧气、二氧化碳？13四、在农业生产和生活实际中的应用四、在农业生产和生活实际中的应用利用我们复习的光合作用和呼吸作用的知利用我们复习的光合作用和呼吸作用的知识思考识思考:如何增加温室内的产量？如何增加温室内的产量？（1）提高（）提高（）的效率）的效率:（2）降低（）降低（）:光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用合理密植；提高光照强度；延长光照合理密植；提高光照强度；延长光照时间；增加二氧化碳浓度等。时间；增加二氧化碳浓度等。增大昼夜温差增大昼夜温差,夜晚适当降低大棚温度夜晚适当降低大棚温度。14 3、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？2、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？、为什么要将水果、蔬菜放在冰箱中？1、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？学以致用学以致用呼吸作用消耗了大量的有机物。呼吸作用消耗了大量的有机物。5、有人认为卧室内养植大量的花草有利于身体健、有人认为卧室内养植大量的花草有利于身体健康，你认为他们的想法对吗？为什么？康，你认为他们的想法对吗？为什么？4、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？通过低温减弱呼吸作用。通过低温减弱呼吸作用。减少水分，降低呼吸作用减少水分，降低呼吸作用松土可为根提供充足的氧气，有利于根的呼吸作用。松土可为根提供充足的氧气，有利于根的呼吸作用。15绿绿色色植植物物光合光合作用作用呼吸呼吸作用作用原料原料条件条件场所场所产物产物实质实质原料原料条件条件场所场所产物产物实质实质二氧化二氧化碳和水碳和水光光含叶绿体含叶绿体的细胞的细胞有机物有机物和氧和氧制造有制造有机物储机物储存能量存能量分解有分解有机物释机物释放能量放能量二氧化二氧化碳和水碳和水活细活细胞胞有机物有机物和氧和氧有无光有无光均可均可二氧化碳二氧化碳水水光光能能叶绿叶绿体体有机物有机物氧气氧气二氧化碳二氧化碳水水有机物有机物氧气氧气能量能量16