崇明县小学体育学科校本课程征集评比活动实.doc

崇明县小学体育学科校本课程征集评比活动实施方案为充分挖掘并交流本县小学体育与健身学科校本课程建设的成功经验与实施成果，大力倡导并促进优质学科校本课程资源的校际共建和共享，进一步规范学科“校本课程”的建设、管理和实施，形成本县学科校本课程建设与实施可持续发展的良好环境；充分利用校园场地、充分利用教师资源形成优质体育品牌，修炼教师团队整体实力，彰显学校特色，特开展本次征集评比活动。一、征集评比内容与要求1、 教师自主开发、在本校至少完整实施过一轮以上、具有推广价值与共享条件的学科自主拓展课程科目。2、凡参与征集评比的学科校本课程科目至少应包含以下资料：具体的科目方案、完整的活动（或教学）设计、相关配套资源（含讲义、教材、课件等）、学生参与本科目学习或活动的代表性成果等。学科校本课程科目具体要素：（1）科目名称及所属课程（拓展型、研究（探究）型）；（2）拓展型课程所属类别（体艺健身、科技创作、社会人文、学科拓展、专题教育等）；（3）育人价值及核心目标；（4）适用年级及选学要求；（5）课时要求（总量及分布）；（6）内容结构（模块、主题、单元等框架体系）；（7）实施要求（组织形式、活动设计原则等）；（8）配套资源（教学设计、支持材料等）；（9）实施成效（学生成果、教师经验等）；（10）其他。三、进程安排1、启动工作布置：6月2、学科征集课程：9月3、学科筛选课程：10月4、学科课程评比：11月对征集筛选过后的课程资源进行评比，其中前三门的优秀资源上交县课改办，入围资源课改办统一组织专家审核并评比，优秀资源入选县本课程。5、总结表彰：12月四、政策性说明1、县课改办将在入围评选的基础上，编制崇明县中小学校本课程资源共享目录，引导全县学校上网络平台选用。2、从本届征集评选起，初定每三年进行一次评选。五、评选与奖励办法1、各校于2014年9月20日之前将申报表（一式三份）和校本课程（一式三份）以纸质形式统一报县进修学校体育教研室（董秀娣收），并同时发送电子文档至dongxiudi88。2、根据报送情况，将评选出校本体育课程一、二、三等奖若干名，颁发奖励证书，并择优汇编成册。3、将本学科前三名的校本课程上交县课改办，县课改办统一组织专家审核并评比，优秀资源入选县本课程。崇明县教师进修学校小学体育学科组2014.6.25附件：小学体育与健身学科校本课程征集评选申报表小学体育与健身学科校本课程征集评选申报表申报学校申报学科申报教师参与教师课程名称所属门类修习年段计划课时执教专业要求核心育人价值课程目标核心概念（亦可为知识与技能）学习过程（亦可为过程与方法）教育价值（亦可为情感态度价值观）课程内容（细化至课时层）课程实施选修条件设备需求活动形式实施原则配套资源相关说明课程评价评价内容评价工具