9月远程教育迎查准备清单.doc

学用整体要求：
1、 县（市、区）：
（1） 将远程教育纳入年度党建工作目标考核。
（2） 制定全年远程教育工作计划。
2、 乡镇（街道）：
（1） 各站点情况汇总表。
（2） 百村调查自查各村考核表。
（3） 年度学习计划。
3、 基层站点：
最基本的，不管通过机顶盒还是电脑连接投影上，都要能正常迅速播放，管理员熟悉操作，相关快捷方式放在桌面上，有学习记录。
（1）制定年度学习计划，明确学习频次，突出理想信念主题，加强就业创业、实用技术等民生内容。
（2）有学用工作考核自评材料。
（3）每期有教学内容播放预告。
（4）学用情况记录，三簿一册，请装订成册，要有考勤记录。
（5）在三会一课等组织活动中，反映利用远程教育学习情况。
（6）站点定期开放，方便群众自学，有每周固定开放公告。

站点硬件要求：
1、场地建设方面，重点了解站点是否有固定活动场所，活动场所面积是否能满足本地区本单位党员群众活动需要，是否在明显位置悬挂标识牌，是否做到环境保持干净整洁，是否制定了完善的管理制度并上墙公开。
2、设施设备方面，重点了解设施设备是否配套健全，是否有与场所面积匹配的液晶电视或投影仪，是否能满足集中学习和个性化学习的要求；各类设备是否正确连接，各种软件是否正常运行，互联网是否接入正常，是否能够有效接收、播放中央和省市远程教育课件；是否达到防火、防盗、防雷、防潮、防尘“五防”要求。
3、日常管理方面，重点了解是否落实站点管理办法和工作制度，细化工作责任；是否安排专人负责，定期检查维护设备，发现故障及时排除或报修，是否对无法正常运行的老旧设备及时更新，是否将设备纳入集体固定资产管理。

应知应会：
1、党组织书记：
（1）支部定期开展活动，收看远程教育。明确自身第一责任人职责。
（2）有A、B岗管理员（xxx，xxx）负责。
（3）每月20日开展固定学习。
（4）手机安装“先锋扬州”“江苏先锋”。
（5）村里经费保障每年不少于2000元。
（6）年底开展自查自评工作，了解学用工作考核评价细则。
（7）通读省组部有关文件。
2、管理员：
（1）各类远程教育平台收看方式，操作办法。主要是投影仪、电视、电脑等操作，互联网连接《江苏先锋》、机顶盒连接《江苏先锋》、手机客户端《江苏先锋》微信公众号推广关注。
（2）有xxx，xxx两位管理员负责，明确自身职责。
（3）每月开展学习时间，学习预告，签到等流程。
（4）手机安装“先锋扬州”。
（5）通读有关文件，了解考核细则。
3、党员群众：
（1）支部定期开展活动，收看远程教育，最近看了哪些电教片。
（2）有xxx，xxx管理员负责。
（3）每月20日开展固定学习。

材料格式模版（打印之后归档）:
1、相关文件。
2、考核自评材料。
3、播出预告。
4、三簿一册。

附件4：
基层站点随机抽查情况记录表
站点名
基本情况
市 县（市、区）
乡（镇、街道） 村（居）
党组织形式
支部 / 总支 / 党委
党员数（人）

应参学党员数（人）

村（居）民人数（人）

检查内容

是
否
备注
站点是否配备2名管理员、实行AB岗制

是否建立健全的管理办法和工作制度

场地是否满足集中学习要求

㎡
站点设备是否齐全、连接正确

网络带宽是否满足使用要求

M
是否能浏览共产党员网、江苏先锋网

是否能清晰收看远程教育频道节目

是否落实固定学习日制度

是否落实“远教培训周”活动

活动是否学前有预告、学中有考勤和辅导、学后有小结和反馈

站点全年集中学习是否达到36小时

应到党员参学率是否达到80%以上

是否开展特色学用活动

是否建有学用示范基地

是否有学用典型

是否开展学用效果自查自评，听取党员群众意见

其他（典型事例、突出问题、群众评价等）：

抽查人员

抽查时间
年 月 日
江苏省委组织部远程教育中心 制
附件5：
江苏省党员干部现代远程教育
终端站点建设规范

第一章 总则
第1条 为进一步规范和加强党员干部现代远程教育终端站点（以下简称站点）建设，提高站点管理和学用工作水平，特制定本规范。
第2条 站点建设坚持以用为本，做到设施设备完善，站点管理规范，学用组织有力，站点使用率高。
第二章 组织领导
第3条 站点远程教育工作情况纳入年度党建工作目标考核，做到有计划、有措施、有记录。
第4条 站点所在党组织主要负责人主动履行第一责任人职责，重视和熟悉远程教育工作。
第5条 每个站点至少配备2名管理员，实行AB岗制。村（社区）站点主要从村（社区）“两委”班子成员、骨干党员中选配管理员，并注重发挥大学生村官和入党积极分子在站点管理中的作用。
第6条 站点专项工作经费每年不少于2000元，经费使用规范。提升站点综合利用率，为相关部门开展业务工作提供阵地和平台。
第三章 基础设施
第7条 站点有固定活动场所，可与文化娱乐、社会教育等其他社会服务场所共建共享，有条件的站点可以在广场、卫生室、一站式服务大厅等场所进行拓展延伸。
第8条 站点活动场所面积基本满足本地区本单位党员群众活动需要，在明显位置悬挂标识牌，环境保持干净整洁。
第9条 站点设施设备配套，能满足组织集中学习和开展个性化学习的要求。各类设备能正确连接，各种软件能正常运行，互联网接入正常，能够有效接收、播放中央和省市远程教育课件。
第10条 站点设施达到防火、防盗、防雷、防潮、防尘“五防”要求。
第四章 管理工作
第11条 落实站点管理办法和工作制度，细化工作责任，加强学用组织、设备管理、安全管理。
第12条 站点管理员具备良好的思想政治素质和较强的服务意识，有一定的信息安全管理意识、设备操作和常见故障排除能力。
第13条 站点设施设备由专人负责管理，定期检查，发现故障及时排除或报修，无法正常运行的老旧设备及时更新，设备纳入集体固定资产管理。
第14条 按上级要求，科学制定本站点年度学用活动计划，突出政治理论学习和理想信念教育，注重就业创业、实用技术等与群众生产生活密切相关的民生内容。
第15条 每年底组织开展学用效果自查自评工作，广泛听取党员群众意见，不断提升站点服务水平。
第五章 学用情况
第16条 结合“三会一课”、“统一活动日”等，认真组织实施“固定学习日”、培训周（月）等专项学用活动。根据基层党员干部的文化素质、从业特点等，因地制宜、分层分类创设学用载体、活化学用方式，积极开展个性化学用活动。
第17条 做好学用活动组织工作。学前有教学内容、学习方式、时间安排预告，学中做好考勤和教学辅导，有条件的地方可组织教辅人员深入一线现场辅导，学后认真做好小结和反馈。
第18条 站点集中学习每月不少于1次，全年不少于36小时，党员参学率达到应到党员的80%以上。
第19条 站点定期开放，方便党员群众自学。站点每周开放不少于2次，每周不少于16小时。鼓励站点全天候开放，为群众提供服务。
第20条 注重学用成果转化，帮助党员干部提高思想政治素质和能力水平，帮助党员群众学习先进技术，掌握实用技能，拓宽致富渠道。

江苏省党员干部现代远程教育学用工作
考核评价办法（试行）

为深入贯彻落实中央和省委关于加强党员干部现代远程教育工作要求，规范制度建设，强化考核导向作用，提升远程教育工作科学化水平，特制定本办法。
一、目标要求
全面落实《2014—2018年全国党员教育培训工作规划》和《2015—2017年全省远程教育学用工作三年行动计划实施方案》，通过定期考核评估，全面客观检验各地工作开展情况，引导各地总结经验，对标找差，创先争优，增强抓好远程教育工作的责任感和使命感，不断提升学用工作实效。
二、考评对象
各县（市、区）委组织部。
三、考评内容
围绕远程教育组织领导、阵地建设、活动开展、成果转化4大类设置12项考核评价指标，详见《江苏省党员干部现代远程教育学用工作考核评价细则》（附件）。
四、考评方法与分值
1、以市为单位组织实施，各市委组织部每年按照本办法对所辖县（市、区）工作进行考核。
2、凡是在远程教育工作中，发生重大政治事故、安全事故、弄虚作假的，实行一票否决。上级组织部门抽查、暗访中发现问题较多的，不得评为优秀。
3、总分110分。其中，工作管理指导20分、阵地建设使用20分、活动组织开展30分、成果转化运用30分，附加项10分，并分三个等次（优秀≥90分、合格≥60分、不合格﹤60分）。
五、考评程序
1、每年12月底，各县（市、区）委组织部对照考核评价细则进行自评，自评表附年度学用工作总结、各项得分说明及依据，报各市委组织部。
2、次年1月上旬，各市委组织部对各县（市、区）学用工作进行全面考核，并将考评结果报省委组织部。
3、次年1月底，省委组织部根据上报结果，对被推荐为优秀的县（市、区）学用工作进行暗访抽查，暗访抽查情况向各市委组织部进行反馈，对优秀等次进行确认并予以通报。
本办法由江苏省委组织部负责解释，自发布之日起实施。
附件：江苏省党员干部现代远程教育学用工作考核评价细则

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附件
江苏省党员干部现代远程教育学用工作考核评价细则
类别
指标
评分细则
学用工作管理指导
强化
组织
领导
（9分）
1、县（市、区）将远程教育工作纳入年度党建工作目标考核（2分）；制定全年远程教育工作计划、目标任务和具体措施（2分）。
2、县（市、区）委组织部部务会每年对远程教育工作进行研究部署不少于2次（2分）；县（市、区）每年召开远程教育工作会议不少于1次（2分）；每年召开相关部门联席会议不少于1次（1分）。
配强
工作
队伍
（7分）
3、县（市、区）成立远程教育工作机构，工作人员在编在岗（3分）。
4、村（社区）站点管理员设置AB岗，其中有1人为本地干部（2分），站点管理员每年轮训一遍（1分）。
5、建立远程教育师资队伍，提供教辅服务（1分）。
健全
联系
机制
（4分）
6、建立工作联系点制度，县（市、区）党政领导每人联系1个基层站点（2分）。
7、定期开展“百村调查”活动，每年召开基层党员群众学用工作座谈会不少于2次（2分）。
学用阵地建设使用
加强
站点
建设
（7分）
8、实现乡镇（街道）、村（社区）站点全覆盖（2分）；推进站点设备提档升级，所有站点配备与场所面积匹配的液晶电视或投影仪，终端接收设备符合中央和省相关要求（3分）。
9、推进站点向机关、企事业单位、“两新”组织拓展延伸，每年在机关、企事业单位新建站点不少于其总数的10%，直至全覆盖（2分）。
规范
站点
管理
（6分）
10、站点做到“六有”，即有场地、有设备、有标牌、有制度、有公告、有记录（3分）。
11、站点设备运行正常，定期进行维护，每个站点每年运行维护费不少于2000元（3分）。
用好
平台
载体
（7分）
12、对接融合省市平台，组织订阅共产党员微信易信、江苏先锋微信易信分别不低于本地区党员人数25%，加大江苏先锋客户端的推广使用力度（3分）。
13、利用信息化手段开展党员教育，探索建立微信易信、移动客户端、手机报等本地党员教育信息化平台（4分）。
类别
指标
评分细则
学用活动组织开展
建设
教学
资源
（11分）
14、每年组织开展课件需求调查，明确制片工作重点，制订年度教学资源建设计划（3分）。
15、每年制作“乡土”课件不少于4个（4分）；每年向省报送课件不少于2部（4分）。
落实
学用
制度
（12分）
16、抓好省“远程教育培训周”落实，做到学前有安排、学中有考勤、学后有小结（4分）。
17、认真落实“固定学习日”制度，每月集中学习不少于1次，每次不少于2小时（4分）。
18、站点全年集中学习不少于36小时，应到党员参学率达80%以上（2分）；站点每周开放不少于2次，每周不少于16小时，鼓励站点全天候开放（2分）。
活化
学用
形式
（7分）
19、各县（市、区）在每个乡镇（街道）至少建立远程教育示范基地1个（2分）。
20、县（市、区）党政领导班子成员每年利用远程教育平台上党课不少于2人次（3分）。
21、每年利用平台开展主题征文、知识竞赛、学习交流等活动不少于1次（2分）。
学用成果转化运用
转化
学用
成果
（11分）
22、站点每年底开展学用效果自查自评，听取党员群众意见（2分）；将党员参加教育培训情况与民主评议相结合，作为党组织、党员年度考核和评先评优的依据（2分）。
23、注重培树学用典型，每年评选表彰一批学用工作先进集体、先进个人和学用标兵（3分）。
24、积极推进学用成果转化，每年总结学用案例不少于4个（4分）。
服务
基层
建设
（8分）
25、联合远程教育相关单位开展便民惠民富民活动，推动优质资源下沉基层实事不少于5件（5分）。
26、助推基层服务型党组织建设，推进远程教育共建共用共享（3分）。
开展
工作
宣传
（11分）
27、加大工作宣传，营造本地远程教育工作氛围，本地主流媒体宣传不少于4次（4分）。
28、总结好经验好做法，加大信息报送力度，省级以上主流媒体、杂志、内部刊物等采用不少于1篇（3分）；江苏先锋网每年采用不少于4篇（4分）。
附加项（10分）
工作创新成果、经验做法得到中央、中组部领导批示肯定（6分），得到省领导批示肯定或省有关部门总结推广（4分）。

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