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观音渡小学地震应急预案.doc

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资源描述

1、观音渡小学地震应急预案为保证我校地震应急工作及时、高效、有序进行,最大限度地减轻人员伤亡和财产损失,提高我校在地震突发事件时的应急反映能力,优化人、财、物等应急资源配置,建立紧急救助体系,提高行动效率,结合我校实际,特制定本方案。一、工作原则地震灾害事件发生后,在中心校及县教育局的领导下按照本预案实行地震应急。发生地震灾害事件,学校组织教师、学生避震及校内疏散,及时向县教育局报告师生伤亡和校舍受损情况,并按照县教育局的规定做好受伤师生的送治和学生的安顿工作。普及防震减灾知识,开展地震应急演习是做好地震应急工作的基础。二、地震应急指挥机构(一)成立地震应急指挥领导小组总 指 挥:张春娟现场指挥:

2、张占虎成员:各班主任(二)地震应急指挥领导小组职责1、参与抗震救灾指挥部会议。执行有关指示、批示,服从统一领导。领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责。2、在临震预报发布后,负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传,组织学校地震应急预案的实行。3、震后,负责指挥各应急工作组按预案拟定的职责投入地震应急抢险工作,调度学校的应急疏散、抢险救灾、医疗救护和物资配备。4、及时调查、记录和上报震后人员伤亡等灾情。5、负责抗震救灾指挥部交办的其他工作。6、应急总指挥的职责:负责组织应急预案的实行工作;负责发布启动或者解除应急行动的信息;开设现场指挥机构;向中心校和县教育局通报应急救援行动方案

3、,并提出规定支援的具体事宜。7、现场指挥的职责:全权负责应急救援现场的组织指挥工作;负责及时向总指挥部报告现场工作情况,保证现场行动与总指挥部的指挥工作协调;当在疏散过程中突发紧急事件,立即组织救援工作开展,并通报总指挥部。8、地震应急指挥领导小组办公室主任职责:具体协调各工作组之间的应急救援工作;承担地震应急工作总结、报告以及上情下达,下情(灾情)上报等职责;进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应;安排应急期间的值班工作;负责接待及其他后勤保障工作。(三)地震应急指挥工作小组及职责1、应急疏散组组长:张占虎成员:何红娟 贺伟娜 职责:以谁上课(值班)谁负责和方便疏散为原则,在现

4、场指挥的领导下坚守岗位,依据应急预案及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到学校操场、空旷地等安全地带;疏散过程中,避免拥挤踩踏,以保证全体师生快速、安全地撤离现场。2、抢险救灾组组长:张占虎成员:全校青年教师职责:组织实行自救互救,抢救被埋压师生;抢救重要财产、重要档案等;尽快恢复被破坏的供水、供电等设施;负责防止和扑救也许发生的火灾。3、医疗救护组校 医:李伟杰职责:明确职责分工,准备医疗器械和药品,负责将伤员运送到指定安全区并进行简朴救治后送往医院进行救治。4、安全保卫组组长:卢娜成员:临时抽调部分中青年教师职责:负责维护学校内出入口秩序,做好消防治安力量的准备,了解校内各区域的情况,

5、加强巡视。维持避难场合秩序,做好家长的接待和协调工作。负责搭建帐篷和应急厕所。5、后勤保障组组长:王洁职责:向紧急救援组、医疗救护组提供救援工具、设备和各种物资;妥善安顿生活必须食品(吃、穿、住、用);协助紧急救援组检查校舍灾情险情。三、地震应急疏散、救援原则按照 “统一指挥、反映迅速、措施贯彻、疏散有序、保证安全”的原则来进行在校师生的地震应急疏散救援。四、地震应急准备1、避震和疏散方案疏散目的地:操场2、地震知识普及学校每年安排12学时学习地震知识、防震避震和疏散常识、紧急救护知识,采用橱窗、墙报、板报等多种形式宣传防震减灾知识。并适时开展地震应急演习,提高学生防震减灾的意识和应急能力。3

6、、物质储备学校后勤保障组应储备必要的饮用水和食品及一定的救护药品。五、地震应急处置措施(一)地震应急预案启动当发生4级以上地震时,立即启动本预案。(二)学校应急处置措施1、播放广播,组织师生按疏散路线有秩序地尽快到指定的安全地点,并清点人数及时上报。如停电无法广播,运用哨声或钟声紧急疏散,紧急疏散哨声为三遍两短一长,钟声为“铛铛铛铛铛铛铛铛铛”。此时疏散组人员应及时赶到现场指定地点,组织学生进行疏散,以防出现混乱。负责楼内疏散的教师安排如下:何海燕:二楼 雷美玲 王改绒:一楼场内巡视:当班科任老师,巡视完之后,随学生跟班撤离。2、所有使用电器设备的人员,应立刻切断电源。3、后勤保障组组长必须在

7、第一时间切断电源、关闭燃气等。(三)人员疏散和应急避难1、紧急疏散(撤离)路线发生地震灾害时,所有人员均从楼梯或教室外紧急疏散,向操场范围内依照升旗典礼所排位置分班级靠拢、双手(书包、书本)护头、蹲下避难。2、避震时间和方式学生应“伏而待定”,待摇摆平息60秒左右,才按照事先拟定好的疏散路线撤离至紧急疏散避难场合,切勿跳楼和跳窗。3、不同区域的紧急避震(1)教室内人员要保持镇定,切莫惊恐失措。听到警报后由班主任或任课教师尽快组织学生迅速抱头或头顶书包就近规避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量低,躲到桌底或墙角,以保护身体,避免被砸,不要靠近窗口,千万不要跳楼和跳窗。(2)教室外人员在教室外

8、的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线;在操场上的同学,感觉地震来临时,要保持镇静站立在空旷地即可,不能乱跑,更不能再躲进建筑物里。4、紧急疏散注意事项(1)教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采用不合法措施的,要及时纠正。并负责指挥学生疏散,更不得擅离岗位。(2)学生应在老师的带领下,一齐行动,把桌椅挪放到有助于避震的位置;与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道,便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方,时机一到立即撤离。(3)学生就地紧急避震,再次听到警报后,各

9、班才干立即按照学校预先规定的紧急疏散路线快速有序的撤离。(4)碰到灾情,千万不要跳楼。严格按照预定疏散线路迅速疏散,不要争先恐后,避免碰撞、拥挤、踩伤。疏散过程中,以双手护头或书包,书本护头,以防被砸。同时要尽量避开建筑物和电线。(5)各班学生到达安全区域后,要迅速按照分派的区域站立,而后要蹲下,保护头部。班主作、科任教师迅速清点各班人数,汇总后报告总指挥部。(四)紧急处置发现有人受伤立即组织医疗救护组人员给予临时救治,伤势严重者立即送往乡卫生院或附近医院治疗。拟定有师生未撤出时,立即组织学校教职工工实行营救。营救埋压人员按现场营救工作程序实行:(1)成立营救小组:根据建筑物内埋压人员数量,成

10、立营救小组。(2)行动,进入营救地点,设立警戒范围,在教师的指导下,迅速准确鉴定埋压位置。(3)营救行动,采用挖掘、手抬、手剔等方式使受难者迅速脱离险境,适时向校抗震救灾指挥部报告营救进展,必要时及时向乡党委、政府及县教育局请求支援。营救过程中,注意避免破坏被埋压者的生存环境。(4)救护行动:对营救出的受难者由学校医护人员临时解决,伤势严重者迅速送往乡卫生院或附近医院治疗。(五)灾情报告校抗震救灾指挥部组织教职工工迅速核算灾情,及时将灾情上报县教育局。上报的重要内容涉及:1、灾情情况;人员伤亡情况(附伤亡名单);建筑物破坏情况;次生灾害情况,如:火灾、供排水管破裂等;通往学校道路损坏情况。2、

11、救援进展情况及面临的问题。3、支援请求及下一步应急工作安排。(六)人员抢救校抗震救灾指挥部视情况组织师生自救互救,应急救援队伍到达学校后,学校派熟悉情况的教师协助营救被埋压人员。(七)学生安顿学校及时向上级了解地震趋势意见,按照上级的规定,做好师生安顿工作。学校要及时告知学生家长到校接走学生,保证学生被安全接走。对留置师生,学校统一安排食宿,集中分发食品、饮用水和日用品。校抗震救灾指挥部负责向县教育局提出置留师生所需物品的种类和数量,所需物品由县教育局协调民政部门以予解决。(八)应急结束应急结束的条件;人员抢救工作结束;次生灾害的后果基本消除;全体师生得到妥善安顿。达成上述条件,由校抗震救灾指

12、挥部宣布地震应急和救援工作结束,并向教育主管部门报告。地震应急结束前,学校要安排专人检查学校财物、锁紧门窗、关掉水源、切断电源。必要时,安排专人加强学校值勤。六、灾后解决1、灾后校长应立即向县教育局报告学校的人员伤亡、财产损失等情况。2、加强对重要设施设备、物品的救护和保护,加强校园值班值勤和巡逻,防止各类犯罪活动。3、积极做好广大师生的思想宣传教育工作,消除恐慌心理,稳定人心,迅速恢复正常秩序,全力维护社会安全稳定。七、本预案自公布之日起施行。 观音渡小学 2023年5月6日继5.12地震和青海玉树大地震之后,地壳活动频繁,因此对于地震等自然灾害的防止显得尤为重要。为贯彻贯彻上级文献精神,我

13、校在12月2日下午进行了地震演练,通过实践演练,增强了师生的应急疏散的经验和能力。 一、举行防震应急疏散演练很有必要。 通过防震应急疏散演练,有组织、迅速地引导学生安全疏散,让学生掌握逃生的方法,进一步提高老师及学生应对各种自然灾害及突发事件的应变能力,增强自护和自救能力,因而可以最大限度地减轻地震灾害导致的损失。 二、学校重视,演练活动组织到位。 为了保证演练活动落到实处,我校安全办部署演练工作, 特别召开了演习工作会议。规定全体师生一方面从思想上要引起重视,增强防震、消防安全意识,在学生中进行安全意识教育,抓住这次演练机会,提高应对紧急突发事件的能力。另一方面对这次演练的具体操作程序、疏散

14、规定与注意事项作了一一讲解。还着重强调,对于这样的大规模的活动,一定要注意安全,保障措施一定要到位,以保证这次演练活动顺利进行。 三、筹划缜密,演练方案安全可行。 拟定了“地震演习方案”。为了使得演练方案安全可行,认真研讨,对演练方案进行调整、充实和完善,使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、程序、路线等都作了具体的说明。并教育学生,听到广播站宣布险情发生后,全校师生必须服从指挥,听从命令,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。规定各小组按照各自的职责,到达规定的位置

15、,完毕各自的任务。 四、师生参与,演练效果呈现良好。 12月2日下午,班主任和各科老师各就各位。校安全办到各办公室下达命令,各班班主任立即指导学生有秩序地迅速撤离。撤离过程中未出现拥挤、推搡等现象。到达目的地,各班负责人立即清点人数,向学校报告。最后对本次演练活动进行简要总结,并宣布演练活动结束,请各班有秩序地回到教室,并规定班主任就本班参与这次演练活动立即进行分析、小结。 这次活动全校共有1000多名师生参与,学生从教室撤离到操场只用了不到5分钟。演练按预案进行,整个演练过程既紧张、逼真,又有条不紊。全校师生态度认真、严厉,通过这次演练活动,大大增强了全体师生的安全知识,大大提高了师生逃生、自救、自护意识,提高抵御和应对紧急突发事件的能力。整个演练活动达成了预期目的。

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