.卖火柴的小女孩市公开课一等奖百校联赛获奖课件

卖火柴小女孩卖火柴小女孩第1页 安徒生是世界著名安徒生是世界著名童话作家。他童话和过童话作家。他童话和过去普通童话不一样，并去普通童话不一样，并不是民间传说重述。他不是民间传说重述。他立足于现实生活，利用立足于现实生活，利用浪漫主义手法，创作了浪漫主义手法，创作了168篇童话故事。在英篇童话故事。在英国，他作品是青少年教国，他作品是青少年教育范本，同时，他也是育范本，同时，他也是属于全世界。他作品被属于全世界。他作品被译成译成80各种文字，是丹各种文字，是丹麦对世界文学最伟大贡麦对世界文学最伟大贡献。献。第2页 学习生字新词:兜着兜着 蜷着蜷着 火焰火焰 填满填满 橱窗橱窗 闪烁闪烁 灵魂灵魂 哎呀哎呀暖烘烘暖烘烘 火柴梗火柴梗第3页 这篇童话讲了一这篇童话讲了一个怎样故事？个怎样故事？第4页 课文讲是一个卖课文讲是一个卖火柴小女孩大年夜冻火柴小女孩大年夜冻死在街头故事。死在街头故事。第5页 课文能够分为哪几课文能够分为哪几个部分？个部分？第6页第一部分（第一部分（14小节）：在下雪大年小节）：在下雪大年夜，一个光着脚卖火柴小女孩走在大街夜，一个光着脚卖火柴小女孩走在大街上情景。上情景。第二部分（第二部分（510小节）：卖火柴小女小节）：卖火柴小女孩五次擦然火柴后，她看到幻象。孩五次擦然火柴后，她看到幻象。第三部分（第第三部分（第11、12小节）：小节）：小女孩小女孩冻死在大年夜街头。冻死在大年夜街头。第7页疏通内容疏通内容 了解课文了解课文一、学习第一部分一、学习第一部分第8页 1、找到描写小女孩、找到描写小女孩悲惨境遇句子，说说你悲惨境遇句子，说说你体会。体会。2、读下面句子，同、读下面句子，同桌说说，相互了解。桌说说，相互了解。第9页 这是一年最终一天这是一年最终一天大年夜。大年夜。在这又冷又在这又冷又黑晚上，一个乖巧小女黑晚上，一个乖巧小女孩，赤着脚在街上走着。孩，赤着脚在街上走着。第10页 那是一双很大拖鞋那是一双很大拖鞋那么大，那么大，一向是她妈妈穿。她穿过马路时候，一向是她妈妈穿。她穿过马路时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。第11页小女孩只好赤着脚走，一小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块。双小脚冻得红一块青一块。她旧围裙里兜着许多火柴，她旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。也没给过她一个硬币。第12页 她在一座房子墙角里她在一座房子墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。坐下来，蜷着腿缩成一团。她以为更冷了。她以为更冷了。第13页学习第二部分学习第二部分学习第二部分学习第二部分第14页1、小女孩共擦燃了几次火柴，每 次都看到了什么？2、你从中体会到了什么？是从哪 些语句体会到？3、小女孩为何接连不停地擦燃 火柴？默读默读510自然段，自然段，第15页 她终于抽出了一根。她终于抽出了一根。第16页多么温暖，多么明亮火焰啊！第17页多么温暖多么明亮火焰啊！多么温暖多么明亮火焰啊！第18页 她又擦了一根。她又擦了一根。第19页第二次擦燃了火柴，她看到了喷香烤鹅。第二次擦燃了火柴，她看到了喷香烤鹅。第20页漂亮圣诞树漂亮圣诞树第21页 她在墙上又擦着了一根她在墙上又擦着了一根火柴。火柴。第22页第23页 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶，请把我 带走吧！”第24页 她俩在光明和高兴中飞走了，她俩在光明和高兴中飞走了，越飞越高，飞到那没有严寒，没有越飞越高，飞到那没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地方去了。饥饿，也没有痛苦地方去了。第25页 她死了，在旧年大年夜冻死了。她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年幸福中去。第26页句子了解句子了解句子了解句子了解第27页 从哪几句话能够看出她擦火柴时矛盾、从哪几句话能够看出她擦火柴时矛盾、复杂心理？复杂心理？她敢从成把火柴里抽出一根，她敢从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已小在墙上擦燃了，来暖和暖和自已小手吗？手吗？她终于抽出了一根。她终于抽出了一根。第28页 “她敢从成把火柴里抽出一根，她敢从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已小在墙上擦燃了，来暖和暖和自已小手吗？手吗？”（这句话是什么语气？她敢不敢（这句话是什么语气？她敢不敢擦燃？为何？）擦燃？为何？）第29页她 抽出了一根。终于 小女孩擦燃火柴后，看到了大火炉，她心情怎样？（找出写她心情重点句子。）“这是一道奇异火光”！第30页 1、她、她敢敢从成把火柴里抽出从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己小手吗？她自己小手吗？她终于终于抽出了一根。抽出了一根。从从“敢敢”和和“终于终于”这两个这两个词能够看出小女孩当初怎样心情？词能够看出小女孩当初怎样心情？第31页 说明了小女孩擦燃说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长第一根火柴之前经过长时间、激烈思想斗争。时间、激烈思想斗争。第32页2、她坐在那儿，手里只有一根烧过了火柴梗。第33页说明小女孩美好幻想就像这熄灭火柴那样，破灭了幻想不是现实.第34页3、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷墙。第35页说明在现实中，小女孩要想实现美好愿望那是行不通，现实就像这堵墙一样冷酷无情。第36页4、她俩在光明和高兴中飞走、她俩在光明和高兴中飞走了，越飞越高，飞到那没有严了，越飞越高，飞到那没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地寒，没有饥饿，也没有痛苦地方去了。方去了。“没有严寒，没有饥饿，也没没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地方有痛苦地方”指什么？指什么？第37页指小女孩死了。小女孩在幻想中什指小女孩死了。小女孩在幻想中什么也没得到，幻象越光明、越温暖、么也没得到，幻象越光明、越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她越黑越欢乐，就会感到现实给予她越黑暗、越冷酷、越悲惨。那暗、越冷酷、越悲惨。那么她认为在这个世界中她得不到这么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去那个地方一切，只有在奶奶去那个地方才能得到。这就说明，在这个社会才能得到。这就说明，在这个社会中她现实生活太悲惨了。中她现实生活太悲惨了。第38页这句话说明了这句话说明了说明小女孩离开了人世，在说明小女孩离开了人世，在美妙幻想中死去了，小女孩美妙幻想中死去了，小女孩只要活在这个现实世界只要活在这个现实世界中，就只有严寒、饥饿和痛中，就只有严寒、饥饿和痛苦，不会有幸福。苦，不会有幸福。第39页5、第二天清晨，这个小女孩儿坐在、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年大年夜冻死了。她死了，在旧年大年夜冻死了。为何说她为何说她“嘴上带着微笑嘴上带着微笑”？第40页 小女孩儿在幻想中得到了小女孩儿在幻想中得到了满足，所以感到高兴和幸福，满足，所以感到高兴和幸福，她被冻僵死去时，还沉醉在她被冻僵死去时，还沉醉在充满幻想幸福中。充满幻想幸福中。第41页 6、谁也不知道她曾经看到、谁也不知道她曾经看到过多么漂亮东西，她曾经多么幸过多么漂亮东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向福，跟着她奶奶一起走向新年幸福中去。新年幸福中去。两个两个“幸福幸福”指什么？指什么？第42页第一个第一个“幸福幸福”是写小女孩在幻想中是写小女孩在幻想中不但看到了暖和火炉、喷香烤鹅、漂不但看到了暖和火炉、喷香烤鹅、漂亮圣诞树，更幸福地回到了慈爱奶奶亮圣诞树，更幸福地回到了慈爱奶奶怀抱，这只是在幻想中得到幸福。第怀抱，这只是在幻想中得到幸福。第二个二个“幸福幸福”指是小女孩得到不是新指是小女孩得到不是新年幸福，而是悲惨地死去。年幸福，而是悲惨地死去。第43页第44页小女孩五次擦燃火柴时句子：小女孩五次擦燃火柴时句子：她她终终于于抽抽出出了了一一根根。她她又又擦擦了了一一根根。她她又又擦擦着着了了一一根根火火柴柴。她她在在墙墙上上又又擦擦着着了了一一根根火火柴柴。她她赶赶快快擦擦着着了了一一大大把把火火柴柴。第45页体会体会小女孩由刚开始不敢到敢，从抽小女孩由刚开始不敢到敢，从抽出一根到以后抽出一把，表现了出一根到以后抽出一把，表现了她对美好生活迫切渴望。而这种她对美好生活迫切渴望。而这种美好，只有在虚假幻想中才能得美好，只有在虚假幻想中才能得到满足。到满足。第46页自读课文自读课文610自然段：她为何又自然段：她为何又擦着了第二根、第三根、第四根甚至擦着了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴？她看到烤鹅、圣诞树、一整把火柴？她看到烤鹅、圣诞树、奶奶、和奶奶飞走，说明了什么？她奶奶、和奶奶飞走，说明了什么？她得到这些了吗？她心情是怎样改变？得到这些了吗？她心情是怎样改变？（边读边画出相关语句后填表）（边读边画出相关语句后填表）第47页擦燃次数擦燃次数看到现实现实想得到第48页擦燃次数擦燃次数看到现实现实想得到第一次第一次火炉火炉严寒温暖温暖第二次第二次烤鹅烤鹅饥饿饥饿食物食物第三次第三次圣诞树圣诞树痛苦痛苦高兴第四次第四次奶奶奶奶孤苦孤苦关爱关爱第五次第五次和奶奶飞走和奶奶飞走艰难艰难幸福幸福第49页看到什么看到什么说明什么说明什么第一次第一次火炉火炉她很冷，渴望得到温暖她很冷，渴望得到温暖第二次第二次烤鹅烤鹅她很饿，渴望得到食物她很饿，渴望得到食物第三次第三次圣诞树圣诞树她很痛苦，渴望得到高兴第四、第四、五次五次奶奶奶奶她很孤苦，渴望得到关她很孤苦，渴望得到关爱、幸福爱、幸福第50页卖火柴小女孩卖火柴小女孩渴渴 望望幻幻 想想大火炉大火炉温温 暖暖食食 物物烤烤 鹅鹅欢欢 乐乐疼疼 爱爱圣诞树圣诞树奶奶 奶奶幸幸 福福奶奶 奶奶第51页领悟主题领悟主题第52页课文几次提到课文几次提到“大年夜大年夜”，在，在什么情况下提到？体会它作用。什么情况下提到？体会它作用。第53页课文三次提到课文三次提到“大年夜大年夜”；第一次是在文章一开头，；第一次是在文章一开头，写小女孩在写小女孩在“大年夜大年夜”出去卖火柴；第二次是写小出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着他人家女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着他人家窗户透出灯光，闻着烤鹅香味，心里忘不了这是窗户透出灯光，闻着烤鹅香味，心里忘不了这是“大年夜大年夜”；第三次是写小女孩在；第三次是写小女孩在“大年夜大年夜”冻死在冻死在街头。课文三次提到街头。课文三次提到“大年夜大年夜”，这是给故事安排，这是给故事安排特定时间、特定环境。大年夜本应是欢乐、幸福，特定时间、特定环境。大年夜本应是欢乐、幸福，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着他人家而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着他人家窗户里透出灯光，闻着烤鹅香味，在大年夜饥寒交窗户里透出灯光，闻着烤鹅香味，在大年夜饥寒交迫而死了，这就更突出了小女孩悲惨，更引发人们迫而死了，这就更突出了小女孩悲惨，更引发人们对她同情、怜悯。这个童话表达了穷苦人民悲惨生对她同情、怜悯。这个童话表达了穷苦人民悲惨生活，揭露了当初社会黑暗。活，揭露了当初社会黑暗。第54页2.依据课文内容，在括号里填上恰当 词(）火炉(）烤鹅()小女孩()生活()奶奶()圣诞树暖烘烘暖烘烘喷香喷香可怜可怜悲惨悲惨慈爱慈爱漂亮漂亮第55页第56页 假如卖火柴小女孩来到我们中间，你会说些什么？第57页