写作训练景物描写省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

写作训练写作训练景物描写景物描写第1页什么是景物描写？什么是景物描写？景物景物自然风光自然风光 社会风情社会风情自然景物描写自然景物描写 表现自然景象、交代人物活动场景表现自然景象、交代人物活动场景景物描写景物描写社会环境描写社会环境描写 反应社会风气，风俗人情。反应社会风气，风俗人情。第2页我躺在舱面上，仰视天空。深蓝色天空里悬着无我躺在舱面上，仰视天空。深蓝色天空里悬着无数半明半昧星。船在动，星也在动，它们是这么数半明半昧星。船在动，星也在动，它们是这么低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我眼睛含糊了，我低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我眼睛含糊了，我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。海上夜是柔好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。海上夜是柔和，是静寂，是梦幻。和，是静寂，是梦幻。我躺在舱面上，仰视天空，迷迷糊糊地睡着了！我躺在舱面上，仰视天空，迷迷糊糊地睡着了！渲染气氛渲染气氛第3页衬托人物心情衬托人物心情 一夜赶路，天快亮时候，他终于要到家了。看着天一夜赶路，天快亮时候，他终于要到家了。看着天空渐渐地撩去那黑色面纱，东方飘起了一朵朵红色空渐渐地撩去那黑色面纱，东方飘起了一朵朵红色云霞，看着太阳慢慢地、慢慢地透过云霞，露出了云霞，看着太阳慢慢地、慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红脸庞，像一个害羞小姑娘张望着大地，早已涨得通红脸庞，像一个害羞小姑娘张望着大地，看着晶莹露珠在草尖上闪烁，听着晨起鸟儿悦耳歌看着晶莹露珠在草尖上闪烁，听着晨起鸟儿悦耳歌唱，他疲劳都消失了，步子迈得异常轻松。唱，他疲劳都消失了，步子迈得异常轻松。一夜赶路，马上要到家了，他非常开心。一夜赶路，马上要到家了，他非常开心。第4页写作中景物描写主要作用写作中景物描写主要作用一、渲染气氛一、渲染气氛二、衬托人物心情二、衬托人物心情第5页我躺在舱面上，仰视天空。深蓝色天空里悬着无我躺在舱面上，仰视天空。深蓝色天空里悬着无数半明半昧星。船在动，星也在动，它们是这么数半明半昧星。船在动，星也在动，它们是这么低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我眼睛含糊了，我低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我眼睛含糊了，我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。海上夜是柔好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。海上夜是柔和，是静寂，是梦幻。和，是静寂，是梦幻。第6页 一夜赶路，天快亮时候，他终于要到家了。看着天一夜赶路，天快亮时候，他终于要到家了。看着天空渐渐地撩去那黑色面纱，东方飘起了一朵朵红色空渐渐地撩去那黑色面纱，东方飘起了一朵朵红色云霞，看着太阳慢慢地、慢慢地透过云霞，露出了云霞，看着太阳慢慢地、慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红脸庞，像一个害羞小姑娘张望着大地，早已涨得通红脸庞，像一个害羞小姑娘张望着大地，看着晶莹露珠在草尖上闪烁，听着晨起鸟儿悦耳歌看着晶莹露珠在草尖上闪烁，听着晨起鸟儿悦耳歌唱，他疲劳都消失了，步子迈得异常轻松。唱，他疲劳都消失了，步子迈得异常轻松。第7页总结：景物描写关键点总结：景物描写关键点一、抓住景物特征一、抓住景物特征二、选好观察角度二、选好观察角度三、安排描写次序三、安排描写次序四、利用各种技巧四、利用各种技巧五、务必融情于景五、务必融情于景感官感官修辞修辞联想联想想象想象第8页视觉视觉形状、颜色、数量、动静（改变）等听觉听觉声音（改变）嗅觉嗅觉气味（改变）味觉味觉味道（改变）触觉触觉质地、冷暖（改变）等技巧技巧1：感官法：感官法第9页春春 “吹面不寒杨柳风吹面不寒杨柳风”，不错，像母亲手抚摩，不错，像母亲手抚摩着你，风里带着些新翻泥土气息，混着青草味儿，着你，风里带着些新翻泥土气息，混着青草味儿，还有各种花香，都在微微润湿空气里酝酿。鸟儿还有各种花香，都在微微润湿空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴卖搞清脆歌喉，唱出婉转曲子，跟清风流水应和卖搞清脆歌喉，唱出婉转曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童短笛，这时候也整天嘹亮响着。着。牛背上牧童短笛，这时候也整天嘹亮响着。朱自清朱自清春春第10页技巧技巧2：比喻、拟人：比喻、拟人曲波折折荷塘上面，弥望是田田叶子。叶子出水曲波折折荷塘上面，弥望是田田叶子。叶子出水很高，像亭亭舞女裙。很高，像亭亭舞女裙。层层叶子中间，零星地点层层叶子中间，零星地点缀着些白花，缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩打着朵儿有袅娜地开着，有羞涩打着朵儿；正如一粒粒明珠，又如碧天里星星，又如刚出浴正如一粒粒明珠，又如碧天里星星，又如刚出浴美人。美人。朱自清朱自清荷塘月色荷塘月色 第11页仿写练习：仿写练习：蔚蓝天空中，飘着朵朵无暇白云。蔚蓝天空中，飘着朵朵无暇白云。_有像连绵起伏山峦；有像抬头挺胸雄鸡；有像连绵起伏山峦；有像抬头挺胸雄鸡；有像缓缓流淌小河有像缓缓流淌小河真是千姿百态，真是千姿百态，变幻莫测。变幻莫测。第12页 花里带着甜味儿；闭了眼，树上好像花里带着甜味儿；闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿。已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花朵儿一串挨着一串花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵接着 一朵一朵,彼此推着挤着彼此推着挤着,好不活泼热闹！好不活泼热闹！“我在开花，我在开花，”它们在笑。它们在笑。“我在开花！我在开花！”它们嚷嚷。它们嚷嚷。由春花由春花联想联想到秋实。到秋实。想象想象花儿像孩子一样花儿像孩子一样调皮可爱调皮可爱技巧技巧3：联想、想象：联想、想象第13页小草从土里长出来。小草从土里长出来。嫩绿嫩绿小草从土里长出来。小草从土里长出来。小草小草偷偷地偷偷地从土里从土里钻钻出来，出来，嫩嫩嫩嫩,绿绿绿绿。第14页一切景语皆情语一切景语皆情语王国维王国维第15页“校园秋色校园秋色”反应两种心情：反应两种心情：1、喜悦、喜悦 2、伤感、伤感字数：不少于字数：不少于100字。字。要求：用比喻、拟人、联想、想要求：用比喻、拟人、联想、想象、色彩等手法。象、色彩等手法。秋天校园充满诗情画意。秋天校园充满诗情画意。秋天校园让人伤感。秋天校园让人伤感。第16页佳作观赏佳作观赏秋天校园充满诗情画意。树叶变黄了，也变得调皮秋天校园充满诗情画意。树叶变黄了，也变得调皮了，时不时从树下读书同学脸庞飘过，甚至还有几了，时不时从树下读书同学脸庞飘过，甚至还有几片停在同学头发上，让人忍俊不禁。树叶儿好像有片停在同学头发上，让人忍俊不禁。树叶儿好像有意要与树下扫地同学嬉戏，刚才将地扫完，不一会意要与树下扫地同学嬉戏，刚才将地扫完，不一会儿又落满了树叶，它可真调皮呀！我爱校园秋色。儿又落满了树叶，它可真调皮呀！我爱校园秋色。秋天校园让人伤感。树叶儿全变黄了，不停地飘落秋天校园让人伤感。树叶儿全变黄了，不停地飘落下来。校园道上满是枯叶残片，走在上面伴着吱吱下来。校园道上满是枯叶残片，走在上面伴着吱吱压碎升，使人心生凉意。一阵风吹过，地上残叶随压碎升，使人心生凉意。一阵风吹过，地上残叶随风飞舞，让人心眼迷离。一会儿，校园里又飘起了风飞舞，让人心眼迷离。一会儿，校园里又飘起了慢慢细雨，我心理不禁打了一个寒战。慢慢细雨，我心理不禁打了一个寒战。第17页