1、D U I Z H E J I A N Z H I对 折 剪 纸第1页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展观赏图片：第2页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展第3页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展第4页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展小结：这些依次是京剧脸谱、抓髻娃娃、蓝印花布，它们都是含有中国文化特点作品。它们左右两边外形、图案、颜色都是一样，也就是对称。今天我们就来学习含有中国文化特点剪纸。你知道它们名称吗？仔细观察，它们有何相同之处？用一
2、个词来形容这种现象。第5页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展互动小游戏，将对称图形拖到方框内。说一说，到底什么是对称？小结：中心线两边外形、图案、颜色一样图形就叫对称。第6页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展在生活中，以下物体也是对称图形第7页 情境导入情境导入 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展怎样表现对称图形？基本步骤：（1）对折画图形；（2）剪出图形；（3）展开。第8页 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入作品观赏:第9页 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总
3、结拓展总结拓展 情境导入情境导入第10页 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入第11页 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入第12页 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入第13页 探索新知探索新知 艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入作业要求：用对折剪纸方法，发挥想象力，剪出一个与众不一样对称图形，也能够再拼贴成画。第14页探索新知探索新知艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入作业讲评:展示作业，展开自评、互评，明确优缺点。（1）你以为自己剪出图形独特吗？（2）谁作品设计得漂亮？为何？（3）谁画面最完整、色彩最丰富？为何？第15页探索新知探索新知艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入看一看，在古代我国是怎样利用了对称美来装饰美化生活。第16页探索新知探索新知艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入第17页探索新知探索新知艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入第18页探索新知探索新知艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入第19页探索新知探索新知艺术创作艺术创作 总结拓展总结拓展 情境导入情境导入小结：天坛、青铜器、厅堂布置、门。下课第20页
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