正常人体解剖学教案.doc

福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：　1　　　　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
绪论、运动系统总论、骨学－躯干骨
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、了解人体解剖学的定义和分科 2、掌握解剖学标准姿势、轴面和方位术语3、参考人体器官的变异和异常 4、掌握运动系统的组成及骨的形态结构 5、椎骨的形态，构造和功能 6、了解骨的化学成份，物理特性及其意义 7、掌握躯干骨的组成及主要形态结构
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、 人体解剖学的定义及在医学中的重要性
2、 人体组成及各系统的名称
3、 *解剖学标准姿势、轴面和方位术语
4、 运动系的组成、功能
5、 骨的形态及构造（长、短、扁、不规则骨。骨质、骨膜、骨髓）
6、 躯干骨的组成
7、 *#椎骨的一般形态，各部椎骨的主要形态特征
8、 *胸骨的位置、分部及意义；肋的形态结构
讨论、思考题、作业：
1、 何谓解剖学标准姿势
2、 请描述椎骨的一般形态
3、 椎间孔、椎孔、胸骨角
参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社
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福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：　2　　　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
上、下肢骨
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、上肢骨的名称、位置及主要形态结构
2、下肢骨的名称、位置及主要形态结构
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、 上肢骨： 锁骨
* 肩胛骨（肩峰、关节盂）
* 肱骨（肱骨头、外科颈、滑车、肱骨小头、内外上髁）
尺骨、桡骨
手骨（掌、指骨的名称）
2、 下肢骨：*#髋骨（髂脊、髂前上棘、髋臼、坐骨大小切迹、坐骨结节）
*股骨（股骨头、股骨颈、大小转子、内外侧髁）
胫骨、腓骨
足骨（跗骨的名称）
讨论、思考题、作业：
1、 说出上、下肢骨的名称及数目
2、 描述肩胛骨和肱骨的形态结构
3、 描述髋骨和股骨的形态结构
参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社
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福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：　3　　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
颅骨
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、掌握颅的分类、名称及数目 2、掌握鼻旁窦的名称、位置 3、了解新生儿颅的特征 4、了解骨连结意义、概念及分类 5、掌握关节的基本结构及辅助结构 6、了解主要关节类型及其运动形式
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、 下颌骨，颅的整体观
2、 颅盖的缝：矢状缝、冠状缝、人字缝
3、 #颅底的内面观：颅前窝、颅中窝、颅后窝
4、 颅底外面：下颌窝
5、 颅的侧面：乳突、翼点
6、 *#颅的前面
7、 *骨性鼻腔：上、中、下鼻甲与鼻道，鼻旁窦的名称及开口位置
讨论、思考题、作业：
1、 何谓翼点
2、 鼻旁窦的定义及开口位置
3、 请写出颅骨的名称及分类
4、 在颅前窝、颅中窝、颅后窝中分别有哪些孔裂
参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社
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编号：4　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
关节学总论、躯干骨的连结
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、了解骨连结意义、概念及分类 2、掌握关节的基本结构及辅助结构 3、了解主要关节类型及其运动形式 4、掌握躯干骨的组成和功能 5、掌握脊柱的组成 6、掌握胸廓的组成
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、 直接连结（纤维连结、软骨连结、骨性结合）
2、 *间接连结（主要结构：关节面、关节囊、关节腔）
3、 关节的运动方式（屈、伸、内收、外展、旋转、环转）
4、 *椎间盘的形态结构功能及其临床意义
5、 *前后纵韧带黄韧带的位置、名称和功能
6、 脊柱的整体观及其运动
7、 *骨性胸廓的组成形态和功能（胸廓上口、胸廓下口、肋弓、胸骨下角、胸腔）
讨论、思考题、作业：
1、 关节的主要结构与辅助结构是什么？
2、 何谓椎间盘、胸骨上、下口
参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社
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福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：5　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
上、下肢骨与颅骨的连结、肌学总论
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、掌握肩、肘、腕关节的组成、结构和运动 2、了解胸锁关节、掌指关节与指关节的组成、运动 3、掌握髋、膝、踝关节的组成、结构和运动 4、了解跗骨间关节 5、掌握下颌骨关节的组成及运动 6、了解肌的形态结构
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、 *肩关节：盂唇、喙肩韧带
2、 肘关节：肱桡关节、肱尺关节、桡尺近侧关节、尺侧副韧带
3、 腕关节：关节窝、关节头的构成
4、 *#骶骨与髋骨的连结：骶髂关节、骶棘韧带、骶结节韧带、坐骨大小孔
5、 骨盆的组成
6、 *髋关节：髋臼唇、股骨头韧带
7、 *#膝关节：内外侧半月板、前后交叉韧带、髌韧带
8、 下颌关节：关节盘
9、 肌的形态结构（长、短、阔、轮匝肌，肌腱、肌腹）
讨论、思考题、作业：
1、 描述肩关节与髋关节，并比较它们之间的区别
2、 描述膝关节的组成
参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社
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教师姓名： 　　　　职称：讲师　　　　
福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：6　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
躯干肌
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、掌握斜方肌背阔肌胸大肌肋间肌的形态位置和作用 2、了解胸部和背部其他肌肉和背部筋膜 3、掌握膈肌的位置结构和运动形态 4、掌握腹肌的层次形态和作用
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、 *背肌：斜方肌、背阔肌、竖脊肌
2、 胸肌：胸大肌、肋间内外肌
3、 *膈：主动脉裂孔、食管裂孔、腔静脉孔
4、 #腹肌：腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌、腹横肌
5、 *#腹肌形成的结构：腹白线、腹直肌鞘、腹股沟韧带、腹股沟管（位置、二口名称、通过的内容）
讨论、思考题、作业：
1、 写出斜方肌、背阔肌、胸大肌的起止点
2、 描述膈肌的裂孔及通行的结构
3、 腹白线、腹直肌鞘、腹股沟韧带的定义
4、腹股沟管的位置、通过的结构
参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社
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福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：7　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
头颈肌、上下肢肌
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、掌握主要表情肌和咀嚼肌的名称、位置和功能 2、掌握胸锁乳突肌舌骨的位置、起止及功能 3、掌握上下肢主要肌的名称、位置、功能，体表可触及的肌腱的名称及其意义
教学内容（注明：* 重点　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、头肌：表情肌 咀嚼肌（咬肌、颞肌）
2、*颈肌：胸锁乳突肌
3、*上肢肌：肱二头肌、肱三头肌、三角肌、前臂前群肌
4、*下肢肌：髂腰肌、臀大肌、股四头肌、小腿三头肌
5、股三角 腘窝
讨论、思考题、作业：
1、 写出胸锁乳突肌的起止点
2、写出肱二头肌、肱三头肌、三角肌、臀大肌、股四头肌、小腿三头肌
的起止点
3、何谓股三角、腘窝
参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社
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编号：8　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
内脏概述、消化系统－大肠
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、了解内脏的概念 2、掌握胸腹部的标志线，腹部分区 3、掌握消化系的组成 4、掌握牙的形态和构造了解牙式 5、了解舌的形态及其粘膜结构 6、掌握三大唾液腺的名称、位置及开口 7、掌握咽的形态位置和分部 8、掌握食管的位置形态食管的狭窄及临床意义 9、掌握胃的形态位置及胃的结构 10、掌握小肠分部 11、掌握大肠的分部及位置、形态学上的特点
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、 胸腹部的标志线，腹部分区（四分法及九分法）
2、 消化系的概述，上下消化道的概念
3、 口腔的分部：舌、牙、三大唾液腺
4、 咽的位置、形态结构、分部
5、 *食管的位置、形态结构、狭窄部位
6、 *胃的位置、形态结构、分部、贲门和幽门的位置
7、 小肠分部（十二指肠、空肠、回肠）
8、 *大肠的外形特点，阑尾的位置及根部的体表投影（麦氏点）
讨论、思考题、作业：
食管的三处生理性狭窄的位置及与中切牙的距离？
参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社
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福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：9　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
消化腺、腹膜
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、掌握肝的形态、结构、位置及体表投影 2、掌握胆囊的形态位置及胆囊底的体表投影 3、了解胰的形态 4、掌握腹膜腹膜壁层脏层腹膜腔的概念及腹膜的机能 5、掌握腹膜与脏器的关系及临床意义 6、了解小网膜的构成及位置 7、掌握大网膜的形态构成位置及临床意义 8、了解直肠膀胱凹陷和直肠子宫凹陷膀胱子宫凹陷的位置及临床意义
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、 *肝的形态（脏面、膈面），位置，体表投影
2、 *胆囊的分部（底、体、颈、管），底的体表投影
3、 *输胆管道的组成及肝外胆道（肝管、肝总管、胆总管、肝胰壶腹、十二指肠大乳头）
4、 腹膜的组成（脏层、壁层），腹膜腔
5、 #腹膜形成结构（大网膜、小网膜、韧带、陷凹、系膜）
讨论、思考题、作业：
1、 描述肝的体表投影
2、 描述胆囊底的体表投影及阑尾根部的体表投影
3、 何谓直肠子宫陷凹、腹膜
参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社
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编号：10　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
呼吸系统（总论、鼻、咽、喉、气管、肺、胸膜）
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、掌握呼吸系统的组成 2、了解外鼻的形态结构3、掌握鼻腔的分部及各部的形态结构 4、掌握喉的位置 5、了解喉的软骨 6、掌握喉腔的形态结构 7、掌握气管的位置8、掌握左右支气管形态学上的区别及临床意义9、掌握肺的形态位置及分叶10、掌握胸膜和胸膜腔的概念11、掌握胸膜和肺下界的体表投影
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、 呼吸系的概述，上下呼吸道的概念
2、 鼻（外鼻、鼻腔的分部、构成，主要结构，鼻粘膜的分部）
3、 *喉的位置及软骨，喉腔及其分部（前庭襞，声襞，前庭裂，声门裂）
4、 气管、主支气管的形态、结构及区别
5、 *肺的位置、形态结构、分叶，肺门、肺根、肺下缘的体表投影
6、 *胸膜、胸膜腔、壁胸膜的分部、胸膜下界的体表投影
讨论、思考题、作业：
1、 喉软骨的组成及喉腔的分部
2、 描述肺的形态及肺、胸膜下界的体表投影
参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社
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福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：11　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
呼吸系统（纵隔）、泌尿系统
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、掌握纵隔的概念，了解纵隔的分区 2、了解泌尿系统的组成及机能 3、掌握肾的形态、位置及结构 4、了解肾的被膜 5、掌握输尿管的狭窄位置及临床意义 6、掌握膀胱的形态位置 7、了解膀胱壁的构造 8、掌握膀胱三角的形态位置及临床意义9、了解女性尿道的形态结构开口位置
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、 纵隔的概念、位置及境界
2、 概述泌尿系统的组成
3、 肾的形态（上、下端、肾门），位置
4、 *肾的剖面结构（肾皮质、肾髓质、肾锥体、肾乳头、肾小大盏、肾盂）
5、 输尿管的起止、行径及生理狭窄
6、 *膀胱的形态、位置及分部，膀胱底的比邻，膀胱三角形态位置及临床意义
7、 女性尿道的形态结构特点及临床意义
讨论、思考题、作业：
1、 描述肾的形态及冠状切面的结构
2、 输尿管的三处生理狭窄及临床意义
参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社
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福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：12　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
男性生殖系统
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、 掌握男性内、外生殖器的组成 2、掌握睾丸的位置及形态结构，了解其内部结构 3、掌握输精管的行径分部及精索部的临床意义 4、掌握精索的组成及位置 5、了解前列腺的形态分叶位置及主要毗邻 6、了解阴囊的形态构造及各层与腹壁的相互关系 7、了解阴茎的分部及构造 8、了解海绵体的构造阴茎皮肤的特点及临床意义 9、掌握男性尿道的分部、生理狭窄和弯曲
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、 概述生殖器的组成和功能
2、 睾丸的位置、形态及结构
3、 *输精管的行程、分部（睾丸部、精索部、腹股沟管部、盆部）
4、 前列腺、精囊腺的形态及结构
5、 *男性尿道的分部（前列腺部。膜部、海绵体部），生理狭窄（尿道内口、膜部、尿道外口），弯曲（耻骨前弯、耻骨下弯）
讨论、思考题、作业：
1、 男性生殖器包括哪些内容
2、 描述男性尿道的分部、生理狭窄和弯曲
参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社
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福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：13　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
女性生殖系统，复习内脏章节
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、 了解女性内、外生殖器的组成 2、掌握卵巢的形态位置及固定装置 3、掌握输卵管的位置及分部 4、掌握子宫的形态位置及固定装置 5、掌握子宫的构造 6、掌握阴道的形态及位置 7、了解女性外生殖器的形态结构8、掌握女性乳房的形态位置及结构 9、掌握会阴的区分范围及界限
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、 概述生殖器的组成和功能
2、 卵巢的形态位置及固定装置（卵巢悬韧带、卵巢固有韧带）
3、 *子宫的形态位置及分部，内腔的分部，子宫的固定装置（子宫圆韧带、子宫主韧带、骶子宫韧带、子宫阔韧带），子宫壁的构成，子宫的比邻
4、 *输卵管的形态、分部（输卵管子宫部、输卵管峡部、输卵管壶腹部、输卵管漏斗部）及其结扎部位
5、 阴道的形态及位置，阴道穹及意义
6、 女性乳房的形态位置及结构，乳房悬韧带
讨论、思考题、作业：
1、 子宫的形态、位置及其固定装置
2、 输卵管分部及其结扎部位
参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社
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编号：14　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
循环系统总论、心血管系－心脏
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、掌握脉管系的组成 2、掌握心血管系的组成 3、掌握体循环的概念 4、掌握心脏的位置外形 5、掌握心脏各腔的形态和结构 6、了解心壁的构造7、掌握心传导系的构成 8、掌握左右冠状动脉的起始经过重要分支 9、了解心脏的体表投影瓣膜位置听诊部位 10、掌握心包及心包腔的构成
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、 *#概述心血管系的组成及功能，大、小循环的循环途径
2、 *心的位置，心尖的朝向及体表定位；心的外形（冠状沟、前室间沟、后室间沟）
3、 *心腔的形态和结构（右心房、右心室、左心房、左心室）
4、 *心传导系的构成
5、 *左、右冠状动脉的起始经过，主要分支分布
6、 心包（纤维心包、浆膜心包）、心包腔
讨论、思考题、作业：
1、 请描述右心房、右心室的结构
2、 写出左、右冠状动脉的起始经过及主要分支分布的情况
参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社
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福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：15　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
肺循环的血管、体循环的动脉
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、掌握肺动脉的行程2、掌握主动脉的起止行程及分布3、掌握主动脉弓的三大分支 4、掌握颈总动脉、颈外动脉、颈内动脉的起止、位置和分布范围 5、了解颈动脉窦和颈动脉小球的位置及功能6、掌握锁骨下动脉的起止行程及主要分支7、掌握腋动脉、肱动脉、桡尺动脉的走行及分布范围，掌浅弓掌深弓的组成8、了解胸主动脉的起止行程及分支 9、掌握腹主动脉的主要分支分布 10、掌握髂外动脉股动脉胫前动脉胫后动脉足背动脉的起止行程和分布
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
１1、肺动脉干，肺动脉；肺静脉的注入部位2、体循环动脉分布特点3、*主动脉的起始、行程。主动脉升部、主动脉弓的分支分布。主动脉降部的行程和分布4、*颈总动脉的起始，行程，分支。颈动脉窦，颈动脉小球的位置、功能。颈外动脉的起始、分支、分布。颈内动脉的行程、分布5、*锁骨下动脉的起始，行程，分布，其主要分支（椎动脉、胸廓内动脉）的分布。腋动脉的起始、分布。肱动脉的起始，行程，分布。桡动脉、尺动脉的起始，行程，分布。掌浅弓、掌深弓的构成、位置、分布6、*主动脉胸部的主要分支及分布（脏支、壁支）7、主动脉腹部：腹腔干的分支及分布。肠系膜上、下动脉、肾动脉、睾丸动脉、卵巢动脉的分布8、*髂总动脉的起始，分支。髂内动脉的分布。髂外动脉的主要分支（腹壁下动脉）的分布。股动脉、掴动脉、胫前动脉、胫后动脉、足背动脉的起始，位置，分布
讨论、思考题、作业：
1、何谓颈动脉窦，颈动脉小球
2、写出掌浅弓、掌深弓的构成、位置、分布
3、腹主动脉的分支包括哪些
参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社

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编号：16　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
体循环静脉
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、掌握静脉系的组成及静脉的结构特点2、掌握上腔静脉、头臂静脉、颈内静脉、锁骨下静脉的组成起止行程及收纳范围 3、了解上肢深静脉、奇静脉的起止行程 4、掌握下腔静脉、髂总静脉、髂内外静脉的起止行程，了解其属支 5、了解足背静脉弓，大、小隐静脉的组成和临床意义 6、了解下肢深静脉 7、掌握门静脉的组成、行程、属支、门脉与腔静脉的吻合及临床意义
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、静脉瓣、静脉丛、静脉网
2、*上腔静脉系的组成和收纳范围。上腔静脉的组成及注入部位。头臂静脉的组成和收纳范围。颈外静脉的组成、位置、收纳、注入部位。颈静脉的起始、位置、收纳范围。头静脉、贵要静脉的起始、行程、注入部位。肘正中位置。奇静脉的位置、行程、收纳范围，注入部位
3、*下腔静脉系的组成和收纳范围。下腔静脉的组成、位置、注入部位。髂总静脉的组成。髂内静脉的收纳范围，股静脉、大隐静脉、小隐静脉的位置、行程、注入部位。肾静脉的注入部位。肝静脉的注入部位
4、*#门静脉的组成、位置、收纳范围、注入部位。门静脉的主要属支。门静脉与上、下腔静脉系间的吻合部位及侧支循环途径和临床意义
讨论、思考题、作业：
门静脉的主要属支有哪些？其侧支循环途径和临床意义为如何？
参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社

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教师姓名： 　　　　职称：讲师　　　
福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：17　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
淋巴系统、内分泌系统、感觉器－视器
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、掌握淋巴系统的组成及功能 2、掌握淋巴干的名称及收纳范围，胸导管的组成、行程、收集范围及注入部位 3、了解淋巴结的分布及其收集范围 4、掌握内分泌系统的组成，内分泌器官、内分泌组织的概念 5、掌握感受器的定义 6、掌握眼的构造，眼球壁及折光装置，眼球内容物的组成 7、掌握结膜泪器 8、了解眼肌的作用
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、淋巴系的组成和功能。全身各淋巴干的名称、数目。胸导管的组成、行程、收纳范围、注入部位。右淋巴管的组成、收纳范围
2、头颈部淋巴结群。上肢淋巴结群：腋淋巴结的位置、收纳范围。下肢淋巴结：腹股沟浅、收纳范围、注入部位
3、内分泌系统的组成和功能。甲状腺、脑垂体的形态、位置、功能。甲状旁腺、肾上腺、松果体位置、功能
4、*视器的组成，眼球的位置、形态。眼球壁的形态结构，各层膜的名称、分部、功能。房水、晶状体、玻璃体的位置、功能。、上、下睑，结膜、结膜囊、泪腺、泪小管、泪囊、鼻泪管。上睑提肌、提上睑肌、上直肌、下直肌、内直肌、外直肌、上斜肌、下斜肌
讨论、思考题、作业：
请描述眼球壁的结构
参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社

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福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：18　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
前庭蜗器
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、了解位听器的分部及各部的机能 2、掌握外耳的分部，了解耳廓的形态 3、掌握外耳道鼓膜的形态 4、掌握中耳的分部及鼓室六壁 5、了解咽鼓管乳窦小房 6、掌握内耳的分部，了解内耳骨迷路膜迷路 7、了解声波的传导途径 8、了解内耳道
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、耳廓、外耳道、鼓膜（光锥）
2、鼓室（锤骨、砧骨、镫骨），乳突小房、咽鼓管
3、骨迷路：前庭、耳蜗、骨半规管
4、*膜迷路：椭圆囊斑、球囊斑、膜半规管（壶腐嵴）、蜗管（螺旋器）
讨论、思考题、作业：
1、分为几个部位，每个部位的构成如何
2、描述耳廓的外形
3、鼓室的六壁名称及其包括哪些内容物
4、前庭器、蜗器分别为什么
参考书目：

柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社
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教师姓名： 　　　职称：讲师　　　　
福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：19　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
神经系统概述，脊髓
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、掌握神经系统的区分 2、掌握神经系统的基本结构、常用术语，了解反射、反射弧的概念3、掌握脊髓的位置形态和外部结构 4、掌握脊髓节段的概念和节段性分布和概念5、掌握脊髓的内部结构，灰质的形态结构、白质的分部及各部的重要传导束 6、掌握脊髓节段和有的对应关系 7、掌握脊神经的组成、数目、分部
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、 *神经系的区分（按位置分、按支配对象分）
2、 反射和反射弧的概念
3、 *常用术语：灰、白质，神经核、神经节、纤维束、神经
4、 *脊髓的位置、外形（颈膨大和腰骶膨大、脊髓圆锥、脊神经根、马尾）
5、 ?脊髓的内部结构（灰质前角、侧角、后角，白质前索、侧索）传导束（薄束、楔束、脊髓丘脑前束和侧束、皮质脊髓前束和侧束）。白质前连合
6、 #脊神经前、后跟，脊神经前、后支，脊神经节、脊神经丛。脊神经后支的分布

讨论、思考题、作业：
1、写出神经系的区分（按位置分、按支配对象分）
2、何谓灰、白质，神经核、神经节、纤维束、神经、反射和反射弧

参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社
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福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：20　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
颈丛、臂丛、胸神经前支、腰丛、骶丛
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、掌握臂丛组成、位置，主要分支的行程及分布2、掌握胸神经前支在胸廓的行程分布情况及其皮支的节段性分布 3、掌握腰丛组成、位置，主要分支的行程及分布4、掌握骶丛组成、位置，掌握坐骨神经的发出行程分支 5、掌握胫神经腓刘经的行程分支及所支配的肌群 6、了解阴部神经的行程主要分支和分布
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、 *臂丛的组成和位置。内侧束、外侧束、后束、正中神经、尺神经、桡神经（浅支、深支）、肌皮神经、腋神经
2、 胸神经前支在胸前外侧壁的节段性分布
3、 *腰丛的组成和位置
4、 主要分支：股神经（隐神经）、闭孔神经
5、 *骶丛的组成和位置。坐骨神经的发出和行程。分支（胫神经、腓总神经）的分布。腓浅、深神经的发出，行程及其分布
6、示教脊神经
讨论、思考题、作业：
1、写出臂丛、腰丛、骶丛的组成
2、写出臂丛、腰丛、骶丛的主要分支

参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社
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教师姓名： 　　　　职称：讲师　　　　
福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：21　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
脑（脑干－间脑）
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、掌握脑的组成 2、掌握脑干外形的主要结构 3、掌握第四脑室的位置构成及交通 4、了解脑干外形结构与内部结构的关系 5、掌握上下行纤维囊在延髓脑桥中脑的位置 6、了解脑干内与脑神经有关的各脑神经核的位置性质功能 7、掌握间脑的位置和分布 8、掌握小脑的位置和外形分部
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、 脑的分部（大脑、中脑、间脑、小脑、脑桥、延髓）
2、 #脑神经的概念，脑神经核与非脑神经核的概念
3、 中脑（大脑脚、脚间窝、上丘、下丘），中脑内的脑神经核
4、 *脑桥（基底沟，小脑上脚、中脚，菱形窝），脑桥内的脑神经核
5、 *延髓（锥体、锥体前叉、薄束结节、楔束结节、薄束核、楔束核、小脑下脚）
6、 小脑左、右半球，小脑蚓，小脑扁桃体，齿状核
7、 第四脑室的位置、通路
8、 下丘脑、后丘脑（内、外侧膝状体）下丘脑（视上核、室旁核）第三脑室的位置和通路

讨论、思考题、作业：
1、脑干的外形如何
2、脑干有哪些核团

参考书目：
柏树令 《系统解剖学》 第六版 人民卫生出版社
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教师姓名： 　　　　职称：讲师　　　　
福建中医学院教案《人体解剖学》

编号：22　　　　　　
题目（教学章、节或主题）
端脑
课时安排
3
班级人数
60
教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、掌握大脑半球的主要沟裂脑回等表面结构及分叶情况 2、掌握基底神经节的位置组成了解其主要机能3、掌握内囊的概念、位置、分部及通过内囊各主要纤维束的局部位置和临床意义 4、掌握大脑皮质的机能定位及其实际意义 5、了解侧脑室的位置、分部，侧脑室脉络丛 6、了解各语言中枢的部位及其功能及实际意义
教学内容（注明：* 重点　　＃ 难点 ？ 疑点）：
1、 大脑外侧沟、中央沟、中央前沟、中央后沟、顶枕沟、距状沟。中央前回、中央后回、中央旁小叶。额上、中、下回，颞前回