1、第1页第2页第3页认识分数认识分数高兴数学课堂高兴数学课堂第4页认识分数认识分数小研究小研究1、把一个苹果平均分成、把一个苹果平均分成2份，份，每份是多少？用你喜欢方式表每份是多少？用你喜欢方式表示出来。示出来。第5页折一折折一折要求：要求：1、每位同学拿出准备好图形纸片。、每位同学拿出准备好图形纸片。用彩笔打斜线涂出它用彩笔打斜线涂出它 。2、说一说你是怎样得到这个、说一说你是怎样得到这个？1212第6页 下面图形里涂色部分能用下面图形里涂色部分能用 表示吗表示吗?为何为何?12 ()()()()13第7页认识分数认识分数小研究小研究2、把一个披萨平均分成、把一个披萨平均分成3份，份，每份是
2、多少？用你喜欢方式表每份是多少？用你喜欢方式表示出来。示出来。4份呢？份呢？5份呢？份呢？13141518第8页13分数线分数线你知道分数各部分名称吗？你知道分数各部分名称吗？该怎么读写呢？该怎么读写呢？分母分母分子分子读作：读作：三分之一三分之一141518 1 1219第9页第一关第一关第10页吊扇吊扇五角星五角星窗户窗户第11页12第12页14第13页13第14页16第15页 1 12第16页第二关第二关第17页第18页第19页第20页我来讲！我来讲！第21页第22页第23页第24页第25页动手创造动手创造你能用一张长方形纸片折出一个几分之你能用一张长方形纸片折出一个几分之几分数吗？尝试用斜线涂上颜色表示几分数吗？尝试用斜线涂上颜色表示出来。出来。第26页第27页第28页第29页 会变正方形会变正方形:说出说出 在不一在不一样图形中分别用什么数表示？样图形中分别用什么数表示？第30页 知识会带给我们智知识会带给我们智慧和力量，有了它人类慧和力量，有了它人类才能把不可能变为可能，才能把不可能变为可能，把有可能变成很有可能。把有可能变成很有可能。加油吧！加油吧！第31页再 见第32页
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