八年级下简单机械全章重点习题解析省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

八年级下简单机械八年级下简单机械全章重点习题解析全章重点习题解析第1页一、杠杆一、杠杆 1 1定义：定义：在力作用下绕着固定点转动硬棒叫杠杆。在力作用下绕着固定点转动硬棒叫杠杆。说明：说明：杠杆可直可曲，形状任意。杠杆可直可曲，形状任意。有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。支点。如：鱼杆、铁锹。2 2五要素五要素组成杠杆示意图。组成杠杆示意图。支点：支点：杠杆绕着转动点。用字母杠杆绕着转动点。用字母O O表示。表示。动力：动力：使杠杆转动力。用字母使杠杆转动力。用字母F F1 1表示。表示。阻力：阻力：妨碍杠杆转动力。用字母妨碍杠杆转动力。用字母F F2 2表示。表示。动力臂：从支点到动力作用线距离。用字母动力臂：从支点到动力作用线距离。用字母L L1 1表示。表示。阻力臂：从支点到阻力作用线距离。用字母阻力臂：从支点到阻力作用线距离。用字母L L2 2表示。表示。画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签。画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签。知识网络知识网络第2页3 3研究杠杆平衡条件：研究杠杆平衡条件：杠杆平衡指：杠杆（杠杆平衡指：杠杆（静止静止）或或(匀速转动匀速转动 )。试验前：试验前：应调整杠杆两端螺母，使杠杆在（应调整杠杆两端螺母，使杠杆在（水平位置水平位置）平）平衡。这么做目标是：能够方便从杠杆上量出力臂。衡。这么做目标是：能够方便从杠杆上量出力臂。结论：杠杆平衡条件（或杠杆原理）是：结论：杠杆平衡条件（或杠杆原理）是：F F1 1LL1 1=F=F2 2LL2 24 4分类：分类：名称名称结结 构特构特 征征优缺点优缺点应用举例应用举例省力杠省力杠杆杆动力臂大于动力臂大于阻力臂阻力臂省力、省力、费距离费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车丝钳、手推车费劲杠杆动力臂小于动力臂小于阻力臂阻力臂费劲、省距离缝纫机踏板、起重臂、人前臂、剪发剪刀、钓鱼杆等臂杠等臂杠杆杆动力臂等于动力臂等于阻力臂阻力臂不省力不费劲天平，定滑轮天平，定滑轮第3页二、滑轮 1定滑轮：定义：中间轴固定不动滑轮。实质：等臂杠杆。特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力方向，对理想定滑轮（不计轮轴间摩擦）F=G。绳子自由端移动距离SF（或速度vF）=重物移动距离SG（或速度vG）2动滑轮：定义：和重物一起移动滑轮。（可上下移动，也可左右移动）实质：动滑轮实质是：动力臂为阻力臂2倍省力杠杆。特点：使用动滑轮能省一半力，但不能改变动力方向。理想动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F=1/2G只忽略轮轴间摩擦则，拉力F=1/2（G物+G动）绳子自由端移动距离SF（或vF）=2倍重物移动距离SG（或vG）3滑轮组 定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力方向。理想滑轮组（不计轮轴间摩擦和动滑轮重力）拉力F=1/nG。只忽略轮轴间摩擦，则拉力F=1/n（G物+G动）。绳子自由端移动距离SF（或vF）=n倍重物移动距离SG（或vG）。组装滑轮组方法：根据“奇动偶定”原则。结合题目标具体要求组装滑轮。第4页 三、机械效率：三、机械效率：、有用功：定义：、有用功：定义：对人们有用功。对人们有用功。公式：公式：W W有用有用GhGh（提升重物）（提升重物）=W=W总总W W额额=W=W总总 斜面：斜面：W W有用有用=Gh=Gh 2 2、额外功：定义：、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做功并非我们需要但又不得不做功 公式：公式：W W额额=W=W总总W W有用有用=G=G动动h h（忽略轮轴摩擦动滑轮、滑轮组）（忽略轮轴摩擦动滑轮、滑轮组）斜面：斜面：W W额额=f L=f L 3、总功：、总功：定义：定义：有用功加额外功或动力所做功有用功加额外功或动力所做功 公式：公式：W总总=W有用有用W额额=FS=W有用有用 斜面：斜面：W总总=fL+Gh=FL 4、机械效率：、机械效率：定义：有用功跟总功比值。定义：有用功跟总功比值。公式：公式：斜斜 面：面：定滑轮：定滑轮：动滑轮：动滑轮：滑轮组滑轮组W有用W总=GhFL=GhFS=GhFh=GF=GhFS=GhF2h=G2F=GhFS=GhFnh=GnF=第5页 有用功总小于总功，所以机械效率总小于有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 1。通惯用。通惯用 百分数百分数 表示。某滑表示。某滑轮轮 机械效率为机械效率为60%60%表示有用功占总功表示有用功占总功60%60%。提升机械效率方法：提升机械效率方法：5 5、机械效率测量：、机械效率测量：原原 理：理：应测物理量：钩码重力应测物理量：钩码重力G G、钩码提升高度、钩码提升高度h h、拉力、拉力F F、绳自由端移动距离、绳自由端移动距离S S 器器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计。刻度尺、弹簧测力计。步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目标：确保测力计示数大小步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目标：确保测力计示数大小不变。不变。结论：影响滑轮组机械效率高低主要原因有：结论：影响滑轮组机械效率高低主要原因有：A A动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。B B提升重物越重，做有用功相对就多。提升重物越重，做有用功相对就多。C C 摩擦，若各种摩擦越大做额外功就多。摩擦，若各种摩擦越大做额外功就多。绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。第6页1.发展经济和保护环境是当前全球两大热点问题，从提升人们生发展经济和保护环境是当前全球两大热点问题，从提升人们生活水平角度有些人认为发展经济更主要；从社会可连续发展角活水平角度有些人认为发展经济更主要；从社会可连续发展角度有些人认为保护环境更主要图中所表达发展理念是（）度有些人认为保护环境更主要图中所表达发展理念是（）A经济比环境保护主要经济比环境保护主要 B环境保护比经济主要环境保护比经济主要 C经济与环境保护一样主要经济与环境保护一样主要 D经济与环境保护都不主要经济与环境保护都不主要2.以下说法正确是以下说法正确是()A杠杆一定能够省力杠杆一定能够省力B定滑轮既能省力又能改变力方向定滑轮既能省力又能改变力方向 C动滑轮既能省力又能改变力方向动滑轮既能省力又能改变力方向D滑轮组既能省力又能改变力方向滑轮组既能省力又能改变力方向 3.园艺师傅使用如图所表示剪刀修剪树枝时，常把树枝尽可能往园艺师傅使用如图所表示剪刀修剪树枝时，常把树枝尽可能往剪刀轴剪刀轴O处靠近，这么做目标是为了（）处靠近，这么做目标是为了（）A增大阻力臂，减小动力移动距离增大阻力臂，减小动力移动距离 B减小动力臂，减小动力移动距离减小动力臂，减小动力移动距离 C增大动力臂，省力增大动力臂，省力 D减小阻力臂，省力减小阻力臂，省力 DDB第7页4.如图所表示简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮重力，当提如图所表示简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮重力，当提起相同重物时，最省力是（）起相同重物时，最省力是（）A,B,C,D.5.如图如图12所表示，甲、乙两个实心小球，体积之比为所表示，甲、乙两个实心小球，体积之比为3：1，分别，分别挂在轻质杠杆挂在轻质杠杆AB两端，杠杆水平位置平衡，测得两端，杠杆水平位置平衡，测得OA：OB1：2，则甲、乙两球密度之比为，则甲、乙两球密度之比为甲：甲：乙等于乙等于()A2：3 B3：2 C1：6 D6：1AA第8页6.如图所表示简单机械，在使用中属于费劲杠杆是（）如图所表示简单机械，在使用中属于费劲杠杆是（）A，B，C，D。7.杆秤是一个很古老但现在依然在广泛使用测量质量工具，小林杆秤是一个很古老但现在依然在广泛使用测量质量工具，小林同学用一杆秤称一实心球质量，如图所表示，当杆秤在水平位置同学用一杆秤称一实心球质量，如图所表示，当杆秤在水平位置平衡时，秤砣拉线恰好压在平衡时，秤砣拉线恰好压在4kg刻度线上。依据秤砣拉线、提纽刻度线上。依据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆位置之间距离粗略关系，能够估测出秤砣质量大和称钩所在秤杆位置之间距离粗略关系，能够估测出秤砣质量大约是（约是（）A.10 g B.400 g C.1000 g D.4 000 g8.一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上一根轻质杠杆，在左右两端分别挂上200N和和300N重物时，杠杆恰好平衡若将两边物重同时增加重物时，杠杆恰好平衡若将两边物重同时增加50N，则，则杠杆（）杠杆（）A左端下沉左端下沉 B右端下沉右端下沉 C依然平衡依然平衡 D无法确定无法确定 9.在日常生活中，用在日常生活中，用10N拉力不能拉力不能 提起重提起重15N物体简单机械是（物体简单机械是（）A一个定滑轮一个定滑轮 B一个动滑轮一个动滑轮 C杠杆杠杆 D斜面斜面 AACB第9页10.如图所表示，不计绳重和摩擦，拉力如图所表示，不计绳重和摩擦，拉力F是是125N，在，在10s内将重内将重物匀速提升物匀速提升2m，此时滑轮组机械效率是，此时滑轮组机械效率是80%，则以下说法正确是，则以下说法正确是（）A.动滑轮重是动滑轮重是50NB.物体重是物体重是375NC.拉力拉力F功率是功率是25WD.拉力拉力F做功是做功是750J 11.用四只完全相同滑轮和两根相同绳子组成如图用四只完全相同滑轮和两根相同绳子组成如图5所表示甲、乙所表示甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮摩擦（两个滑轮组，不计绳子与滑轮摩擦（）A甲较省力且机械效率较高甲较省力且机械效率较高B乙较省力且机械效率较高乙较省力且机械效率较高C两个滑轮组省力程度不一样，机械效率相同两个滑轮组省力程度不一样，机械效率相同D两个滑轮组省力程度相同，机械效率不一样两个滑轮组省力程度相同，机械效率不一样。12.如图是一个拉杆式旅行箱示意图，使用时相当于如图是一个拉杆式旅行箱示意图，使用时相当于一个一个杠杆（选填杠杆（选填“省力省力”或或“费劲费劲”），），若箱重量为若箱重量为100N，动力臂是阻力臂，动力臂是阻力臂4倍倍要使该杠杆平衡，则竖直向上拉力要使该杠杆平衡，则竖直向上拉力F为为NC省力省力25D第10页13.物体重物体重1000N，假如用一个定滑轮匀速提起它，需要用，假如用一个定滑轮匀速提起它，需要用 N力；假如用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用力；假如用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用N力（不计摩擦力（不计摩擦与滑轮自重与滑轮自重）14.一条绳子能承受最大拉力为一条绳子能承受最大拉力为120N，滑轮质量为，滑轮质量为4kg,一块砖质一块砖质量为量为2.5kg，用这条绳子一次最多能匀速吊起，用这条绳子一次最多能匀速吊起块砖。（取块砖。（取g=10N/kg）15.某工人用如图所表示装置把重某工人用如图所表示装置把重240N物体提物体提高高1m，所用拉力为，所用拉力为150N，则该工人克服重力，则该工人克服重力所做有用功为所做有用功为_J，总功为，总功为_J，该滑轮组机械效率是该滑轮组机械效率是_。16.如图所表示，在研究斜面机械效率时，伟华同学用如图所表示，在研究斜面机械效率时，伟华同学用160N力将力将重为重为240N箱子沿斜面从底部推到高为箱子沿斜面从底部推到高为100cm顶端，已知斜面长顶端，已知斜面长为为300cm，则他所做有用功是，则他所做有用功是_J，总功是，总功是_J，机，机械效率是械效率是_。300480502408024085001000 第11页17.在山区常见到如图所表示盘山公路修建盘山公路是利用我们在山区常见到如图所表示盘山公路修建盘山公路是利用我们学过一个简单机械学过一个简单机械_原理，这么做主要目标是使汽车在上坡原理，这么做主要目标是使汽车在上坡时能够时能够_18.如图所表示，某同学在做俯卧撑运动，如图所表示，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他重心在可将他视为一个杠杆，他重心在A点，点，支点支点O，支撑力为，支撑力为F，请画出重力和支撑力，请画出重力和支撑力F力臂。力臂。19.如图所表示，粗细均匀棒一端搁在地上，另一端与支点如图所表示，粗细均匀棒一端搁在地上，另一端与支点O连接连接要求：（要求：（1）作出地面对棒支持力和棒所受重力示意图（）作出地面对棒支持力和棒所受重力示意图（2）画）画出重力力臂。出重力力臂。20.一块质量分布均匀长方形木板放在水平地面上，现在要将木一块质量分布均匀长方形木板放在水平地面上，现在要将木板从板从N端抬起，请你在图端抬起，请你在图16中标出支点中标出支点O位置，并画出所用最小位置，并画出所用最小动力动力F示意图和动力臂示意图和动力臂L（板厚度不计）。（板厚度不计）。省力省力斜面斜面OFGFLGLFL第12页21.如图甲所表示，小明在探究如图甲所表示，小明在探究“杠杆平衡条件杠杆平衡条件”试验中所用试验器材有：杠杆、试验中所用试验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同钩码若干个。支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同钩码若干个。（1）试验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发觉杠杆右端下沉。此）试验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发觉杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端平衡螺母向时，应把杠杆两端平衡螺母向(选填选填“左左”或或“右右”)调整，使杠杆在不挂钩码调整，使杠杆在不挂钩码时，时，在在位置平衡。位置平衡。这么做好处是：便于在杠杆上直接测这么做好处是：便于在杠杆上直接测量量。（2）杠杆调整平衡后，小明在杠杆上）杠杆调整平衡后，小明在杠杆上A点处挂点处挂4个钩码，在个钩码，在B点处挂点处挂6个钩码杠个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆平衡条件为：杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆平衡条件为：。他这。他这么得出结论是否合理？么得出结论是否合理？；为何？；为何？。（3）试验结束后，小明提出了新探究问题：）试验结束后，小明提出了新探究问题：“若支点不在杠杆中点时，杠杆平若支点不在杠杆中点时，杠杆平衡条件是否依然成立？衡条件是否依然成立？”于是小组同学利用如图乙所表示装置进行探究，发觉在于是小组同学利用如图乙所表示装置进行探究，发觉在杠杆左端不一样位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出杠杆左端不一样位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：。杠杆本身存在重力杠杆本身存在重力试验次数太少，存在偶然性试验次数太少，存在偶然性F1L1=F2L2不合理不合理力臂力臂水平水平左左第13页22.做物理试验要遵照实事求是标准，小雯同学在做物理试验要遵照实事求是标准，小雯同学在“研究定滑轮和动研究定滑轮和动滑轮特点滑轮特点”试验中，完成了如图所表示试验，并统计了数据以下表。试验中，完成了如图所表示试验，并统计了数据以下表。经过分析数据，她以为与书中结论偏差较大，你一定也做过这么试验，回想你经过分析数据，她以为与书中结论偏差较大，你一定也做过这么试验，回想你试验经历，回答以下问题：试验经历，回答以下问题：（1）该试验中出现这么结果主要原因是什么？）该试验中出现这么结果主要原因是什么？（2）请你对小雯试验方法提出合理改进意见。）请你对小雯试验方法提出合理改进意见。试验次数物重物重GN使用定滑轮时测力计示数FlN使用动滑轮时测力计示数F2N11.001.200.6521.501.700.9032.002.201.15由表中数据可看出，使用定滑轮时（图乙）由表中数据可看出，使用定滑轮时（图乙）F1G，这是因为没有考虑弹簧测，这是因为没有考虑弹簧测力计外壳受到重力；使用动滑轮时（图丙）力计外壳受到重力；使用动滑轮时（图丙）F2G/2，是因为没有考虑动滑轮，是因为没有考虑动滑轮受到重力。受到重力。使用定滑轮时（图乙）将弹簧测力计倒过来使用（水平拉动弹簧测力计；或试使用定滑轮时（图乙）将弹簧测力计倒过来使用（水平拉动弹簧测力计；或试验前先测出弹簧计本身重力）。使用动滑轮时（图丙），要先测出钩码和动滑验前先测出弹簧计本身重力）。使用动滑轮时（图丙），要先测出钩码和动滑轮总重，然后比较拉力与总重关系（或采取轻质滑轮或增加钩码重）轮总重，然后比较拉力与总重关系（或采取轻质滑轮或增加钩码重）第14页23.小明同学对小明同学对“斜面机械效率跟什么原因相关斜面机械效率跟什么原因相关”这一课题提出了一些值得探究猜这一课题提出了一些值得探究猜测，斜面机械效率跟：测，斜面机械效率跟：A斜面倾斜程度相关；斜面倾斜程度相关；B斜面粗糙程度相关；斜面粗糙程度相关；C物体物体受重力相关小刚同学为了证实其中部分猜测是否正确，设计方案并进行了探受重力相关小刚同学为了证实其中部分猜测是否正确，设计方案并进行了探究，下表反应了他探究过程（参看图究，下表反应了他探究过程（参看图7，表中，表中、两次试验所用斜面是相两次试验所用斜面是相同，设物体在斜面上做匀速直线运动）同，设物体在斜面上做匀速直线运动）（1）请你替小刚在上表中空格处填上适当数据）请你替小刚在上表中空格处填上适当数据（2）经过对比试验）经过对比试验、数据，可验证猜测数据，可验证猜测 （填写字母）（填写字母）（3）经过对比试验）经过对比试验、数据，能够得出探究结论是：数据，能够得出探究结论是：当斜面粗糙程度一定时，斜面倾斜程度越大，斜面当斜面粗糙程度一定时，斜面倾斜程度越大，斜面机械效率值越机械效率值越 （4）若要验证猜测）若要验证猜测C，应控制斜面倾斜程度，应控制斜面倾斜程度和和 不改变不改变试验次数斜面斜面斜面粗斜面粗糙程度糙程度物重物重G/N斜面斜面高度高度h/m沿斜面沿斜面拉力拉力F/N斜面斜面长长s/m有用功有用功W有有/J总功总功W总总/J机械效机械效率率（%）37粗糙粗糙20.61.711.21.737较光滑较光滑20.61.411.28645粗糙粗糙20.71.811.41.878B大大粗糙程度粗糙程度第15页24.如图所表示，一轻质杠杆如图所表示，一轻质杠杆OA可绕可绕O点无摩擦转动，点无摩擦转动，A端用绳子端用绳子系在竖直墙壁系在竖直墙壁B点，在杠杆点，在杠杆C点悬挂一重为点悬挂一重为20N物体，杠杆处于水物体，杠杆处于水平静止状态。已知平静止状态。已知OA长为长为50cm，OC长为长为30cm，OAB=30。（1）请在图中画出绳子对杠杆拉力）请在图中画出绳子对杠杆拉力F力臂。力臂。（2）拉力）拉力F大小是多少？大小是多少？解：（解：（1）F力臂如图所表示。力臂如图所表示。（2）如图，在）如图，在Rt OAD中，中，OAD=90 OD=1/2OA=1/250cm=25cm 依据杠杆平衡条件得：依据杠杆平衡条件得：FOD=GOC 有有F25cm=20N30cm 解得解得F=24N L第16页25.如图所表示，重物如图所表示，重物A是体积为是体积为10dm3，密度为，密度为7.9103kg/m3实心金属块，将实心金属块，将它完全浸没在水中，一直未提出水面若不计摩擦和动滑轮重，要保持平衡，求：它完全浸没在水中，一直未提出水面若不计摩擦和动滑轮重，要保持平衡，求：（1）作用于绳端拉力）作用于绳端拉力F是多少？是多少？（2）若迟缓将重物）若迟缓将重物A提升提升2m，拉力做功是多少？，拉力做功是多少？（3）若实际所用拉力为）若实际所用拉力为400N，此时该滑轮效率是多少？（，此时该滑轮效率是多少？（g=10N/kg）解：（解：（1）物体）物体A受到重力：受到重力：G=vg=7.9103kg/m31010-3m310N/kg=790N，物体物体A受到浮力：受到浮力：F浮浮=水水gV排排=水水gV=1103kg/m310N/kg10-3m310N/kg=100N；不计摩擦和动滑轮重，不计摩擦和动滑轮重，物体物体A受到拉力：受到拉力：F1/2(GF浮浮)1/2(790N100N)345N（2）s=2h=22m=4m，拉力做功：，拉力做功：W=Fs=345N4m=1380J（3）使用动滑轮有用功：）使用动滑轮有用功：W有有=（G-F浮浮）h=（790N-100N）2m=1380J，W总总=Fs=400N4m=1600J；此时该滑轮效率：此时该滑轮效率：=W有有/W总总 100%1380J/1600J 100%86.25%第17页图是小刚设计一个经过简单机械自动拉开开关装置示意图。该装置主要由滑轮图是小刚设计一个经过简单机械自动拉开开关装置示意图。该装置主要由滑轮组、配重组、配重C、D以及杠杆以及杠杆AB组成，配重组成，配重C经过细绳与动滑轮相连，经过细绳与动滑轮相连，配重配重C、D分分别经过支架固连在杠杆别经过支架固连在杠杆AB两端，支架与杠杆垂直。杠杆两端，支架与杠杆垂直。杠杆B端放在水平台面上，端放在水平台面上，杠杆能够绕支点杠杆能够绕支点O在竖直平面内逆时针转动，开关被拉开前，杠杆在水平位在竖直平面内逆时针转动，开关被拉开前，杠杆在水平位置平衡。已知动滑轮置平衡。已知动滑轮P质量质量mP为为0 2 kg，OA:OB=3:1，配重，配重D质量质量mD为为1.5 kg，作用在，作用在D上竖直向下压力上竖直向下压力F为为75 N，刚好拉开开关所需拉力，刚好拉开开关所需拉力T为为6N。杠杆、。杠杆、支架和细绳质量均忽略不计，滑轮与轴摩擦、杠杆与轴摩擦均忽略不计，支架和细绳质量均忽略不计，滑轮与轴摩擦、杠杆与轴摩擦均忽略不计，g取取10N/kg。求：配重求：配重C质量质量mC，等于多少千克，开关刚好能被拉开？，等于多少千克，开关刚好能被拉开？解：若开关刚好能被拉开，则拉力解：若开关刚好能被拉开，则拉力T等于等于6N，配重，配重C质质量等于量等于mC，此时，杠杆在水平位置平衡，杠杆，此时，杠杆在水平位置平衡，杠杆B端受水端受水平台面支持力为零。平台面支持力为零。分别以杠杆分别以杠杆AB及配重及配重D、动滑轮、配重、动滑轮、配重C为研究对象，为研究对象，受力分所如图甲、乙、丙所表示。受力分所如图甲、乙、丙所表示。以杠杆以杠杆AB及配重及配重D为研究对象时，受力分析如图甲为研究对象时，受力分析如图甲所表示，杠杆所表示，杠杆A端受到向下压力为端受到向下压力为F1，杠杆，杠杆B端受到端受到向下压力向下压力F和重力和重力GD，依据杠杆平衡条件有：，依据杠杆平衡条件有：F1OA=（GD+F）OB GD=mDg=1.5 kg10 N/kg=15 N 将将GD=15 N，OA：OB=3:1，F=75 N代人代人式解得：式解得：F1=30 N 第18页以以动滑滑轮为研究研究对象象时，受力分析如，受力分析如图乙所表示，乙所表示，动滑滑轮受到向受到向上拉力上拉力为2T，受到向下拉力，受到向下拉力为T1，受到向下重，受到向下重为GP 因因为动滑滑轮受力平衡，所以有：受力平衡，所以有：T1=2T-Gp Gp=mpg=0.2kg10N/kg=2N T=T=6 N 将将T=6 N，GP=2 N代人代人式解得：式解得：T1=10N 以配重以配重C为研究对象时，受力分析如图丙所表示，配重为研究对象时，受力分析如图丙所表示，配重C受到向下重力为受到向下重力为GC，受到向上支持力为受到向上支持力为F1，受到向上拉力为，受到向上拉力为T1。因为配重因为配重C受力平衡，所以有：受力平衡，所以有：GC=T1+F1 将将T1=T1=10N，F1=F1=30 N代人代人式解得：式解得：GC=40 N。第19页某人用力某人用力F抬起放在水平地面上一匀质杠杆抬起放在水平地面上一匀质杠杆ABB端，端，F方方向一直竖直向上如图所表示，则在抬起过程中（）向一直竖直向上如图所表示，则在抬起过程中（）AF逐步变大逐步变大 BF逐步减小逐步减小 C保持不变保持不变 D无法确定无法确定 C第20页第21页