1、冀教版五年级语文上册第三单元冀教版五年级语文上册第三单元第1页蝴蝴 蝶蝶 蜜蜜 蜂蜂 第2页蜻蜻 蜓蜓 蚂蚂 蚱蚱 第3页菜菜 园园 第4页菜菜 园园 这么园子，你们喜欢吗？这么园子，你们喜欢吗？第5页 朗诵课文说说祖父后朗诵课文说说祖父后园怎么样？你喜欢吗？园怎么样？你喜欢吗？第6页读一读，认一认：读一读，认一认：笑盈盈笑盈盈 手杖手杖 家雀儿家雀儿 袖口袖口衣襟衣襟 理财理财 管理管理 繁荣繁荣樱桃樱桃 嘴馋嘴馋 醋碟醋碟 哆嗦哆嗦炕上炕上 蹲在蹲在 红彤彤红彤彤 嗡嗡地嗡嗡地第7页v 品品 析析 祖父祖父后园后园 我我间隔符号，把几个独立词分开。间隔符号，把几个独立词分开。第8页概括课文
2、主要内容概括课文主要内容（1 1）祖父和孩子们玩藏帽子游戏。）祖父和孩子们玩藏帽子游戏。（2 2）祖父带我在后园玩，我不停奔跑；）祖父带我在后园玩，我不停奔跑；找樱桃，找李子，摘玫瑰花捉弄祖父。找樱桃，找李子，摘玫瑰花捉弄祖父。v 品品 析析第9页作者选了哪些回想来与我们共享呢作者选了哪些回想来与我们共享呢？第一件是我在后园里奔跑，第一件是我在后园里奔跑，第二件是我在樱桃树上找樱桃，第二件是我在樱桃树上找樱桃，第三件是我在祖父头上带玫瑰花。第三件是我在祖父头上带玫瑰花。v 品品 析析我最感兴趣我最感兴趣第10页 请同学们细致读课文，思索文章中请同学们细致读课文，思索文章中这些日常小事给作者生活
3、带来了什么？这些日常小事给作者生活带来了什么？从哪些词句中能够看出来？从哪些词句中能够看出来？“祖父用慈爱眼睛一看我，我立刻就笑祖父用慈爱眼睛一看我，我立刻就笑了半天才能止住，不知从哪来那么多高兴。了半天才能止住，不知从哪来那么多高兴。”v 品品 析析给作者童年生给作者童年生活带来了高兴活带来了高兴第11页“一到后园里，我就好像我腿也非跳不可了”后园就像是我乐园，作者很高兴文中有很多处“笑”，“笑得不得了”“立刻就笑了”能够感觉出作者童年生活美好第12页祖父是一个什么样人？结合详细语句来谈一谈。“祖父眼睛总是笑盈盈祖父眼睛总是笑盈盈经常和孩子似。经常和孩子似。”“碰到了小孩子，每每喜欢开个玩笑
4、。碰到了小孩子，每每喜欢开个玩笑。”“就这么不知做过多少次就这么不知做过多少次第一次演似。第一次演似。”“祖父喜欢和孩子们玩藏帽子游戏祖父喜欢和孩子们玩藏帽子游戏”第13页祖父是一个什么样人？结合详细语句来谈一谈。a a、祖父很慈爱、祖父很慈爱“祖父眼睛总是笑盈盈祖父眼睛总是笑盈盈经常和孩子似。经常和孩子似。”b b、祖父很喜欢孩子。、祖父很喜欢孩子。“碰到了小孩子，每每喜欢开个玩笑。碰到了小孩子，每每喜欢开个玩笑。”“就这么不知做过多少次就这么不知做过多少次第一次演似。第一次演似。”c c、祖父很幽默、逗乐、祖父很幽默、逗乐“祖父喜欢和孩子们玩藏帽子游戏祖父喜欢和孩子们玩藏帽子游戏”第14页
5、v 探讨交流探讨交流 1.1.作者回想了童年时代在祖父园子里高作者回想了童年时代在祖父园子里高兴玩耍哪些情景？兴玩耍哪些情景？2.2.你喜欢这么童年吗？说说你童年中有你喜欢这么童年吗？说说你童年中有趣事情？趣事情？第15页 慈爱和善祖父是我童年伴侣，和祖父之间慈爱和善祖父是我童年伴侣，和祖父之间游戏是作者童年最高兴活动，我也给祖父带游戏是作者童年最高兴活动，我也给祖父带来了无穷乐趣，后园则是我和祖父共同乐园。来了无穷乐趣，后园则是我和祖父共同乐园。就这么一天一天就这么一天一天,祖父祖父,后园后园,我我,这三样是一样也不这三样是一样也不可缺乏了可缺乏了.第16页 以下每行词语中有一个不是以下每行词语中有一个不是同一类，把它画掉。同一类，把它画掉。蝴蝶蝴蝶 蜻蜓蜻蜓 老虎老虎 蚱蜢蚱蜢 蜜蜂蜜蜂杏树杏树 榆树榆树 松树松树 杨树杨树 油桐油桐倭瓜倭瓜 黄瓜黄瓜 玉米玉米 冬瓜冬瓜 西红柿西红柿追蜻蜓追蜻蜓 铲地铲地 拔草拔草 浇菜浇菜 栽花栽花 第17页写作秘诀：写作秘诀：留心观察生活留心观察生活 专心感受生活专心感受生活真实表示感受真实表示感受 本文写作特点：本文写作特点：孩子气十足腔调孩子气十足腔调 新鲜语言新鲜语言 诗意浪漫景物描述诗意浪漫景物描述第18页 留心观察周围事物，写一篇关留心观察周围事物，写一篇关于景物作文。于景物作文。第19页
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