化学是一门以实验为基础的科学省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

化学是一门以试验为基础科学第1页化学是一门以试验为基础科学化学是一门以试验为基础科学第2页怎样观察试验现象，要从哪些方面观察？1、试验前：有几个物质参加反应；、试验前：有几个物质参加反应；物质颜色、状态、气味等。物质颜色、状态、气味等。2、试验过程中：反应条件（加热、点燃等）；、试验过程中：反应条件（加热、点燃等）；现象（发光、生成沉淀或气体、发烧等）现象（发光、生成沉淀或气体、发烧等）3、试验后：有几个物质生成；、试验后：有几个物质生成；生成物颜色、状态、气味等。生成物颜色、状态、气味等。第3页探究探究 蜡烛及其燃烧蜡烛及其燃烧（2）点燃蜡烛 燃烧时发生改变及其火焰，烧杯改变（1）点燃前 蜡烛颜色、状态、形状、硬度、是否溶于水、密度等（3）熄灭蜡烛 熄灭时现象第4页试验探究步骤试验探究步骤现象现象结论结论（1）观察蜡烛颜色、状态、气味白色、固体、有轻微气味（2）用小刀切下一块放入水中易切，浮于水面，不溶于水硬度小，密度小于水，难溶于水（3）用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰火焰分层，上层黄色，中层最明亮，内层最暗蜡烛含有可燃性（4）取小木条平放在火焰中，1S后取出木条靠近焰心部分基本不变色，接触外焰部分变黑火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，外焰温度最高第5页试验探究步骤试验探究步骤现象现象结论结论（5）用一干燥烧杯罩在火焰上，片刻，取下火焰上方烧杯，快速向烧杯中倒入澄清石灰水，震荡烧杯内壁有水雾，石灰水变浑浊蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳（6）将蜡烛熄灭 有白烟从烛芯飘出刚熄灭时产生白烟是蜡烛蒸气，蜡烛燃烧时先由固态转变成液态，再汽化，而后燃烧（7）用火柴点燃刚熄灭白烟火顺着白烟将蜡烛重新点燃第6页由蜡烛燃烧试验及蜡烛本身性质完成以下问题：（1）蜡烛通常为黄白色固体，密度比水_，_溶于水。（2）蜡烛发出黄白色火焰，放热、发光，蜡烛逐步变短，受热时熔化，冷却后又凝固。木条处于外焰部分最先变黑，外焰温度最_。烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了_，其中含有_元素；蜡烛燃烧后还生成了_，该气体能使澄清石灰水变_，说明蜡烛中含有_元素。（3）蜡烛熄灭后，烛焰有一股白烟，能重新燃烧，说明蜡烛燃烧是蜡烛汽化后蜡烛_被点燃。小不溶高水 氢 二氧化碳 浑浊碳蒸气第7页练一练练一练1、以下能够影响到烛光强弱是（）（1）蜡烛颜色 （2）烛芯长短 （3）蜡烛长短 （4）蜡烛粗细A、（2）（4）B、（1）（3）C、（1）（2）（3）（4）D、（1）（3）（4）2、以下对蜡烛燃烧过程中试验现象描述错误是（）A、火焰分为了三层 B、罩在火焰上烧杯内壁出现水珠C、蜡烛逐步变短 D、挥发蜡烛遇冷后凝结而成炭黑第8页经过试验探究活动，感悟学习化学特点经过试验探究活动，感悟学习化学特点（1）关注物质性质）关注物质性质如：物质物理性质：其颜色、状态、气味、硬度等；物质化学性质：化学稳定性、能否燃烧等。（2）关注物质改变及改变过程中伴随现象）关注物质改变及改变过程中伴随现象如：观察物质在改变过程中形态改变，有没有新物质产生。（3）关注物质改变过程及对结果解析和讨论）关注物质改变过程及对结果解析和讨论如：对比改变前和改变后现象，结合物质性质进行系统分析，得到可靠结论。第9页对人体吸入空气和呼出气体探究对人体吸入空气和呼出气体探究第10页探究过程探究过程1、提出问题人体吸入空气与吸入气体有什么不一样？2、猜测与假设吸入空气和呼气气体成份含量不一样如CO2、O2、H2O等3、验证猜测（1）查阅资料CO2能使澄清石灰水变浑浊，CO2越多越浑浊O2能够使带火星木条复燃，O2越充分，木条燃烧越旺CO2能使燃着木条熄灭空气主要成份是N2、O2、CO2、水蒸气等（2）试验验证第11页试验统计与分析试验统计与分析试验步骤试验步骤试验现象试验现象试验结论试验结论（1）搜集两瓶呼出气体，另取两个空集气瓶，其中为空气，向空气和呼出气体瓶中分别滴加少许澄清石灰水，震荡空气瓶中无显著改变，呼出气体瓶中石灰水变浑浊呼出气体中二氧化碳含量比空气中含量高第12页试验步骤试验步骤试验现象试验现象试验结论试验结论（2）将燃着木条分别伸入空气瓶和呼出气体瓶中空气瓶中继续燃烧，呼出气体瓶中火焰一会儿熄灭空气中氧气含量比呼出气体中含量高试验统计与分析试验统计与分析第13页试验步骤试验步骤试验现象试验现象试验结论试验结论（3）取两块干燥玻璃片，对着其中一块呼气，另外一块放在空气中空气中玻璃片无改变，呼气玻璃片上有水雾空气中水蒸气含量比呼出气体中含量低试验统计与分析试验统计与分析第14页结论结论 人体吸入空气氧气含量比呼出气体氧气含量高，呼出气体二氧化碳和水蒸气含量比吸入空气二氧化碳和水蒸气含量高。第15页