数学与计算科学学院概况及发展市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

数学与计算科学学院概况及发展第1页一、学院概况一、学院概况一、学院概况一、学院概况一、学院概况一、学院概况 二、近年来发展成绩及工作亮点二、近年来发展成绩及工作亮点二、近年来发展成绩及工作亮点二、近年来发展成绩及工作亮点二、近年来发展成绩及工作亮点二、近年来发展成绩及工作亮点 1 1 1 1 1 1、政治思想工作、政治思想工作、政治思想工作、政治思想工作、政治思想工作、政治思想工作 2 2 2 2 2 2、师资队伍、师资队伍、师资队伍、师资队伍、师资队伍、师资队伍 3 3 3 3 3 3、学科平台、学科平台、学科平台、学科平台、学科平台、学科平台 4 4 4 4 4 4、科学研究、科学研究、科学研究、科学研究、科学研究、科学研究 5 5 5 5 5 5、试验平台与条件、试验平台与条件、试验平台与条件、试验平台与条件、试验平台与条件、试验平台与条件 6 6 6 6 6 6、本科教育、本科教育、本科教育、本科教育、本科教育、本科教育 7 7 7 7 7 7、学位与硕士教育、学位与硕士教育、学位与硕士教育、学位与硕士教育、学位与硕士教育、学位与硕士教育三、工作经验及发展思绪三、工作经验及发展思绪三、工作经验及发展思绪三、工作经验及发展思绪三、工作经验及发展思绪三、工作经验及发展思绪第2页一、学院概况一、学院概况 湘潭大学成立最早院系之一，其前身是成立于1974年数理系，1976年开始招收本科生，1981年获全国首批硕士点，拥有2个博士后流动站，2个一级学科博、硕士点；1个国家重点学科，1个省优势特色重点学科，1个省“十五”优异重点学科，2个省“十一五”优异重点学科；1个国家特色专业，1个省“十五”优异重点专业，1个省“十一五”重点专业；1个教育部重点试验室，1个省重点试验室；1个国家级教学团体，1个教育部创新团体，1个省自科基金创新群 体，1个省高校科技创新团体。全国第三轮学科评定中我校数学学科整体水平位居第16。第3页一、学院概况一、学院概况 拥有一支含国家出色青年科学基金取得者在内以中青年拥有一支含国家出色青年科学基金取得者在内以中青年教师为主，老中青相结合，年纪、职称和学历结构合理、实力教师为主，老中青相结合，年纪、职称和学历结构合理、实力雄厚且充满活力师资队伍。现有教职员雄厚且充满活力师资队伍。现有教职员8787人，教师人，教师7777人，其中人，其中教授教授2929人，博士生导师人，博士生导师1616人。湖南省人。湖南省“百人计划百人计划”和和“芙蓉学芙蓉学者计划者计划”教授教授5 5人，湖南省海外名师人，湖南省海外名师2 2人。人。形成了涵盖普通本科、硕士和博士教育多层次人才培养体形成了涵盖普通本科、硕士和博士教育多层次人才培养体系，培养了博士系，培养了博士6262名，硕士名，硕士713713名，本科生名，本科生30003000余名。毕业生余名。毕业生中，涌现了一批在学术界和其它领域出类拔萃人才，中，涌现了一批在学术界和其它领域出类拔萃人才，2 2人当选人当选中国科学院院士，中国科学院院士，7 7人获国家出色青年科学基金。人获国家出色青年科学基金。第4页一、学院概况一、学院概况 负担了含国家自科基金重点、国家教学质量工程在负担了含国家自科基金重点、国家教学质量工程在内一批高级别项目；取得了教育部和湖南省自然科学一内一批高级别项目；取得了教育部和湖南省自然科学一等奖在内高级别奖励。在等奖在内高级别奖励。在SCISCI顶级期刊上发表一批学术论顶级期刊上发表一批学术论文，其中文，其中ESIESI高被引论文高被引论文1212篇。篇。拥有拥有 IBM IBM、曙光高性能科学计算集群等先进科学计、曙光高性能科学计算集群等先进科学计算平台，并含有良好算平台，并含有良好教学和科研环境。教学和科研环境。第5页二、近年来发展成绩及工作亮点二、近年来发展成绩及工作亮点第6页1、政治思想工作政治思想工作2011-2013院党委获奖情况：2011.07，湖南省高等学校先进基层党组织 2011.07，湘潭大学2009-先进二级党组织 2013.06，湘潭大学2011-20度先进二级党组织 2012.04，校宣传思想工作先进单位 2012.04，“光芒旗帜”主题征文活动优异组织单位 2013.03，湘潭大学度综治维稳工作先进单位 我院秉承学科建设、人才培养、党建工作并重指导思想，取我院秉承学科建设、人才培养、党建工作并重指导思想，取我院秉承学科建设、人才培养、党建工作并重指导思想，取我院秉承学科建设、人才培养、党建工作并重指导思想，取得了可喜成绩。得了可喜成绩。得了可喜成绩。得了可喜成绩。第7页2、师、师 资资 队队 伍伍教学科研团体：教学科研团体：“计算数学计算数学”国家教学团体国家教学团体 “微分方程数值方法与生物计算微分方程数值方法与生物计算”教育部科技创新团教育部科技创新团体体 “微分方程数值方法及应用微分方程数值方法及应用”省自科基金创新群体省自科基金创新群体 “微分方程数值方法与信息处理微分方程数值方法与信息处理”省高校科技创新团省高校科技创新团体体第8页多位教师入选了国家和部省级人才工程多位教师入选了国家和部省级人才工程：国家出色青年科学基金取得者国家出色青年科学基金取得者 1 1人人 新世纪百千万人才工程国家级人选新世纪百千万人才工程国家级人选 1 1人人 冯康科学计算奖取得者冯康科学计算奖取得者1 1人人 政府特殊津贴教授政府特殊津贴教授 3 3人人 全国优异教师全国优异教师 1 1人人 海外名师海外名师2 2人人 湖南省科技领军人才湖南省科技领军人才1 1人人 教育部跨（新）世纪优异人才计划教育部跨（新）世纪优异人才计划 2 2人人 湖南省百人计划特聘教授湖南省百人计划特聘教授2 2人人 湖南省芙蓉学者计划特聘（讲座）教授湖南省芙蓉学者计划特聘（讲座）教授3 3人人2、师、师 资资 队队 伍伍第9页教育部骨干教师资助计划资助对象教育部骨干教师资助计划资助对象1 1名名教育部第五届科技委数理学部委员教育部第五届科技委数理学部委员1 1名名教育部高校数学类专业教学指导委员会教育部高校数学类专业教学指导委员会副主任副主任1 1名名湖南省徐特立教育奖取得者湖南省徐特立教育奖取得者 1 1名名 湖南省优异中青年教授湖南省优异中青年教授1 1名名湖南省湖南省121121人才工程人选人才工程人选9 9名名 湖南省优异教师和湖南省普通高校教学贡献奖湖南省优异教师和湖南省普通高校教学贡献奖5 5名名湖南省跨世纪学术和技术带头人及学科带头人湖南省跨世纪学术和技术带头人及学科带头人5 5名名近年来引进近年来引进9 9位博士均取得了国家自然青年、天元基金项目位博士均取得了国家自然青年、天元基金项目2、师、师 资资 队队 伍伍第10页3、学科平台、学科平台 计算数学学科计算数学学科：国家国家”十一五十一五”重点学科重点学科 省省”十五十五”和和”十一五十一五”优异重点学科优异重点学科 应用数学学科应用数学学科：省省”十一五十一五”优异重点学科优异重点学科 数学一级学科数学一级学科：省省“十二五十二五”优势特色重点学科优势特色重点学科第11页4、科学研究、科学研究科研方向：微分方程数值方法及应用、微分方程理论、李群李代数、矩阵分析及应用、流体数值模拟及应用、函数论与分形几何、生物计算、随机过程及应用、统计学等。科研结果（-）：教育部、湖南省自然科学一等奖等部省科技奖励 5项 出版专著 5部，其中一部获中国大学出版社图书奖第二 届优异学术著作奖一等奖。发表论文 390篇，其中 SCI、EI收录 260篇，包含 ESI高被引论文 12篇。第12页4、科学研究、科学研究主持科研项目（-）：国家出色青年科学基金1项国家自科基金重点项目1项国家重大专题课题1项国家863课题4项国家973项目子课题4项国家自科基金项目42项科技部中俄科技累计划项目子课题1项中德科学基金合作项目1项教育部霍英东基金，教育部重点、博士点基金项目7项其它部省级项目35项第13页5、试验平台与试验平台与条件条件 2个省部级重点试验室：个省部级重点试验室：科学工程计算与数值仿真湖南省重点试验室科学工程计算与数值仿真湖南省重点试验室 智能计算与信息处理教育部重点试验室（与信工院共建）智能计算与信息处理教育部重点试验室（与信工院共建）试验设备：试验设备：曙光高性能科学计算集群（列曙光高性能科学计算集群（列 年国内年国内TOP98TOP98）IBM IBM 高性能科学计算集群，高性能科学计算集群，105 105 台节点机，运算峰值台节点机，运算峰值为为4040万万 亿次亿次/秒秒 拥有多台计算工作站、千兆交换局域网络等先进试验设备拥有多台计算工作站、千兆交换局域网络等先进试验设备第14页6、本科教育、本科教育 本科专业本科专业与与质量工程：质量工程：信息与计算科学（信息与计算科学（19761976）：国家国家特色专业、省特色专业、省“十十五五”重点专业、重点专业、省高校十二省高校十二五综五综 合改革试点专业合改革试点专业 数学与应用数学（数学与应用数学（19771977）：湖南省湖南省“十一十一五五”重点专业重点专业 统计学统计学：1988 1988年与湖南省统计局合办年与湖南省统计局合办 国家教学团体国家教学团体1 1个个、国家精品课程国家精品课程1 1门门、国家精品资源共享课程国家精品资源共享课程1 1门门 规划教材：规划教材：十一十一五、十二五、十二五国家规划教材各五国家规划教材各1 1部部 部省优异教材部省优异教材2 2部部 湖南省高等教育二十一世纪课程教材湖南省高等教育二十一世纪课程教材3 3部部第15页6、本科教育、本科教育 数模、数学竞赛：数模、数学竞赛：获数学建模竞赛奖获数学建模竞赛奖120120余项、数学竞赛奖余项、数学竞赛奖3030余项，含：余项，含：美国数学模型竞赛一等奖美国数学模型竞赛一等奖5 5项、二等奖项、二等奖4 4项项 数学建模竞赛全国赛区一、二等奖数学建模竞赛全国赛区一、二等奖3030余项余项 全国大学生数学竞赛省赛区一、二等奖全国大学生数学竞赛省赛区一、二等奖3030余项余项 教学结果：教学结果：湖南省教学结果奖一等奖湖南省教学结果奖一等奖2 2项项，二、三，二、三等奖等奖多多项项第16页 评定与排名：评定与排名：据武书连据武书连 主编主编挑大学挑大学 选专业选专业 （高考志愿填报指南）（高考志愿填报指南）专业信息与计算科学第12名 A+/427第14名A+/427第15名A+/4296、本科教育、本科教育第17页7、学位与硕士教育、学位与硕士教育硕士点：1978年：开始招收基础数学硕士生（恢复高考后全国首批）1981年：基础数学硕士点（全国首批）1984年：计算数学、概率论与数理统计硕士点1998年：应用数学硕士点：运筹学与控制论硕士点年：数学一级学科硕士点20：统计学一级学科硕士点（与商学院、管理学院共建）第18页7、学位与硕士教育、学位与硕士教育 博士点:：计算数学博士点 年：应用数学博士点 20：数学一级学科博士点 20：统计学一级学科博士点（与商学院、管理学院共建）博士后科研流动站:20：数学博士后流动站 20：统计学博士后流动站（与商学院、管理学院共建）第19页7、学位与硕士教育、学位与硕士教育1名博士生获第14届国际数值分析Leslie Fox 奖。2名博士生获East Asia SIAM Conference优异学生论文奖（每年仅评3名）。2009-年全国优博、省优博数均名列省数学学科第一(湖南省唯一数学全国优异博士论文)，连续四年获省优异博士论文奖。博士生连续三届（2007、2009、2011）获中国计算数学学会青年优异论文奖（湖南省仅本学科硕士取得过）。第20页 教育部学科评定:在全国第三轮学科评定中数学学科整体水平位居第16（共102个数学学科参评，其中国家重点学科21个，一级学科博士点47个），在省内5个参评数学学科中名列第1。评定与排名：评定与排名：7、学位与硕士教育、学位与硕士教育第21页7、学位与硕士教育、学位与硕士教育 据邱均平等编著中国硕士教育评定汇报及据邱均平等编著中国硕士教育评定汇报及 中国科教评价网，中国科教评价网，数学一级学科点数学一级学科点（省内省内不含国防科大）：不含国防科大）：年度年度学校数学校数全国排名全国排名省内排名省内排名-354-228202-228202-238151第22页7、硕士教育成效、硕士教育成效 计算数学二级学科点计算数学二级学科点（省内省内不含国防科大）：不含国防科大）：年度年度学校数学校数全国排名全国排名省内排名省内排名-61-10171-10461-15571计算数学二级学科是省内数学5个二级学科中唯一五星学科。第23页 党建工作与教学、科研紧密结合，并融入学科建设中。院党建工作与教学、科研紧密结合，并融入学科建设中。院党建工作与教学、科研紧密结合，并融入学科建设中。院党建工作与教学、科研紧密结合，并融入学科建设中。院党委与院行政相互配合，形成协力，促使教学科研平稳、快速党委与院行政相互配合，形成协力，促使教学科研平稳、快速党委与院行政相互配合，形成协力，促使教学科研平稳、快速党委与院行政相互配合，形成协力，促使教学科研平稳、快速发展。发展。发展。发展。制订了切实可行师资建设与发展规划，重视培养引进学术制订了切实可行师资建设与发展规划，重视培养引进学术制订了切实可行师资建设与发展规划，重视培养引进学术制订了切实可行师资建设与发展规划，重视培养引进学术带头人和优异青年人才以及师资队伍稳定，做到带头人和优异青年人才以及师资队伍稳定，做到带头人和优异青年人才以及师资队伍稳定，做到带头人和优异青年人才以及师资队伍稳定，做到“人尽其才，人尽其才，人尽其才，人尽其才，才尽其用才尽其用才尽其用才尽其用”。建设了。建设了。建设了。建设了一支创新意识与科研能力强、教学效果好一支创新意识与科研能力强、教学效果好高水平教师队伍。高水平教师队伍。重视重视高层次学科高层次学科与与试验平台试验平台建设建设，成效显著；开展广泛国成效显著；开展广泛国内外学术交流，为教师提供内外学术交流，为教师提供良好良好办公与科研条件，并办公与科研条件，并营造营造良好良好学术学术气氛。气氛。三、工作经验与发展思绪三、工作经验与发展思绪 第24页 以科学前沿和社会需求为导向，在保持已经有科研特色以科学前沿和社会需求为导向，在保持已经有科研特色以科学前沿和社会需求为导向，在保持已经有科研特色以科学前沿和社会需求为导向，在保持已经有科研特色和优势基础上，努力拓展和优势基础上，努力拓展和优势基础上，努力拓展和优势基础上，努力拓展新新新新研究领域（尤其是国防计算研究领域（尤其是国防计算研究领域（尤其是国防计算研究领域（尤其是国防计算领域领域领域领域），负担了一批高级别科研项目，取得了许多有特色创新结果。，负担了一批高级别科研项目，取得了许多有特色创新结果。，负担了一批高级别科研项目，取得了许多有特色创新结果。，负担了一批高级别科研项目，取得了许多有特色创新结果。在保持和发扬计算数学与科学工程计算硕士培养优势和在保持和发扬计算数学与科学工程计算硕士培养优势和在保持和发扬计算数学与科学工程计算硕士培养优势和在保持和发扬计算数学与科学工程计算硕士培养优势和特色基础上，完整构建了数学、统计学科硕士、博士、博士特色基础上，完整构建了数学、统计学科硕士、博士、博士特色基础上，完整构建了数学、统计学科硕士、博士、博士特色基础上，完整构建了数学、统计学科硕士、博士、博士后多层次培养体系，努力探索后多层次培养体系，努力探索后多层次培养体系，努力探索后多层次培养体系，努力探索“学科建设、科学研究、人才学科建设、科学研究、人才学科建设、科学研究、人才学科建设、科学研究、人才培养培养培养培养”三位一体创新机制及与三位一体创新机制及与三位一体创新机制及与三位一体创新机制及与“联合培养、交叉培养联合培养、交叉培养联合培养、交叉培养联合培养、交叉培养”模式，模式，模式，模式，提升了硕士创新能力和实践能力，取得了令人瞩目标成效。提升了硕士创新能力和实践能力，取得了令人瞩目标成效。提升了硕士创新能力和实践能力，取得了令人瞩目标成效。提升了硕士创新能力和实践能力，取得了令人瞩目标成效。三、工作经验与发展思绪三、工作经验与发展思绪第25页 三、工作经验与发展思绪三、工作经验与发展思绪 重视本科教学，坚持重视本科教学，坚持重视本科教学，坚持重视本科教学，坚持“厚基础、宽专业厚基础、宽专业厚基础、宽专业厚基础、宽专业”人才培养思绪，人才培养思绪，人才培养思绪，人才培养思绪，围绕拔尖科研学术人才和复合型应用人才培养目标，强化人才围绕拔尖科研学术人才和复合型应用人才培养目标，强化人才围绕拔尖科研学术人才和复合型应用人才培养目标，强化人才围绕拔尖科研学术人才和复合型应用人才培养目标，强化人才培养模式改革，分流培养。形成培养模式改革，分流培养。形成培养模式改革，分流培养。形成培养模式改革，分流培养。形成“专业专业专业专业+基地班基地班基地班基地班”、“专业专业专业专业+兴兴兴兴趣小组趣小组趣小组趣小组”新培养模式。新培养模式。新培养模式。新培养模式。以学风建设为根本，以思想建设为主导，以科学竞赛、科以学风建设为根本，以思想建设为主导，以科学竞赛、科以学风建设为根本，以思想建设为主导，以科学竞赛、科以学风建设为根本，以思想建设为主导，以科学竞赛、科技活动、校园文化活动等为载体，抓好班级建设，激发学生学技活动、校园文化活动等为载体，抓好班级建设，激发学生学技活动、校园文化活动等为载体，抓好班级建设，激发学生学技活动、校园文化活动等为载体，抓好班级建设，激发学生学习灵感及兴趣，引导学生主动创新与实践。习灵感及兴趣，引导学生主动创新与实践。习灵感及兴趣，引导学生主动创新与实践。习灵感及兴趣，引导学生主动创新与实践。第26页