新职业英语职业综合英语市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

新职业英语新职业英语 职业综合英语职业综合英语 经过英语学习提升英语交际能力和经过英语学习提升英语交际能力和 职业素质职业素质 承德石油高等专科学校承德石油高等专科学校 崔秀香崔秀香第1页一、教学目标一、教学目标n语言应用能力n自主学习能力n职场交际能力第2页二、教学安排二、教学安排1 1、课程设计课程设计以“学生”为中心以“实践应用”为导向以“能力”为目标用“模块”来设计靠“任务”来驱动用“文化”提兴趣 第3页第4页二、教学安排二、教学安排2 2、教学计划（三个学期教学计划（三个学期）基础英语教学阶段基础英语教学阶段(1-2学期学期)行业英语（第行业英语（第3学期）学期）Warming up&Reading A 3课时课时 Reading B&Language Lab 2课时课时 Writing&Language Practice 1课时课时 Listening&Speaking 2课时课时 推荐推荐方案方案教学教学安排安排第5页三、教学改革三、教学改革阅读课教学设计阅读课教学设计 自由演讲自由演讲讲故事讲故事话题讨论话题讨论中西方节日溯源中西方节日溯源单元主题导入单元主题导入Warming-up第6页 词汇教学词汇教学 树立正确词汇观树立正确词汇观正确单词记忆方法正确单词记忆方法透过单词学文化透过单词学文化语篇教学语篇教学学以致用学以致用 分析了解文章结构分析了解文章结构了解语言文化知识了解语言文化知识知识利用知识利用实际能力利用实际能力利用第7页四、教学评定四、教学评定加强过程考评加强过程考评考评内容考评内容考试和考查相结合考试和考查相结合 期末与平时测试相结合期末与平时测试相结合 独立与分组讨论相结合独立与分组讨论相结合 第8页 五、教学成效五、教学成效学生主动支持教学改革，学习主动性提升学生主动支持教学改革，学习主动性提升 学生英语交际水平提升，综合应用能力显著进步学生英语交际水平提升，综合应用能力显著进步 教师重视本身学习和提升科研水平教师重视本身学习和提升科研水平 第9页 教材有层次，易懂实用教材有层次，易懂实用六、学生评价六、学生评价 教材设计新奇，紧跟社会发展教材设计新奇，紧跟社会发展 贴近同学生活，易引发共鸣贴近同学生活，易引发共鸣 内容充实，重点突出内容充实，重点突出选材可操作性强，源于生活，高于生活选材可操作性强，源于生活，高于生活有利于打好语言基础，提升应用能力有利于打好语言基础，提升应用能力第10页Unit 8职业综合英语职业综合英语 1 1E EN NG GL LI IS SH H F FO OR R C CA AR RE EE ER RS S新职业英语新职业英语第11页1.Learning objectives To know the steps of job-hunting To be able to read recruitment ads To know the three hot career fieldsTo have a clear idea about ones career plan 第12页2.Teaching methods Task-based approach Communicative approach Practicing 第13页3.Teaching arrangement Warming-upReading BReading AActivities after Reading A第14页4.Teaching procedure in details Recruitment informationPreparationInterview by HRApplication LetterRsumInterviewLetter of Thanks after interviewLead-in:The steps of job-hunting 第15页4.Teaching procedure in details Company introduction Position and Job description Qualification for application Methods of application Warming-up:Content of job offers 第16页Reading B:McDonalds Corporate Careers4.Teaching procedure in detailsPassage comprehension Language points Useful phrases and expressions第17页Mini-project(Assignment)A.Small discussionB.Role play about job interviews 4.Teaching procedure in details第18页Reading A Career Trend Lead-in Qs a.Do you think you have chosen a hot major?b.Which major do you think is hot in recent years?c.What,do you think,would guarantee your prosperous career?4.Teaching procedure in details第19页Three hot career fields Career field Why hot?Who in demand?Career field 1 Career field 2Career field 3Reading A Career Trend4.Teaching procedure in details Passage comprehension第20页Activities after Reading A&More oral outputs Small discussion 4.Teaching procedure in details Assignment-checking（Mini-project）第21页欢迎批评指正！第22页