英语主题教研活动省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

英语组主题教研系列活动掠影重庆市清华中学校 邱利君第1页主题式教研活动基本程序：问题 一 计划 一 行动 一 总结 一 调整计划 一 行动 一 总结 一 再调整计划第2页第3页一、主题教研活动之一、主题教研活动之关键素养视域下高中英语词汇教学策略及关键素养视域下高中英语词汇教学策略及有效测评有效测评第4页英语学科关键素养图语言能力文化意识学习能力思维品质教研主题确定第5页语言能力指在社会情境中借助语言来了解和表示意义能力。文化意识文化意识指对中外文化了解和对优异文指对中外文化了解和对优异文化认知。化认知。思维品质思维品质指人思想个性特征。反应其在思维指人思想个性特征。反应其在思维逻逻辑性、批判性、创造性辑性、批判性、创造性等方面所表示等方面所表示水平和特点。水平和特点。学习能力学习能力指学生主动拓宽学习渠道、主动指学生主动拓宽学习渠道、主动调适学习策略、努力提升学习效调适学习策略、努力提升学习效率意识、品质和潜能。率意识、品质和潜能。第6页 词汇复习与高考成绩关系词汇复习与高考成绩关系词汇第7页对词汇教学现实状况调研和思索教法学法教材第8页老师优讲重效率定时复现促信心自编练习提分数主题教研计划与实施：教师指导，学生参加词汇学习整理、归纳工作学生参加强意识第9页主题教研计划与实施：备课组工作重心：高一：打造基于“语言利用”高中词汇课堂模式高二/高三：建立“基于主题意义”英语词汇课程建设第10页主题教研计划与实施之主题教研计划与实施之“精品课堂精品课堂”基于“语言利用”词汇课堂教学模式探究第11页一、-度英语教研组对高效词汇课堂教学模式系列尝试校级词汇公开课校级词汇公开课区级词汇同课异构区级词汇同课异构市级词汇展示课市级词汇展示课重庆市名师送教活动重庆市名师送教活动重庆市名师送教活动重庆市名师送教活动四川、云南、贵州等省展示课四川、云南、贵州等省展示课基于“语言利用”词汇课堂教学模式探究对传统教法say“NO”第12页陈思颖，杨黎，叶春燕老师市级展示课第13页我校何平老师和巴南中学刘瑞老师区级词汇同课异构区级词汇同课异构第14页5月9-11日我校英语教师陈思颖参加了由重庆市教育学会(外语教学专业委员会）主办名师送教活动:关键素养理念下高中英语词汇,语法,阅读和写作教学方法与路径10节优质课。我校陈思颖老师，担任此次送教活动主持人以及第一堂优质课献课老师.第15页创设使用词汇场景和机会创设使用词汇场景和机会词汇分层分类处理词汇分层分类处理词汇学习策略培养词汇学习策略培养1 1、同义词、同义词2 2、同音词、同音词3 3、同源词、同源词4 4、反义词、反义词5 5、同类词、同类词6 6、同形词、同形词词汇优讲优学主题教研计划与实施之“常规课堂”重视词汇复现率重视词汇复现率词块学习词块学习词汇学习与记忆策略词汇学习与记忆策略阅读词汇积累与检测阅读词汇积累与检测第16页老师优讲重效率定时复现促信心自编练习提分数主题教研计划与实施：英语词汇课程建设教师指导，学生参加词汇学习整理、归纳工作学生参加强意识第17页教师指导，学生参加学习、分类、整理、归纳工作第18页第19页本期试题中搜集整理名词一词多义、熟词生义第20页老师优讲重效率定时复现促信心自编练习提分数主题教研计划与实施：教师指导，学生参加词汇学习整理、归纳工作学生参加强意识第21页重视试卷中词汇学习积累重视试卷中词汇学习积累第22页第23页第24页词汇巩固与检测词汇巩固与检测教材同时听写自测教材同时听写自测第25页对长难句操演对长难句操演高考真题学案课堂每日一句(组内)（班内）第26页第27页2、凝聚团体智慧 打磨精彩课堂集集体之智慧与心力，倾情打造重庆市高中英语优质课竞赛区英语教研员学科教研组学科备课组倾情打造近三年，陈思颖老师，郑瑜老师，叶春燕老师取得重庆市高中英语优质课大赛一等奖第28页级英语备课组经过微主题教研，处理了：1）阅读了解中主旨大意题秒选法2）完形填空微技能之同现复现法3）英语写作自创了常见同类语块切割分类法3，备课组：微主题教研第29页第30页