立足素养注重规范提升命题质量中考语文命题经验交流市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

立足素养 重视规范 提升命题质量 中考语文命题经验交流福建省普通教育教学研究室 卓巧文第1页素养与素质区分v素养：更强调后天教育养成，凸显教育 v 作用。v素质：更显现先天条件v“立足素养”意在发挥命题对教学导向作用v比如：v 名著考查第2页（一）语文中考命题探索历程v知识立意能力立意素养立意v v1998年前 98年-2005 以后v v四十八考点 写字 名著阅读v 积累与利用 综合性学习v 口语交际第3页v年月，教育部下发关于中考语文考试改革试点工作指导意见，确定江苏省苏州市、湖北省荆门市、福建省莆田市、山东省烟台市、吉林省辽源市、上海市闵行区和北京市顺义区为全国语文中考改革试点单位。v年4月，教育部又下发关于初中毕业、升学考试改革指导意见（教基号）。v再发“指导意见”：第4页一、一、初中毕业、升学考试改革指导思想素质教育 教育质量 教学改革 创新精神和实践能力 减轻负担二、二、深入端正考试指导思想，提升命题科学性，确保命题质量 语文考试应着重考查学生阅读能力和表示能力。阅读应以课外文字材料为主，重视学生对文章整体感知、了解和领悟能力考查。写作不得设审题障碍，要淡化文体要求，勉励学生写真情实感。有条件地域可进行听、说、能力考查。三、三、改革初中毕业、升学考试管理制度四、四、加强对初中毕业、升学考试改革工作领导第5页v地域福州厦门宁德莆田泉州漳州龙岩三明南平平均分99.93103.6898.34107107.93104105.3100.57111.74及格率75.3583.2871.4281.485.3779.98483.5984v优异率5.773.386.2821.435.5241.49.410.4350标准差27.321.0126.5529.124.723.9726.82最高分144142145.25144（二）中考命题改革成效一、语文成绩提升，鼓舞了语文“教”与“学”第6页二、口语交际考查（听力）提升“语”水平v厦门考听力；v年：v厦门（7分）莆田（10分）漳州（13分）三明（模拟10分）v一、口语交际（听说）（10分）v1听写。（请注意听录音，用楷体字或行楷字在田字格里规范、工整地书写。）（2分）v微笑面对生活（书写正确1分，规范，工整1分。）第7页2听一则介绍，然后按要求答题。（3分）莆田市历史上叫做“兴化”，已经有多年文化历史，自古以来是闽中政治、经济、文化中心。莆田市从来重视教育，历史上人才辈出，向来有“文件名邦”、“海滨邹鲁”美称。新中国成立后，尤其是1983年正式成立地级市以来，莆田市屡次取得“田径之乡”、“戏曲之乡”、“绘画之乡”“武术之乡”等荣誉称号。第8页（1）莆田市自古以来是闽中政治、文化中心。（1分）（2）新中国成立后，尤其是1983年正式建立地级市以来，莆田市取得哪些荣誉称号？请写出其中两个。（2分）答：经济（1分）（2）田径之乡、戏曲之乡、绘画之乡、武术之乡（2分，写对一个得1分。）3听一场对话，回答下列问题。（5分）第9页v3对话家长一：听说学校禁止学生带手机进校园，真是太好了。当初给孩子买手机是为了让孩子和家人联络方便，可是孩子大都用来跟同学打电话聊天、发短信，还没完没了地玩游戏，甚至在课堂上也这么，让我头疼极了。家长二:我孩子整天缠着我换手机，说是他们班同学手机都比他高档，他在班上很没面子。这不算，每个月话费都要上百元，我都快吃不消了。第10页v家长三：可是我认为孩子有手机有很多好处啊。我们随时能找到孩子，省得因为联络不上而担心。孩子在上下学路上一旦碰到紧急情况也能及时用手机求援。假如家庭条件允许，在不影响学习前提下能够让孩子带手机。学校应采取一此办法来引导孩子正确使用手机，不应该一刀切，全部禁止。v（1）家长们谈论焦点是什么？（2分）v答：v（2）谈谈你对这件事看法。（3分）v答：第11页三、综合性学习 表达语文学科本质v厦门、莆田单综合性学习（10分）v泉州、漳州、宁德包括v（6分）（4分）（7分）v探究性学习：（10分）v厦门与金门各种交流活动日益频繁。这天，有一个金门学生考查团到你们学校参观，这些金门朋友兴致勃勃地参加到你们班组织“夏日话扇”活动中第12页v(1)讲解扇用途（2分）v林涛借助“Google谷歌”从网络上搜索到一则相关扇子材料：v数千年来，扇子不停演变完善，种类日趋繁多。民间习惯将扇子大致归为两大类：一曰平扇（如图一），包含羽扇、绢扇、葵扇等，不能折叠；二曰折扇（如图二），即可自如敞开收叠者。在生活中，扇子有各种用途，比如v林涛搜索来这则材料不完整，请你续写一句话将扇子用途介绍得详细些。（图一）（图二）v 第13页v(2)辨识执扇人(2分)v博览群书陈韵罗列出古典名著中各具风采执扇人形象。他问大家：民间习惯称智谋之士为“摇鹅毛扇人”。这种叫法与以下哪一位执扇人相关系呢？（填序号）vA薛宝钗“忽见面前一双玉色蝴蝶，迎风翩跹，十分有趣。意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出绢扇来，向草地下来扑。”(曹雪芹红楼梦)第14页vB孙悟空“执着芭蕉扇，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；又挥一扇，只闻得习习潇潇，清风微动。”（吴承恩西游记）vC林冲“生豹头环眼，燕颔虎须”，“身穿一领单绿罗团花战袍”，“手中执一把折叠纸西川扇子”。（施耐庵水浒）vD诸葛亮“端坐车中，头戴纶巾，身披鹤氅，手执羽扇，用羽扇招敌曰：曹操引百万之众，被吾聊施小计，杀得片甲不回。汝等岂堪与我对敌？”（罗贯中三国演义）第15页v(3)感悟扇谚语（3分）v金门朋友也你一言我一语，介绍了不少与扇相关民间谚语。这些扇谚通俗生动、耐人寻味。请你从以下扇谚中任选一句，简述你对这句扇谚感悟。v热天赠扇，雪中送炭。扇面虽破，扇骨犹在。葵扇棉袄，因时而用。第16页(4)画扇赠朋友（3分）有朋自远方来，不亦乐乎？同学们约定：依据古诗名句绘制几把画扇赠予给金门朋友。请你从以下诗句中任选一句，详细描绘诗句所表达画面。v潮平两岸阔，风正一帆悬。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。第17页四、阅读（名著阅读）提升语文素养 精读当代文阅读 略读 浏览（名著阅读 各地市在10分左右）v课标要求：课外阅读总量不少于260万字，每年阅读两三部名著v积累（各地市都在10分以上）v古诗文五十篇v课外读物提议 第18页思索探索问题v命题内容方面：v1.语基（语言利用）减弱怎样了解课标“语法、修辞知识不作为考试内容”？v2.写作放任自流怎样了解“指导意见”“淡化文体”要求？v3.名著阅读怎样不沦为“应试”？第19页命题技术问题：v规范意识v双向细目表制订 难度预估v题干设置简练明了，指向明白v答案都要有示例v材料选择要符合学生“口味”，不能成人化v排版设计 序号 题头v 一切以考生为中心考虑第20页v命题没有最好，只有更加好！v我们一直在追求，在前进！v 谢谢！第21页