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第一课第一课 中课时代中课时代RR七年级上册七年级上册中学序曲中学序曲第1页第2页第3页 1.1.体会中学与小学不一样，体验进入中学生活新感受。体会中学与小学不一样，体验进入中学生活新感受。2.2.把握中课时代新起点；掌握中学生活赋予我们成长礼品，把握中课时代新起点；掌握中学生活赋予我们成长礼品，以逐步提升自我发展能力。以逐步提升自我发展能力。（重点）（重点）目标导航目标导航第4页上了初中，我就是大人了。上了初中，我就是大人了。你只比我大一岁，你只比我大一岁，就是大人了吗？就是大人了吗？那是！因为我是中学生，那是！因为我是中学生，而你还是小学生。而你还是小学生。中学生和小学生有中学生和小学生有什么不一样？什么不一样？第5页上了中学，你以为长大没有？上了中学，你以为长大没有？上了中学，意味着我们人生进入了一个新阶段，上了中学，意味着我们人生进入了一个新阶段，但我们还没有完全长大，我们还在成长但我们还没有完全长大，我们还在成长。第6页上中学后，我可忙了！功课多上中学后，我可忙了！功课多了，还得经常到图书馆查资料。了，还得经常到图书馆查资料。上中学是不是很辛劳上中学是不是很辛劳？中学会有很多新机会。我认中学会有很多新机会。我认识了好多新朋友，还参加了识了好多新朋友，还参加了三个社团。三个社团。中学生活终究有多大中学生活终究有多大改变？我好期待！改变？我好期待！第7页你对中学生活有哪些期待？你对中学生活有哪些期待？希望在中学生活中学到更多知识，人际交往能希望在中学生活中学到更多知识，人际交往能力更强，生活愈加丰富多彩，等等。力更强，生活愈加丰富多彩，等等。第8页 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新名字学校园，我们有了一个新名字中学生！中学生！中学生中学生第9页富有挑战课程富有挑战课程第10页新奇试验器材新奇试验器材第11页新校园新校园 新老师新老师 新同学新同学第12页担心担心请用不一样词语，和同学分享你对中学生活初步感受。请用不一样词语，和同学分享你对中学生活初步感受。新奇新奇艰辛艰辛 美妙美妙 拼搏拼搏 刺激刺激 高兴高兴兴奋兴奋探究与分享探究与分享教材教材3 3页材料页材料第13页 中学生活把我们带进一个别样天地：富有挑战课程，中学生活把我们带进一个别样天地：富有挑战课程，新奇试验器材，丰富多彩社团，新校园、新老师、新同新奇试验器材，丰富多彩社团，新校园、新老师、新同学学我们站在一个新起点上。我们站在一个新起点上。第14页探究与分享探究与分享教材第教材第4 4页材料页材料你在校园里还有哪些发觉？你在校园里还有哪些发觉？你初中生活与小学相比有哪些改变？你初中生活与小学相比有哪些改变？第15页 与小学相比，初中所学课程多了，知识面广了，与小学相比，初中所学课程多了，知识面广了，老师讲课速度快了，老师管理方法和小学不一样了，老师讲课速度快了，老师管理方法和小学不一样了，学习自主性提升了，动脑题和事多了，朋友多了等学习自主性提升了，动脑题和事多了，朋友多了等等。等。第16页阅读感悟阅读感悟教材第教材第4 4页材料页材料钱学森故事，告诉我们什么道理？钱学森故事，告诉我们什么道理？中课时代是人生发展一个新阶段。这段时间并不是很长，却可认为我们一生奠定重要基础。第17页 中课时代见证着一个人从少年到青年生命阶段。伴随身心中课时代见证着一个人从少年到青年生命阶段。伴随身心不停发展，我们开始深入探寻生命奥秘，满怀好奇地撩开精神不停发展，我们开始深入探寻生命奥秘，满怀好奇地撩开精神世界面纱；伴随自我意识逐步觉醒，我们开始主动发觉和认识世界面纱；伴随自我意识逐步觉醒，我们开始主动发觉和认识自己；伴随思维水平和了解能力不停提升，我们对世界认识越自己；伴随思维水平和了解能力不停提升，我们对世界认识越发详细而深入；伴随生活体验日渐丰富，我们开始自觉磨砺意发详细而深入；伴随生活体验日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思索生活意义志和品格，思索生活意义这将为我们人生长卷打上愈加丰这将为我们人生长卷打上愈加丰富而厚实底色。富而厚实底色。第18页探究与分享探究与分享查阅相关人物资料或采访身边人，统计他们对中查阅相关人物资料或采访身边人，统计他们对中课时代回想，并写下自己发觉和思索。课时代回想，并写下自己发觉和思索。第19页小学生活有高兴，也有遗憾。进入中学，你打算小学生活有高兴，也有遗憾。进入中学，你打算怎样填补？怎样填补？在学习生活中在学习生活中我遗憾我遗憾我打算我打算只有在考试之前才临阵磨枪只有在考试之前才临阵磨枪好好学习，按时完成学习任务。好好学习，按时完成学习任务。第20页在人际交往中在人际交往中我遗憾我遗憾我打算我打算太过胆小，不敢结交朋友。太过胆小，不敢结交朋友。敞开心扉，交更多朋友。敞开心扉，交更多朋友。在课余生活中在课余生活中我遗憾我遗憾我打算我打算没有认真学习画画。没有认真学习画画。合理利用课余时间，坚持学画画。合理利用课余时间，坚持学画画。第21页 新阶段，新起点，每个人都对自己有新期待，新阶段，新起点，每个人都对自己有新期待，你期待中课时代接到什么样礼品呢？你期待中课时代接到什么样礼品呢？第22页新目标新目标 新挑战新挑战 新机会新机会新可能新可能 新要求新要求探究与分享探究与分享第23页你最想挑选哪类礼品？你希望盒子里装是什么样你最想挑选哪类礼品？你希望盒子里装是什么样礼品？礼品？比如：比如：（1 1）我我希望希望自己能够自己能够探索更多知识探索更多知识（2 2）我）我希望希望自己越来越坚强自己越来越坚强（3 3）多读书、上课）多读书、上课专专心听讲心听讲第24页成长礼品会给你生活带来什么改变？成长礼品会给你生活带来什么改变？（1 1）中学生活对我们来说意味着新机会和可能，也意味着）中学生活对我们来说意味着新机会和可能，也意味着新目标和挑战。新目标和挑战。（2 2）中学生活提供了发展自我各种机会。集体生活，涵养）中学生活提供了发展自我各种机会。集体生活，涵养我们品格，丰富我们个性；新课程，引领我们探索新知识领域；我们品格，丰富我们个性；新课程，引领我们探索新知识领域；丰富多彩社团生活，给我们提供发展兴趣平台；各种各样社会丰富多彩社团生活，给我们提供发展兴趣平台；各种各样社会实践，为我们打开社会之门。实践，为我们打开社会之门。第25页 （3 3）进入中学，新目标和要求激发着我们潜能，激励着）进入中学，新目标和要求激发着我们潜能，激励着我们不停实现自我超越。我们不停实现自我超越。（4 4）在新环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学）在新环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美形象，重新塑造一个心目中那些不够完美形象，重新塑造一个“我我”。第26页探究与分享探究与分享教材教材6767页材料页材料你读过这份书单中哪些书？你有信心在初中阶段你读过这份书单中哪些书？你有信心在初中阶段读完这些书吗？能够请老师和父母帮你完善这份读完这些书吗？能够请老师和父母帮你完善这份书单，也能够请同学一起来读。书单，也能够请同学一起来读。第27页 阅读虽说不能改变我们命运，却能够改变我们性格；阅读阅读虽说不能改变我们命运，却能够改变我们性格；阅读不能改变人生起点，但它却能够改变人生终点，它能够丰富我不能改变人生起点，但它却能够改变人生终点，它能够丰富我们思想，提升我们对生活认识，丰富自己精神世界，可使我们们思想，提升我们对生活认识，丰富自己精神世界，可使我们愈加理性对待现实问题。阅读是丰富人生阅历良好伴侣，经过愈加理性对待现实问题。阅读是丰富人生阅历良好伴侣，经过阅读，我们能够借鉴他人生活经从来使自己人生变长，变宽。阅读，我们能够借鉴他人生活经从来使自己人生变长，变宽。第28页老师寄语：老师寄语：“千里之行，始于足下。千里之行，始于足下。”中学生活序幕中学生活序幕刚才拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视刚才拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。出不懈努力。第29页课堂小结课堂小结中学序曲中学序曲新起点新起点成长礼品成长礼品新校园新校园 新老师新老师 新同学新同学发展自我各种机会发展自我各种机会主要基础主要基础激发潜能激发潜能完善自我完善自我行动行动第30页课堂练习课堂练习 “千里之行，始于足下千里之行，始于足下”面对即将开始中学生面对即将开始中学生活，我们应该（活，我们应该（）A.A.珍视当下珍视当下 B.B.把握机遇把握机遇 C.C.从点滴做起从点滴做起ABCABC第31页
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