1、 我们周围生物我们周围生物一、什么是生物？一、什么是生物？有有生命生命物体物体叫生物叫生物第1页二、生物有哪些生命现象二、生物有哪些生命现象1、有一定结构。、有一定结构。除了除了病毒病毒外，生物都是由外，生物都是由细胞细胞组组成。成。细胞是生命活动基本单位细胞是生命活动基本单位。第2页2、能生长、能生长第3页3、能进行能进行新陈代谢新陈代谢-生物体要从小长大，得不停生物体要从小长大，得不停地从外界获取食物地从外界获取食物,而且要把废物排出体外而且要把废物排出体外第4页4、有有生殖生殖、遗传遗传和和变异变异现象现象“种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆”“一母生九子，九子各不一样一母生九子，九子
2、各不一样”说说明了什么生命现象？明了什么生命现象？第5页5、生物生物应激性应激性对外界刺激作出一定反应对外界刺激作出一定反应朵朵葵花向太阳？是指生物什么生命现象？朵朵葵花向太阳？是指生物什么生命现象？植物根向水性、向地性、植物茎向光性；植物根向水性、向地性、植物茎向光性；刺猬卷曲成球，黄鼬放臭气，墨鱼喷墨汁，螳螂装死等刺猬卷曲成球，黄鼬放臭气，墨鱼喷墨汁，螳螂装死等向水性向水性向地性向地性第6页6、能适应环境、也能影响环境。适者生存。能适应环境、也能影响环境。适者生存。耐干旱仙人耐干旱仙人掌掌改变颜色螳改变颜色螳螂螂改良土壤蚯改良土壤蚯蚓蚓第7页三、认识周围生物三、认识周围生物 植物植物：30
3、多万种多万种动物动物：150多万种多万种1、观察老师分发图片：、观察老师分发图片：同学同学3人人/组，议一议图片中生物归类，组内相互组，议一议图片中生物归类，组内相互交流，全班师生交流。交流，全班师生交流。微生物微生物：细菌、真菌和病毒等：细菌、真菌和病毒等第8页2、交流：、交流：蘑菇等真菌蘑菇等真菌银杏银杏东北虎东北虎大熊猫大熊猫扬子鳄扬子鳄水绵水绵苏铁（铁树）苏铁（铁树）玫瑰玫瑰玉米玉米贝类贝类蝗虫蝗虫鲫鱼鲫鱼青蛙青蛙鸟鸟葫芦蘚葫芦蘚肾蕨肾蕨油菜等被子植物油菜等被子植物微生物微生物水稻等被子植物水稻等被子植物动物动物植物植物蚯蚓蚯蚓第9页3、拓展：、拓展：上面生物中，上面生物中，属于我国珍
4、稀生物是：苏铁属于我国珍稀生物是：苏铁除此以外，我们知道还有：除此以外，我们知道还有：珍稀植物：水杉、珙桐、银杉珍稀植物：水杉、珙桐、银杉珍稀动物：金丝猴、白稽豚、朱鹮、穿山甲、珍稀动物：金丝猴、白稽豚、朱鹮、穿山甲、关爱生物，关爱生物，与自然友好相处，与自然友好相处，共同发展！共同发展！想一想：哪些是我国想一想：哪些是我国珍稀动植物珍稀动植物？大熊猫大熊猫银杏银杏扬子鳄扬子鳄 东北虎东北虎第10页四、生物主要类群四、生物主要类群1、植物、植物藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物种子植物种子植物裸子植物裸子植物被子植物被子植物2、动物、动物无脊椎动物无脊椎动物脊椎动物脊椎动物步骤动
5、物步骤动物软体动物软体动物节肢动物节肢动物鱼类鱼类两栖类两栖类爬行类爬行类鸟类鸟类哺乳类哺乳类3、微生物、微生物细菌细菌真菌真菌病毒病毒第11页1乌贼碰到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物乌贼碰到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中（特征中（）A生物生长和繁殖生物生长和繁殖 B.生物对外界刺激作出反应生物对外界刺激作出反应C生物能排泄废物生物能排泄废物 D.生物需要呼吸生物需要呼吸课堂练习课堂练习：B第12页2 2把下列图中植物归位：把下列图中植物归位：水水 杉杉 桫桫 椤椤 睡莲睡莲（1）属于蕨类植物是 ；属于裸子植物是 ；属于被子植物是 。（2）属于我国一级保护植物是 。桫椤水杉睡莲水杉、桫椤第13页朱蕉朱蕉第14页水杉水杉银杉银杉第15页 调查我们身边生物 调查人 班级同组调查调查时间调查地点天气情况生物名称数量生活情况调查后提议和体会课课外外探探究究实实验：验：第16页新课准备新课准备：抓鼠妇。介绍：又叫西瓜虫：抓鼠妇。介绍：又叫西瓜虫第17页第18页
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