湘教版四年级下册云海日出课件市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

湘教版湘教版 四年级四年级 下册下册 第八单元第八单元第1页重点：重点：理清课文层次，了解课文内容。理清课文层次，了解课文内容。难点：难点：感悟作者语言美，学习作者观察和表示方法。感悟作者语言美，学习作者观察和表示方法。第2页第3页第4页返返 回回第5页第6页返返 回回第7页返返 回回第8页第9页第10页返返 回回第11页请你用最简单语言描述一下你感受。请你用最简单语言描述一下你感受。云海静时候，白色，如水面镜子，够大、云海静时候，白色，如水面镜子，够大、够亮。像一个巨型梳妆台，美极了够亮。像一个巨型梳妆台，美极了第12页阅读思索阅读思索作者是怎样向我们描绘黄山作者是怎样向我们描绘黄山云海日出呢？云海日出呢？第13页合作探究合作探究默读默读“云海云海”和和“日出日出”两部分，把喜欢两部分，把喜欢句子划上记号。句子划上记号。（动态美画上（动态美画上“”“”，静态画上，静态画上“”）第14页一会儿像一会儿像万马飞跃万马飞跃，一会儿似帆墙林，一会儿似帆墙林立，光怪陆离。立，光怪陆离。学习交流学习交流动态美动态美云雾云雾像棉絮，似轻沙像棉絮，似轻沙，飞来荡去，盘，飞来荡去，盘旋回绕在山峰之间旋回绕在山峰之间 。第15页品读，感悟景物特点品读，感悟景物特点云海云海：变幻莫测、景象万千：变幻莫测、景象万千 日出：日出：瞬息万变、漂亮壮观瞬息万变、漂亮壮观合作探究合作探究第16页再次默读，感悟作者表示方法再次默读，感悟作者表示方法 合作探究合作探究一是观察和描写有一定次序。一是观察和描写有一定次序。二是动态和静态描写相结合。二是动态和静态描写相结合。三是利用了大量比喻句和拟人句。三是利用了大量比喻句和拟人句。第17页拓展延伸拓展延伸课外阅读黄山奇石一文课外阅读黄山奇石一文第18页第19页