山东大学医学伦理学历年题新编.doc

山东大学医学伦理学历年题新编
（2013版）

【试题】2014-01-13/山东大学/医学院/11级临七/医学伦理学
一、单选 20*1 有很多原题，也很多新题。
二、多选 10*2 部分题的关键词是用英文出，如义务论、功利论。
三、简答（英文出）：
1 中国古代医学伦理的基本内容
2 指导合作型医患关系的特点和适用人群
3 病人的道德权利
4 良心的定义和在自我评价中的作用
5 胚胎的伦理地位
6 支持安乐死的观点
7 医学伦理委员会的功能
8 ART的原则
四、材料分析：柳溪肝病研究实验 问违背了那些人体实验的原则
五、论述题：在诊断和治疗中如何尊重患者？

【试题】2013-12-30/10级临八、11级临药七/伦理
1、你选择医学最初的原因是什么？进入医学院学习至今，你从医的理想和热情改变了吗？如果没变，谈谈为什么？如果变了，谈谈为什么？
2、孔子说：“。。。。。。”请结合孔子的观点谈谈医学美德论的意义
3、医疗行业有一些道德败坏的人，有人说一颗老鼠屎搅坏一锅汤，你的看法是？
4、请谈谈我国器官捐献少的原因及改善建议
5、伦理学中涉及生死有哪两项？然后谈一下。。。。

PS：时间久远，出的题目也许不是按上边那样组织语言，但是大家能懂那个题目的意思就行，意思是八九不离十的。

【试题】2013-06-25/医学院/2010级/五年制/伦理学
单选20道
1、1903年摩尔发表了《伦理学原理》，标志着 的诞生
A规范伦理学 B元伦理学 C美德伦理学 D描述伦理学
11、“最大多数人的最大幸福”是 的著名原则。
A利己主义 B利他主义 C功利主义 D公益论
68、高尔顿在 一书中正式提出了优生学说。
A《医学伦理学》 B《生命伦理学——通向未来的桥梁》 C《人类的才能及发展》 D《优生保护法》
53、下列 不是采用脑死亡的伦理学意义
A有利于科学地确定死亡 B有利于节约卫生资源 C有利于器官移植的开展 D有利于减轻医务人员的劳动负担
54、主动安乐死是指 。
A对脑死亡者撤去医疗器械 B病人自己结束痛苦的生命 C对濒死病人给予适当的维持治疗，使其安然死亡 D对治愈无望而又极度痛苦的濒死患者，利用人工干预的医学方法，加速其死亡
2、如果预见到人体试验有可能对受试者造成较严重的伤害，那么采取的正当措施应该是 。
A 分辨是精神伤害还是身体伤害，如果是精神伤害，可以在加强监护的基础上继续进行
B 请专家论证，如果确信造成较严重伤害的概率小于50%，可以谨慎地进行
C 在确证放弃试验经济损失不大的情况下，可以放弃试验

D 不再考虑其他任何情况，立即停止试验
多选10道
56、下列 不符合保守医密的道德要求
A、医生诊断甲得了艾滋病对社会保密 B、乙在考驾驶执照体检时，医生发现其为色盲未告知公安交通管理部门 C、丙在婚检时查出性病，医生未告诉即将与丙结婚的女士 D、某大夫在门诊上发现丁患有淋病，该大夫只在家里与自己妻子谈到此事
57、对脑死亡标准的认识不正确的是 。
A确立脑死亡标准就是为了可以尽早把病人作为器官供体，及时获得高质量的器官 B脑死亡标准一经立法，就应立即废弃传统死亡标准 C制定脑死亡标准是因为传统心肺死亡标准判定死亡不够准确 D采用脑死亡标准很难使医务人员免除杀人的嫌疑
72、下面 是正确对待脑死亡标准的态度。
A应立即废弃心肺死亡标准，采用脑死亡标准 B应尽快立法，但须考虑我国的国情 C在目前的情况下，宜采用双重标准作为过渡 D应加强宣传
简答
1、我国古代医学道德的基本内容
2、医师的义务
3、医学伦理决策的条件
4、医德修养的方法
5、人类辅助生殖技术伦理原则
6、医学伦理委员会的功能
7、生命神圣伦的价值与局限性
8、医学伦理委员会的功能
案例分析
一位很著名的医生的座右铭“经常，去治愈；常常，去帮助；总是，去安慰”，带来哪些启示
论述
谈谈从医生的角度，如何构建和谐的医患关系

【试题】2012-06/医学院/2009级/五年制/伦理学
一、单项选择 20*1，20分
二、多项选择 10*2，20分
三、简答题 8*5，40分
1、患者的权利
2、医学伦理难题产生的原因（这个普遍反映都没背到）
3、器官移植的伦理原则
4、辅助生殖技术的伦理原则
5、确定脑死亡的伦理意义
6、支持安乐死的依据
7、临终关怀的意义
8、医学人道主义的含义和意义
四、案例分析 10分
对囚犯精神病人注射梅毒，研究青霉素是否有治疗作用，但最后的研究记录没有和相关的政府文件一起保存，也没有在医学期刊上发表。问这违反了什么伦理原则，请阐述你的观点。
五、论述题 10分
谈谈临床上应该怎么遵循尊重原则

【试题】2011-06-22/医学院/2007级/临八/医学伦理学
先ps一句，我们是开卷考试
简答：
1.用伦理学美德论分析中国古代医德及其对今后医德建设的意义
2.医患关系影响因素及如何构建和谐的医患关系

3.如何理解尊重原则？如何在临床上应用？
4.结合国情分析尸体器官捐献在我国发展阻碍和如何鼓励民众捐献器官
5.体外受精的意义和伦理学问题？
6.人体试验为何要制定伦理学原则？
7.你怎样看待安乐死？你对安乐死的态度？
案例分析：
八年制新版课本伦理学原则应用一节开头第一个案例。就是医生跟患者一段对话，要求患者治疗过程体验一种新药。问这段对话有什么问题？

【试题】2011-06-22/医学院/2008级/五年制/伦理学
【单选20*1'】
【多选10*2'】
【简答8*5'】
1.人体器官移植遵循的伦理原则
2.人体实验针对受试者的伦理原则
3.我国古代医学道德的基本内容
4.患者的权利
5.辅助生殖技术中带来的伦理难题
6.确定脑死亡标准的伦理意义
7.医学人道主义的内涵和伦理意义
8.现代医学伦理学发展出现的新课题
【案例分析1*10'】
白喉患儿病情紧急，急需气管切开，父母不同意，急诊医生强行将患儿带到手术室、并最终说服患儿父母同意手术。患儿得救，患儿父母很感激。
问：试针对急诊医生的诊疗行为的进行伦理分析
【论述1*10'】
试述医学伦理教育与现代医学教育的关系、

【试题】2010-7-7/山东大学/医学院/2007级/临床五年制/伦理学
一、选择题 20个（大部分是选择题题库里的，也有几个不是的）
二、简答题（5分×6）
1、 中国古代道德规范的特点
2、 临终关怀的伦理意义
3、 确定脑死亡标准的意义？
4、 我国《医务人员医德规范及其实施办法》中医德规范有哪些？
5、 患者道德权利
6、 辅助生殖技术的伦理原则
三、论述（15×2）
1、结合实际谈谈为什么要学习医学伦理学？
2、请辨析和论述影响医患关系的因素
四、案例分析（10×2）
1、往年考过的，关于梅毒实验的那个
（1）人体试验的伦理难题
（2）人体试验的伦理原则
（3）以上试验违背了哪些伦理原则
2、也是往年考过的一个，就是有一个卵巢畸胎瘤的女患者，手术同意书上只注明了可能会切除子宫，但是手术中发现恶性程度高而无法做快速病理，所以切除了子宫及双侧附件，还有大网膜等的结果，结果影响了女患者的第二性征，需要药物维持，所以将提起讼诉，要求赔偿
（1）手术同意书的医学伦理学意义
（2）医院及医务人员手术中的做法是否有缺陷，为什么？
（3）病人家属的做法是否正确，为什么？
（4）该案例涉及到的医师义务和患者权利有哪些？

【试题】2010-6-6/ 山东大学/ 医学院/ 06级/临床七年制/教改班/
一、选择：单选20个，每个一分，多选10个，每个2分~
二、简答：5*4‘
1.医学人道主义的含义和伦理意义
2.支持安乐死的依据
3.患者道德权利有哪些
4.我国古代医学医学伦理的特点
5.人工生殖技术的原则
三、案例分析2*10’
1.孙某，8岁，女。需要进行甲状腺癌手术。改进型甲状腺根治术五年存活率无明确定论，但文献报道较好，术后不会出现身体外观的明显改变。但该院只有两名医生学习过该手术，本院尚无开展此手术，手术成功的把握较小。
根据以上情况，孙母提出采用改进型手术，医生接受了孙母的选择，医务人员进行了认真的手术准备，并请上级医院专家来指导，但孙母手术前夕突然拒绝手术，医务人员断然否决了孙母的要求，按原计划进行手术，结果手术成功。
问：(1).医生为什么跟孙母谈话
(2).跟孙母谈话体现了什么伦理含义
(3).该手术是什么性质的
(4).医生的行为有无缺陷、伦理问题
2.课本P13第五题材料 从中选两个人的谈话阐述作评论
四、论述 2*10
1.当前医药卫生改革面临的伦理问题
2.影响医患关系和谐的主要因素有哪些

【试题】2010-5-30/山东大学/医学院/临七04教改班05级非教改班/医学伦理学
一、单选 1*20
二、多选 2*10
三、简答 4*5
1、器官移植的伦理原则
2、生殖技术带来的伦理难题
3、现代医学伦理学面临的新问题
4、反对安乐死的依据
5、医学道德评价中医学行为目的和医学行为手段（具体的记不清了，这地方没看，欢迎补充）
四、案例分析 10*2
一个是卵巢畸胎瘤病人，术前谈话中只提到可能会切除子宫，后来术中考虑恶性可能大，联系快速病理未果的情况下行子宫并双侧附件切除及部分大网膜切除及淋巴结清扫。术后患者家属把医生告了。
后面带几个小问题，大概是患者的要求是否合理，医生有无过错，此案例中患者的权利和医生的义务有哪些

另一个是食管癌手术后是否放疗的医学试验，一部分患者单纯手术，另一部分术后加放疗，患者被告知要参加这个试验，而且可以选择哪一种

问题大概是此案例有无伦理学问题，有什么伦理难题，应该如何解决存在的伦理问题

论述 10*2
目前影响医患关系的因素以及如何建立良好的医患关系
医学道德教育和修养的意义

【试题】2010-01-14/山东大学/药学院/2007级/临药七/医学伦理学
简答：
1.中国传统医学道德的局限性
2.患者的道德权利
3.器官移植的伦理原理
4.支持安乐死的依据
5.人体试验的道德原则
论述：
1.医学伦理学的地位和医德教育的重要性
2.医生如何赢得信任和尊重
案例分析：
1病人流产导致子宫出血
2幼儿父母不允许做手术

【试题】2009-12-09/医学院/2005级/六年制/医学伦理学
简答。1传统医德美德。2患者道德权利3生殖技术伦理原则4动机与效果论。5反对安乐死。
论述1医患关系，影响因素和如何建立2器官移植。
案例1患者意愿和家属意愿不同，医生如何2供着不愿捐肾脏，医生如何。

【试题】2009-06-21/医学院/2006级/五年制/医学伦理学
一 选择 单选1×20
多选2×10
二 简答题
1 简述医学伦理学发展三个时期及基本特征？
2 简述生命神圣、质量、价值论内容？
3 病人权利？
4 器官移植的伦理原则？
5 确定脑死亡标准的意义？
6 如何进行医学伦理决策？
三 论述题
当前影响医患关系的因素有哪些？
结合实际谈谈如何建立和谐医患关系？
四 分析题
一患儿呼吸困难，需气管切开，经解释后，家长不同意。
1 患儿父母不同意手术预报孩子离去的情况下，医务人员是否有权利和义务阻止？
杨大夫见状毅然进行了手术，术后患儿得救，家长感激
2 对杨大夫行为应该如何评价，为什么？

【试题】2009-5-21/医学院/05级教改班、04级/临七/医学伦理学
一、单选：15*1=15
二、多选：10*2=20
三、简答：6*5=30
1、中国古代的优良医德传统？
2、医学人道主义的涵义和伦理意义？
3、怎样尊重患者的自主权？
4、生殖技术所引起的伦理难题？
5、人体试验医学伦理意义和伦理难题？
6、医学道德评价的标准及评价的方式？
四、论述：15
分别谈谈医学伦理教育的意义以及医学伦理学课程的地位。
五、案例：20
关于人体实验的。问受试者享有哪些权利，案例中违犯了哪些原则。

【试题】2008-12-31/药学院/06级/七年制/伦理学
一、简答（5*12）
1、当今时代如何继承和发扬祖国优秀医德传统。
2、结合生命理论谈一谈医务工作者应如何对待生命。
3、结合对健康的理解，谈一谈如何更好地提高社会群体健康水平。
4、简要评述当前关于安乐死的争论。
5、简要评述器官移植中的伦理问题。
二、材料分析
1、角膜移植（课本P41）
2、华佗、关羽、曹操 医患关系（课本P89）
3、叶酸预防神经管缺陷的国际合作研究。（课本P253）

【试题】2008-12-13/医学院/04级/六年制/伦理学
一、单选题（1*20）
1、1971年，在 一书中首先使用了“生命伦理学”一词，后来成为医学伦理学发展的一个新阶段。
A托马斯•帕茨瓦尔的《医学伦理学》 B波特的《生命伦理学——通向未来的桥梁》 C摩尔的《伦理学原理》 D 、肯尼迪伦理学研究所组织编写的《生命伦理学百科全书》
2、1996年11月，14个国家的代表重新审查医学目的，指出目前的医学目的， 除外。
A预防疾病和损伤 B解除由疾病引起的疼痛和不幸
C照料那些不能治愈的人 D追求安乐死
3、自古以来医以活人为术，医学的 ，是医学所固有的，是医学的本性，不是外界强加于医学的。
A自然属性 B功利属性 C价值属性 D道德属性
4、“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”表明医务人员已具有 的医德品质。
A仁慈 B严谨 C公正 D节操
5、下列文件中，以人体实验中受试者权益保护为主题的是
A《赫尔辛基宣言》 B《悉尼宣言》 C《东京宣言》 D《夏威夷宣言》
6、从伦理学的角度来看，历史上早期的医患关系中主要强调
的责任。
A医师 B病人 C药师 D家属
7、1976年，美国学者萨斯和荷伦德发表题为《医患关系的基本模式》的文章，认为按照医方主动性的大小，医患关系可以划分为三种基本模式，其中不包括 。

A主动被动型 B指导合作型 C共同参与型 D消费型
8、整个人类社会和医学领域中，医学界都应该遵循的医学道德规范是 。
A医学道德原则 B医学道德规则
C共同医学道德 D特定医学道德
9、在《希波克拉底誓言》中指出：“检束一切堕落及害人行为，我不得将危害药品给与他人，并不作该项指导，虽有人请求亦必不与之。尤不为妇人施堕胎手术。……凡患结石者，我不施手术，此则有待于专家为之。”这体现了 原则。
A行善 B有利 C无伤 D公正
10、医学伦理学总的根本的道德原则是 。
A行善原则 B有利原则 C无伤原则 D公正原则
11、对于不可逆转危重病人，下列做法不道德的是 。
A充分尊重病人和家属的意愿，实施临终关怀或被动安乐死 B医务人员出自病人的利益及社会公益，应进行解释和劝导 C医务人员有权利停止一切达不到医学目的的治疗和治疗措施，但可以给予支持疗法和护理 D对于病人和家属要求主动安乐死，医务人员必须予以满足
12、主动安乐死是指 。
A对脑死亡者撤去医疗器械 B病人自己结束痛苦的生命 C对濒死病人给予适当的维持治疗，使其安然死亡 D对治愈无望而又极度痛苦的濒死患者，利用人工干预的医学方法，加速其死亡
13、对于不可逆转危重病人的抢救，下面做法中错误的是
A沿袭传统尊重病人和家属的意愿，实施临终关怀 B面对病人家属要求不惜代价地治疗和抢救时，医务人员出自病人利益和社会公益，应进行解释和劝导，医务人员也有权利拒绝一切达不到目的的治疗和抢救措施，但不能拒绝给予支持疗法和护理 C医生应提前询问病人及其家属，以根据其意愿做出治疗决定，或予以安乐死，或不惜代价地抢救病人生命 D对有些病人和家属要求实施主动安乐死，因没有法律保障，医务人员要慎重对待
14、医疗决策是
A仅仅是医学技术决策 B仅仅是医学伦理决策 C要么是医学技术决策，要么是医学伦理决策 D既是医学技术决策，又是医学伦理决策
15、解决医学伦理难题的最根本的医学伦理学理论是
A“医学后果论” B努力确定伦理程序 C注重医学伦理教育 D确定医学道德规范体系
16、对医学道德评价的描述正确的
A医学道德评价无客观的标准 B医学道德评价有主观的标准 C在一定的医学和社会发展背景下，医学道德评价的标准是客观的 D“公说公有理、婆说婆有理”
17、医学道德修养的目标是使医学道德教育的最终目标是
A使医务人员养成良好的医学品德 B获得医德规范 C正确进行医学道德评价 D遵守医学法律

二、多选题（2*10）
下列叙述正确的是有好几个，器官移植的，优生的 ，安乐死i的，脑死亡的，决策的，医学伦理行为判定的动机效果的
三、论述题（15*2）
1、结合当前实际谈谈如何建立良好的医患关系
2、结合当前实际谈谈医学道德建设对卫生医疗工作的擢作用
四、案例分析（15*2）
1、美国柳溪医院收治痴呆儿童，但必须参加乙肝的感染试验，如不参加则必须延迟两年的入学时间，家长被迫同意，试验期间给儿童吃含有乙肝病毒的人类粪便，后直接喂食乙肝病毒。
（1）人体实验中有哪些医学伦理难题
（2）人体实验中应遵循哪些原则
（3）本实验违背了哪些原则，并分析
2、一男一女去医院做人工流产手术，手术期间女患者被用来给实习同学观摩学习，男同志有疑问，被告知已经征得女患者的同意，但是事后女的说我当时全身麻醉，不知道什么。
（1）患者的权利有哪些
（2）患者的义务有哪些
（3）本实例中侵犯了什么权利？为什么？医务人员应该怎么尊重患者的权利
【试题】2008-05-26/医学院/03级/七年制/伦理学
简答题(6个每个5分,共30分)
1、中国古代医学伦理的特点？
2、患者的道德权利有那些?
3、我国《医务人员医德规范及其实施办法》中医德规范有哪些？
4、生殖技术的伦理原则？
5、现代脑死亡标准伦理意义？
6、如何进行医学伦理决策？
论述15分
你认为当前的医德状况如何？并请联系实际谈一谈医生如何赢得患者的信任？
案例分析15分
病人孙某，女，9岁。因颈部包块来医院就诊，经认真检查确诊为甲状腺癌，并有颈淋巴结转移，医生同孙母谈了以下内容：1根据病理分析，病人对放疗化疗不敏感，只能起到短期维持作用，几乎没有根治作用。2常规甲状腺癌根治术有较高五年存活率，手术成功希望较大。但术后不可避免会造成颈部塌陷变形，肩下垂，身体外观和功能都会受到一定程度损坏。3改进型甲状腺根治术五年存活率无明确定论，但文献报道较好，术后不会出现身体外观的明显改变。但该院只有两名医生学习过该手术，本院尚无开展此手术，手术成功的把握较小。
根据以上情况，孙母提出采用改进型手术，医生接受了孙母的选择，医务人员进行了认真的手术准备，并请上级医院专家来指导，但孙母手术前夕突然拒绝手术，医务人员断然否决了孙母的要求，按原计划进行手术，结果手术成功。
请分析医务人员医德行为。医学伦理原则，人体试验原则等分析

【试题】2008-03-12/医学院/02级/六年制/伦理学
简答题5个，每题五分
1、 生命神圣-质量-价值论的理论内容是什么？
2、患者的权利有哪些？
3、中国古代伦理的优良传统有哪些？

4、选择受体的因素有哪些？
5、医德教育和医德修养的方法有哪些？
案例分析题2个，每题十分
1、主要是一个刚满周岁的患儿喉梗阻，来医院看病。医生说要气管切开，并简要解释，劝其手术，患儿父母不同意，要离开。问这时医生道德上是否应该阻止和如果看着父母带患儿离开，对医生怎么评价？
2、主要是讲一位老人要给自己女儿征求卵子，因女儿年龄大不能生育又想要孩子。老人又不愿去医院征而是去北大，而且还要看看供卵者是否健康，年龄如何，并给钱1、5万元。问这件事情的伦理分析。
论述题1个，十分
如何搞好医患关系？

【试题】2007-12-19/医学院/05级/七年制/伦理学
简答：
1、脑死亡标准的伦理意义
2、人工授精和体外受精-胚胎移植的伦理原则
3、患者的道德权利
4、中国古代优良的医学品质
案例分析：
1、p152 第一题 关于梅毒的人体试验
2、网上热议的案例简介：
患者丈夫拒绝签字致使孕妇死亡的事件
“肖志军”———只需要将这三个字签在手术通知单上，两条生命也许就能得到挽救。
　　男子肖志军因为拒绝签字同意医院进行剖腹产手术，其怀孕的妻子最终因重症肺炎导致心肺衰竭而死，一尸两命。
　　北京市朝阳医院京西分院的医生，流着眼泪遵守了法律———家属不签字，医生无权做手术，结果本可挽救的产妇在30多名医生面前生生离去。
　　这名34岁的湖南衡阳男子在医院嚎啕大哭，他将这一责任推到医院身上，“我就是不签字，他们也可以做手术啊！”)
论述：如何让患者重新建立对医生的信任

【试题】2007-12-19/医学院/03级/六年制/伦理学
简答题(5个每个5分,共25分)
1、医德义务的含义和特点?
2、中国古代医学道德的基本内容?
3、医学伦理关系的新趋势?
4、患者的道德权利有那些?
5、人工受精与胚胎移植的伦理原则?
案例分析(每个10分,共20分)
1关于梅毒实验的案例,作出伦理判断,进行伦理分析
2、关于北京某医院死亡孕妇的案例(案例见【试题】2007-12-19/医学院/05级/七年制/伦理学)
(1)作为医院是不是很好的贯彻了知情同意的原则?
(2)当医生的手术方案遭到拒绝之后,医院的做法有没有不当之处?
五、论述题(10分)
当前,医生被誉为"白衣战士","新时代最可爱的人",但同时也有不信任医生,认为医德滑坡的,你认为当前的医德状况如何?并请联系实际谈一下医生应该如何赢得患者的尊重和信任?

【试题】2007-01-09/医学院/02级/六年制/伦理学
三：简答题（5*4=20分）
1、脑死亡标准的伦理意义
2、患者的道德权利
3、医学人道主义的含义和伦理意义
4、人工授精和体外受精-胚胎移植的伦理原则
四：案例分析（10分）
p152 第一题 关于梅毒的人体试验
五：论述题（10分）
结合实际，在当前的医疗体制下如何建立良好的医患关系