南华大学核技术及应用专业攻读硕士学位研究生培养方案.doc

南华大学核技术及应用专业攻读硕士学位研究生培养方案

一级学科名称：核科学与技术 　　　　　一级学科代码0827
二级级学科专业名称：核技术及应用 　　二级学科专业代码：082703

学科、专业简介
核技术及应用学科始建于1984年，是湖南省重点建设学科，现有一个博士后科研流动站，一个博士点、一个硕士点、一个本科专业、一个省级重点实验室，现有教学科研人员30余人，其中专家、副专家15人，教学科研设备2023余万元，以核测控核分析技术、气载放射性的计量、防护和示踪技术为特色。
一、培养目的
培养适应我国社会主义现代化建设实际需要的德、智、体全面发展的具有创新精神的高级核科学技术人才。具体规定是：
1.进一步学习、掌握马克思主义的基本原理，逐步树立无产阶级世界观，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法、品德良好，有献身于科学的强烈事业心和创新精神，可以积极为社会主义现代化建设服务。
2.必须掌握本学科领域基础理论和系统的专业知识；对国内外相关领域的创新知识具有一定的敏感性、洞察力和分析能力；灵活掌握和应用理论分析方法、实验技术、计算机及数值模拟技术；纯熟掌握英语及其它另一门外语，能用外文撰写专业论文，具有一定的国际学术交流能力；具有独立从事科研工作的能力，能在某个方向上作出创新性或前沿性的研究成果。对未来社会发展具有较强的适应性。
3.具有健康的体魄。
二、重要研究方向
1.测控与核分析技术。本研究方向重要研究核仪器仪表、核分析新方法、核分析新技术。
2.气载放射性的计量、防护和示踪技术。本研究方向重要研究放射性气体，放射性气溶胶的计量学及其防护和示踪技术。
3.核设施安全与人因工程。本研究方向重要研究核设施运营管理的人因工程问题及保障核设备安全运营的相关技术。
4.核技术在生物医学中的应用。本研究方向重要研究放射诊断与治疗的新方法、新技术。
5.磁约束受控核聚变与等离子体物理。
三、培养方式
1）研究生培养实行导师负责制，采用导师负责和指导小组集体培养相结合的方式。研究生导师可聘请具有副专家以上职称的教师或具有高级职称的现场专家3~5人组成指导小组。跨学科或交叉学科培养研究生时，应从相关学科中聘请副导师协助指导，副导师必须具有副专家资格或具有博士学位的教师担任。
2）研究生培养应以科学研究工作为主，要学会发明性研究工作方法和培养严谨科学作风；要注重理论研究和实际应用相结合，重点是培养独立从事科学研究工作和进行发明性研究工作的能力。
3）导师要因材施教，教书育人，严格规定，全面关心研究生的成长。要定期了解研究生的思想状况、学习和科研状况，并及时予以指导帮助。要根据本学科专业的规定、学位论文的需要及个人的实际情况指导学习有关课程。
4）研究生培养可采用全日制和非全日制两种培养方式。研究生一般在校内培养，也可由学校、科研院所、厂矿公司、医院联合培养。
四、学习年限与学分规定
硕士生的学制为3年，学习年限一般为2≈4年，学习年限最长不超过4年。科学学位硕士生的学分最低规定为32学分。
五、培养过程质控制规定
1）文献阅读：规定广泛阅读本专业研究方向的权威文献资料，涉及国外文献以及国内一级学会刊物等重要核心文献；本学科研究生必须阅读：计算机图形学、蒙特卡罗计算方法、微剂量学、微电子学、原子能科学技术、核技术、核电子学与核探测技术、Nuclear Inst and Method Nuclear Physic等学术著作、学术期刊：写出读书心得，导师要定期检查，对达不到规定的硕士研究生不得参与论文开题。
2）论文选题：论文选题要以市场需求为导向，注重科学性，前沿性、实用性、创新性；研究生选题应在导师的指导下，在导师组的联合培养下拟定本专业研究方向具有新学科动态、发展前景、市场需求、挑战性和创新性的科学题材。同时，对同一研究方向的大系统选题要尽量形成团队氛围，保持其研究进展的连续性、递阶性与系统性。
3）开题报告及评价：研究生在科研、论文工作开始前，必须认真按规定做好开题报告。报告前，研究生应在导师的指导下，根据所选定的课题范围，在调查研究、查阅国内外有关资料文献和理论分析的基础上按研究生开题报告格式规定写出完整的开题报告，并交导师及导师组审核合格后，发给予会人员。开题报告评价在二级学科范围内相对集中、公开地进行，并由以研究生导师为主体组成的考核小组（专家由5~7组成，其中至少有5名研究生导师）评审。开题报告会应吸取有关导师和研究生参与，跨学科的论文开题应聘请相关学科的导师参与，评分结果严格按开题报告评价内容及分值进行综合评分，成绩70分以上为合格。开题报告一经通过，就应按计划进行论文工作。如因某种因素，需要改选课题时，也必须在学科会议上重新报告审定。会后，可根据提出的意见和建议，在一周内修改科研和撰写论文工作计划，经导师、学科带头人签字后，交学院和研究生处备案。
4）学术交流：开展各种形式的学术交流或学术研讨会议，规定研究生具有中英文写作能力与表达能力，鼓励外文投稿，积极参与国际国内学术会议。硕士生在学位（毕业）论文答辩前必须参与10次以上学术报告会，其中个人主讲1次以上。（活动的组织和考核由各学院或各学科制定具体规定）。考核办法：在每次学术活动后，提交参与学术会议的论文、研究报告(复印件)或学术活动小结(不少于500字)，并注明报告时间、地点、报告人，经导师签字，并按优、良、中、及格、不及格记载成绩，报学院备案。
5）教学实践与科研创新能力：
教学实践：参与相近专业本科生实验或实习指导，与导师共同指导本科生毕业设计和课程设计；时间安排：第三、四、五学期均可；考核方式：由导师或教学实践小组组织评估。
社会实践：参与对外技术服务，科研课题可行性论证；时间：第三、四、五学期均可；考核方式：提交技术总结报告由导师等评估成绩。
6）中期考核。硕士生必须在第四学期末之前，通过中期考核。中期考核的重要目的和内容，是按照硕士研究生培养计划从德智体各方面进行培养全过程的全面总结、检查和考核，由学院组织专家组着重就其个人总结与报告、政治素养与团队精神、基础理论和专业知识、实践技能、开题报告、学术交流与论文进展、身心状况等方面进行综合测评得出每个研究生的中期考核成绩。考核的结果一般设为：A等（优秀）、B等（良）、C等（合格）和D等（不合格，限期改正或取消学籍，作退学解决）。中期考核的组织实行及评价解决按我校硕士研究生培养实行细则及研究生中期考核有关规定执行。
7）学位论文
攻读硕士学位研究生，在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识；具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力，且具有按培养计划规定修满学分；发表符合学校规定的学术论文；通过硕士学位论文答辩条件者，视为达成硕士学位授予规定。具体实行办法按南华大学硕士学位授予相关细则执行。
六．课程设立
跨专业考入或同等学力考入的硕士生，根据学科需要，一般规定补修3门或3门以上硕士生课程。补修的课程只记成绩，不记入硕士生修学总学分。
核技术及应用专业科学硕士研究生课程设立
类别

课程编号
课程名称
课内学时
学分
开课学期
考核方式
开课单位
课程负责人
学
位
课
公共课
1202335
自然辩证法
32
2
1
考试
政治与公共管理学院

公共课
1202332
科学社会主义理论与实践
32
2
1
考试
政治与公共管理学院

公共课
1202325
硕士生英语精读与写作
136
4
1,2
考试
外国语学院

公共课
1202327
硕士生英语听说
64
2
1,2
考试
外国语学院

专业基础课
1204027
数值分析
48
3
1
考试
数理学院

专业基础课
1210016
原子核物理
48
3
1
考试
核科学技术学院

专业基础课
1210015
核物理实验数据解决
32
2
1
考试
核科学技术学院

专业课
1210001
核技术前沿进展
48
3
1
考试
核科学技术学院

非
学
位
课
必修课
1210117
科研写作
16
1
2
考察
核科学技术学院

必修课
1207114
MATLAB及应用
32
2
2
考试
电气工程学院

必修课
1210118
现代核技术
32
2
2
考试
核科学技术学院

选修课
1210110
高等核电子学
32
2
2
考察
核科学技术学院

选修课
1210114
原子核物理实验方法
32
2
2
考察
核科学技术学院

选修课
1210113
蒙特卡罗方法在核技术中的应用
32
2
2
考察
核科学技术学院

选修课
1210107
辐射防护学
32
2
2
考察
核科学技术学院

选修课
1210112
理论物理
32
2
2
考察
核科学技术学院

选修课
1210108
辐射剂量学
32
2
2
考试
核科学技术学院

选修课
1210104
反映堆物理与工程
32
2
2
考察
核科学技术学院

选修课
1210102
等离子体动力论
32
2
2
考察
核科学技术学院

选修课
1210103
等离子体物理学基础
32
2
2
考察
核科学技术学院

选修课
1210111
核科学技术专业实验基础
32
2
2
考察
核科学技术学院

补
修
课
本科核心课

本科核心课

本科核心课

本科核心课