各年级书写测评方案.doc

潍水学校（小学部）学生书写测评方案
写字是一项重要的语文基本功，为培养学生良好的书写习惯，
切实提高我校学生的书写水平，弘扬祖国传统文化，依据客观性及可操作性的原则，特制定此方案。
一、测评领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX
二、测评对象：
四五六全体学生
三、测评内容：
四年级：XXX
五年级：XXX
六年级：XXX
四、测评总体要求：
第一，正确。
1．正确的坐姿和握笔姿势，做到三个“一”：身体坐端正，挺胸抬头，两手两脚自然平方，眼睛离桌面一尺；胸离桌子一拳；用拇指和食指的指尖捏住笔杆，握笔位置离笔尖一寸左右。
2．写正确的字：汉字不缺笔画、填笔画，不改变字形，不写错别字。
第二，规范。
1．硬笔书写。
2．按笔顺要求写字：能按正确的笔画顺序进行书写，不倒笔。
3．书写端正、匀称：字迹清楚，大小合适，位置适当；横平竖直，笔画到位；字体端正，间架结构均匀得体。
第三，整洁。
字距与行距分布均匀，纸面干净，不随意涂改。
第四，有合理的速度。
写字有一定的速度，能在规定的时间内完成书写内容，书写速度达到课标要求。
五、测评形式：
1．以级部为单位，全体学生参与测评，根据指定的书写内容，测评各班级书写质量。
2．各级部指定评委，就各班级书写情况以等级评价，分别为A+、A、B、C四等级。
3.班级评价是将等级折合成分数，各等级折合分分别为10分，7分，4分，2分。
4.各级部测评结束，级部主任将各班折合分汇总报教务处。
六、测评时间：
2016年3月3日中午午写时间
教务处
2016.3.1
附：各班级书写测评汇总表

书写测评汇总表

班级
A+
得分
A
得分
B
得分
C
得分
汇总