信息与计算机二学案分析.docx

《信息与计算机(二）》学案分析
课题 信息与计算机（二） 时间 第 周课 教学目标 了解计算机的组成及相关知识 教学重点 计算机的组成 教学难点 理解计算机的存储相关知识 教学方法 提问法、讨论法 教具准备 投影片 板书设计 信息技术 计算机的组成： 1硬件：中央处理器：CPU 存储器：外存储器 内存储器 输入设备：键盘、鼠标、扫描仪…… 辅出设备：显示器、打印机、音箱…… 2软件： 系统软件 应用软件 教学过程 教师的教学行为 学生的学习行为 激趣导疑 提问：有没有同学知道，一个完整的计算机系统包括那两部分？ 试着回答老师提出的问题 探索新知 演示幻灯片：《计算机的组成》 板书： 1、 硬件 2、 软件 1、 介绍计算机硬件组成 （放映图片《计算机硬件》） 继续板书： 1硬件 中央处理器：CPU 存储器：外存储器 内存储器 输入设备：键盘、鼠标、扫描仪…… 辅出设备：显示器、打印机、音箱…… 观看幻灯片，了解计算机的组成： 1、 朗读 2、 观察计算机硬件图片 3、 讲解计算机软件的有关知识 （1） 提问：你平时见到的软件有那些，它们可以怎样分类？ （2） 放映幻灯片《计算机软件》 板书 2软件： 系统软件 应用软件 1、 讨论并回答老师提出的问题 2、 观看幻灯片 （1） 朗读 （2） 给分析刚才同学说的软件进行正确的分类：那些是系统软件，那些是应用软件。 利用新知，解决问题 指导学生点击“下一页”进入“小知识计算机的组成”页面，了解计算机外存储器的小知识。 1、 观看、讨论并分析： 1） 计算机外存储器的概念 2） 计算机外存储器包括什么设备？ 3） 计算机最小的存储单位是什么？ 计算机的存储单位之间怎样换算？ 知识回顾 在重新浏览一遍课件，回顾一下本节课所学知识 后 记 班级 1 2 3 4 评价 班级 5 6 7 8 评价

20 × 20