生物入侵者专题培训市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

生生物物入入侵侵者者第1页学习目标：学习目标：1.1.积累词语积累词语2.2.整体把握内容，理清说明次序整体把握内容，理清说明次序3.3.分析说明方法，体会表示效果分析说明方法，体会表示效果4.4.了解生物入侵，增强防范意识了解生物入侵，增强防范意识重点：重点：1.1.理清说明次序理清说明次序2.2.把握说明方法把握说明方法难点：难点：怎样对待生物入侵这种现象怎样对待生物入侵这种现象教学方法：教学方法：快速阅读、讨论快速阅读、讨论第2页日本侵略者日本侵略者人人一一、导导入入第3页植物杀手植物杀手薇甘菊薇甘菊一一、导导入入第4页植物杀手植物杀手薇甘菊薇甘菊一一、导导入入第5页植物杀手植物杀手薇甘菊薇甘菊一一、导导入入第6页生物入侵者：生物入侵者：原本生活在异国异乡，原本生活在异国异乡，经过非自然路径迁移到新生经过非自然路径迁移到新生态环境中生物。态环境中生物。一一、导导入入第7页1.给以下划线字注音。给以下划线字注音。二二、检检验验预预习习情情况况繁繁衍衍（）水（）水域域（）（）藩藩篱（）篱（）归归咎咎（）（）厄厄运（）运（）扼扼制（）制（）失失衡衡（）（）劫劫掠（）掠（）栖栖息（）息（）第8页2.解释以下词语并造句。解释以下词语并造句。束手无策：束手无策：啸聚山林：啸聚山林：在灾难逃：在灾难逃：无动于衷：无动于衷：像手被捆住一样，没有方法。像手被捆住一样，没有方法。旧指盗贼盘踞山林。旧指盗贼盘踞山林。命中注定要遭受祸患，逃也逃不命中注定要遭受祸患，逃也逃不脱，现在指坏事情无没防止。脱，现在指坏事情无没防止。心里一点不受感动心里一点不受感动,一点不动心。一点不动心。二二、检检验验预预习习情情况况第9页1.快速阅读全文，说说作者先后介绍快速阅读全文，说说作者先后介绍 了关于生物入侵者哪些相关知识？了关于生物入侵者哪些相关知识？三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握A.什么是什么是“生物入侵者生物入侵者”B.“生物入侵者生物入侵者”危害危害C.“生物入侵生物入侵”原因原因D.对对“生物入侵者生物入侵者”态度态度E.世界各国采取对策世界各国采取对策第10页2.依据作者写作思绪我们能够看依据作者写作思绪我们能够看出作者使用了哪种说明次序？出作者使用了哪种说明次序？提醒：提醒：说明次序有三种说明次序有三种空间次序空间次序时间次序时间次序逻辑次序逻辑次序三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握第11页空间次序：即按事物空间存在形空间次序：即按事物空间存在形式，或从外到内，或从上式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从到下，或从前到后，或从总体到部分，依次说明。总体到部分，依次说明。三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握第12页时间次序：以时间先后作为说明时间次序：以时间先后作为说明次序，用于说明事物次序，用于说明事物发展。发展。三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握第13页逻辑次序：也称事理次序。即按照逻辑次序：也称事理次序。即按照事物内部联络或人们事物内部联络或人们认识事物过程来安排认识事物过程来安排说明次序。说明次序。分析问题分析问题三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握处理问题处理问题提出问题提出问题第14页3.本文利用了哪些说明方法？在文本文利用了哪些说明方法？在文 中找出来，并说说他们表示效果。中找出来，并说说他们表示效果。斑贝斑贝举例子：举例子：三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握第15页举例子：举例子：天牛天牛三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握第16页红蚂蚁红蚂蚁三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握举例子：举例子：第17页棕树蛇棕树蛇效果：说明生物入侵者种类多、危害大。效果：说明生物入侵者种类多、危害大。三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握举例子：举例子：第18页 从从二二战战至至今今，关关岛岛当当地地11种种鸟鸟类类中中已已经经有有9种种被被棕棕树树蛇蛇赶赶尽尽杀杀绝绝，仅仅存存两两种种鸟鸟数数量量也也在在与与日日俱俱减减，随随时时有有绝绝种种危危险险。效果：说明生物入侵者危害大效果：说明生物入侵者危害大三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握列数字：列数字：第19页“移民移民”更形象说明事物特征更形象说明事物特征三三、快快速速阅阅读读、整整体体把把握握打比喻：打比喻：第20页 生物入侵者在你生活中有没有生物入侵者在你生活中有没有听说近或见到过？说说他们有没听说近或见到过？说说他们有没有给人们带来危害。有给人们带来危害。四、拓展、延伸四、拓展、延伸蒲公英蒲公英第21页四、拓展、延伸四、拓展、延伸柳絮柳絮第22页四、拓展、延伸四、拓展、延伸水葫芦水葫芦第23页四、拓展、延伸四、拓展、延伸福寿螺卵和受害农田第24页四、拓展、延伸四、拓展、延伸一枝黄花一枝黄花第25页四、拓展、延伸四、拓展、延伸食人鲳食人鲳第26页四、拓展、延伸四、拓展、延伸观赏鱼观赏鱼第27页四、拓展、延伸四、拓展、延伸像图片中列举入侵者大多已经像图片中列举入侵者大多已经严重地威胁到生态平衡，这一问题严重地威胁到生态平衡，这一问题应该给我们敲响警钟，保护自然，应该给我们敲响警钟，保护自然，关注生态平衡，刻不容缓。关注生态平衡，刻不容缓。结论：结论：第28页五、小结五、小结生生 物物 入入 侵侵 者者什么是什么是“生物入侵者生物入侵者”“生物入侵者生物入侵者”危害危害造成造成“生物入侵生物入侵”原因原因对对“生物入侵者生物入侵者”态度态度世界各国采取对策世界各国采取对策逻逻 辑辑 次次 序序举例子举例子列数字列数字打比喻打比喻第29页