八年级信息技术教案.docx

第1课 文字处理软件一、常见的文字处理软件有哪些？二、用文字处理软件来工作，主要流程是哪几个步骤？三、求伯君编写了什么程序？他认为做为一个优先的程序员，应该具有什么样的品性？四、什么是模板？五、 使用WORD自带模板制作一张个性化年历，保存为日历.doc六、参考书p8页制作一张国庆节或中秋节明信片的模板，保存为明信片.dot，模板中应至少包含以下元素a. 艺术字的国庆节祝词；b. 收件人邮政编码、地址、姓名；c. 发件人地址、姓名、邮政编码；d. 帖邮票处；e. 适当的修饰美化作业上交：一至四题的答案一起存在一个WORD文件中，文件名字为文字处理常识.doc，打开完成后的文字处理常识.doc和日历.doc以及明信片.dot，将3个文件都另存到C:作业目录下上交作业。 第2课后部分创建自己的明信片模板一、新建空白文档；二、文件页面设置纸张纸张大小宽度 输入16.5 厘米，高度 输入10.2 厘米页边距上、下 输入 0.8厘米左、右 输入 1厘米三、插入文本框横排在文本框中输入收件人的地址“临平三中网络组”，右键点击文本框设置文本框格式线条与颜色线条颜色 选 无线条颜色；四、插入文本框横排在文本框中输入收件人的姓名“古波”，右键点击文本框设置文本框格式线条与颜色线条颜色 选 无线条颜色；五、插入文本框横排在文本框中输入收件人的邮编“310015”，选中邮编“310015”，格式字体字符间距磅值 输入一个磅值，如16磅，选中文本框，右键点击文本框设置文本框格式线条颜色 选 无线条颜色；六、插入文本框横排，右键点击文本框设置文本框格式线条与颜色线条颜色 选 红色，填充 颜色 选 无填充颜色；把红色文本框移动到数字3上，并调整大小，使其比较好的框住3，细微的位置调整，可按住ctrl+方向键盘（上、下、左、右）；复制出另外5个红框，并调整好位置，使比其都较好的框住另外的5个邮编数字，在粘贴的时候，注意是先点纸张外围空白处，然后粘贴。七、插入文本框横排在文本框中输入 “贴邮票处”右键点击文本框设置文本框格式线条与颜色线条虚实 选第五种线条；八、插入文本框横排在文本框中输入发件人的地址、姓名和邮编“杭州文三路188号 任继长 寄310012”，把文本框的线条颜色设置为无线条颜色；九、插入文本框竖排，在文本框中输入节日祝福的艺术字“中秋节快乐”；插入文本框竖排，在文本框中插入与节日有关的图片，比如月饼.jpg；把文本框的线条颜色都设置为无线条颜色；十、文件另存为保存类型 选word文档，文件名为“明信片”；文件另存为保存类型 选 文档模板，文件名为“明信片”； 第3课 批量制作明信片一、 新建一个空白word文档，插入一个如下图所示的表格，具体信息自己根据实际情况设定，并把此表格保存为word文档类型，文件名为通讯录； 一、 打开上次课所保存的明信片模板文件；二、 “工具”菜单信函与邮件邮件合并；三、 选择“信函”，点击“下一步：正在启动文档”；四、 选择“使用当前文档”点击“下一步：选取收件人”；五、 点击“使用现有列表”下面的“浏览.”找到通讯录确定；六、 点击“撰写信函” 点击“邮政编码”文本框的边线点击“其他项目”选择“邮编”插入关闭，这样就把模板中的“邮政编码”文本框和通讯录的邮编建立了关联，也就是说模板中的“邮政编码”文本框的数据都取自通讯录中的邮编这一列数据；七、 用同样的方法使模板中的“地址”文本框和“姓名”文本框和通讯录中相应的数据对应起来；八、 点“下一步预览信函”，可点击预览信函下面的按钮实现前一个和后一个人的资料浏览，在浏览过程中，还可以对文本框的大小或位置进行调整；九、 点“完成合并”；十、 点“文件”另存为.保存类型为word文档，文件名为批量明信片；十一、 点“视图”工具栏邮寄合并，可以查看结果是否正确；上交作业：关闭所有的word文件，把批量明信片和通讯录两个word文档复制c:作业目录下上交作业；满足以下所有要求才可以得到红星：一、word“工具”菜单信函与邮件邮件合并，可进行正常播放，收件人的邮编、地址、姓名同时变化； 二、3个以上收件人资料； 三、每个红文本框能够很好的框住每个邮编数字； 四、有虚线框的贴邮票处； 五、有图片或艺术字等适当美化修饰； 六、有自己姓名做为发件人的落款； 七、页面设置符合明信片要求； 第4课 提高工作效率利用样式一、获取文字，比如自己输入，或者从网上下载； 二、适当进行段落整理，比如网上下载的文章，需要段落标记替换（手动换行符替换为段落标记），合理分段，把多余的段落标记删除，两个段之间只有一个段落标记； 三、直接使用格式工具栏中的样式，标题一，标题二，标题三，正文； 四、创建自己的样式 先设置好主标题格式，初号黑体红色居中，然后输入10古波主标题，回车； 先设置好一级标题格式，一号方正姚体绿色，然后输入10古波一级标题，回车； 先设置好二级标题格式，二号宋体蓝色，然后输入10古波二级标题，回车； 先设置好三级标题格式，三号新宋体紫罗兰，然后输入10古波三级标题，回车； 先设置好四级标题格式，四号隶书橙色，然后输入10古波四级标题，回车； 先设置好正文格式，五号宋体黑色色，首行打两个全角空格，然后输入10古波正文，回车； 五、修改样式 “格式”菜单样式和格式右键点击要修改的样式名称，如“10古波四级标题”选择“修改”格式-字体-颜色选深黄，字体选楷体，修改以后，所有用该样式的地方都将自动变化。作业： 点此下载 把以上文件右键另存，用自己的姓名做为文件名保存，按照主标题、标题一、标题二、标题三、标题四、正文几个层次设置样式，文字大小依次变小，颜色和字体做适当区分。完成后将此word文档复制到c:作业目录下上交作业； 第4课后部分 WORD中的宏 第5课查找和替换录制宏：“工具”菜单-宏-录制新宏给宏创建快捷键：视图-工具栏-自定义-命令-键盘-类别选“宏”-录制宏：“工具”菜单-宏-安全性，选为“中” 第6课输入生僻字输入汉语拼音输入英语音标一、输入生僻字切换到微软拼音输入法，微软拼音输入法上右健点击还原语言栏点最右边的倒三角行，选项钩上“输入板”点击开启/关闭输入板按钮1、手写识别；2、字典查询-GB2312-总笔画，部首，剩余；二、输入汉语拼音选中要加拼音的字格式中文版式拼音指南以上方法是把拼音标注在字的上面，如果要把拼音标注在文字旁边，插入特殊符号拼音三、输入英语音标点此下载 右键另存以上字体文件，然后把它复制到C:WINDOWSFonts目录下学生机已经安装了金山打字通，安装了金山公司软件，同时就安装了这个字体，所以无须再次安装。在WORD中“插入”菜单-符号-字体选Kingsoft Phonetic Plain，就可以插入英语音标了。作业：1、新建一个word，保存为自己的姓名；2、输入课本26页“试一试”中的10个生僻字，并为他们加注拼音，拼音标注在文字的右边；3、用英文输入以下英文单词，并为他们加注英语音标；第6课后部分 插入公式 第7课 协作修改文章一、插入修改者信息，工具选项用户信息； 二、插入批注，插入批注（功能：批注不修改文章的实际内容，只对文章提出建议，供他人参考）； 三、使用修订，工具修订（功能：修订是对文章进行修改，但和普通编辑不同，他可以由原作者来决定是否采用你的修改）； 四、将多个人的修改合并起来，打开第一个已经批注和修改好的文档， 工具比较合并文档，选择第二个已经批注和修改好的文档点“合并”按钮；（功能：把多个人的修改已经合并到一个文档，供作者选择）； 五、接受和拒绝修改，视图工具栏“审阅”按钮；作业： 1、下载“国庆游记原始版本”和“国庆游记古波修改”； 2、打开“国庆游记原始版本”，修改用户信息中的姓名为你的中文姓名； 3、对文章作最少4处“批注”； 4、对文章作最少4处“修订”； 5、把“国庆游记原始版本”文件另存为“国庆游记姓名修改”； 6、把“国庆游记古波修改”和“国庆游记姓名修改”合并为一个文档，文件另存为“国庆游记姓名合并”； 第8课 表格的妙用一、 用表格辅助排版打开“临平三中简介”word文档，在文章后面插入2行1列的表格，在表格第一行插入图片“文澜风景”，第二行输入文字“文澜风景”，调整图片大小，调整表格宽度使其刚好能够框住图片，把“文澜风景”文字居中。把表格拖动到正文中，并把表格设为无边框。“表格”菜单“隐藏虚框”。二、 表格和文本的转换打开网页“表格和文本转换”，新建一个空白的 word文件，把网页中的文字全部复制到word文件中，发现该网页其实是用表格组织排版的。表格转换表格转换成文本分割符选逗号；表格转换文本转换成表格分割符选逗号；三、 表格与排序选中表格要排序的部分（标题行不选），表格排序选好“主要关键字”，“类型”，然后确定；四、 在表格中使用公式打开“在表格中使用公式”word计算“顾聪”的各科目总分，把光标定位在顾聪的总分框内，表格公式公式内先输入=，粘贴函数点sum，括号内输入left计算全班语文的平均分，把光标定位在语文列的平均分框内，表格公式公式内先输入=，粘贴函数点AVERAGE，括号内输入above计算“顾聪”的文科总分，把光标定位在顾聪的文科总分框内，表格公式公式内先输入=，粘贴函数点sum，括号内输入b2,e2计算全班语文的最高分，把光标定位在语文列的最高分框内，表格公式公式内先输入=，粘贴函数点max，括号内输入b2:b8 第9课 神奇的图表一、打开“教师讲解素材”；二、把整个表格全部选中，插入-对象-Microsoft Graph图表-确定；三、单击图表外任何区域，返回word；四、右键图表-设置对象格式-版式-四周型，把图表拖动到word的适当位置；五、复制粘贴出另外一个图表，双击图表进入图表编辑状态-“图表”菜单-图表类型，选饼图，三维饼图-确定；六、双击三维饼图进入图表编辑状态-“图表”菜单-图表类型，选饼图，分离型三维饼图-确定，先把整个饼图往中间挤压，使他们都集中起来，然后点击某个块，往外拖动，使其突出显示；七、美化图表，双击柱形图，进入图表编辑状态-“图表”菜单-图表选项-输入图表标题“产量示意图”，分类（X）轴输入“季度”，数值（Z）轴输入“产量”；八、双击柱形图，进入图表编辑状态-右健点击图表不同区域，如图表标题，在弹出的菜单中选择“设置图表标题格式”，可设置标题的字体，颜色，文字大小等等。第10课用图示整理知识1、 插入-图示-组织结构图；2、 输入文字，最上面一个框输入“计算机系统”，第二层左边输入“硬件系统”，第二层右边输入“软件系统”；3、 删除最右边的图示，右键点图形边界，删除；4、 右键点“硬件系统”边界，选择“下属”，并输入文字“运算器”；5、 用同样的方法为“硬件系统”填加下属，“控制器”、“存储器”、“输入设备”、“输出设备”；6、 为“软件系统”填加下属“系统软件”、“应用软件”；7、 修改美化，设置字体，颜色，字号等；8、 自动套用格式，点击组织结构图的外框，选择“自动套用格式”按钮，选择一种喜欢的图示样式，如斜面渐变；作业：完成p46，图组织结构图样式，保存为“姓名组织结构图”，并复制到c:作业目录下。 阅读材料11保护我们的文档一、使用密码和签名1、打开文件需要密码打开“临平三中简介原文”，工具-选项-安全性在“打开文件时的密码”内输入你所要设定的密码，如111再次重复输入一次密码确定“文件”另存为“古波打开需要密码”；2、 修改文件需要密码打开“临平三中简介原文”，工具-选项-安全性在“修改文件时的密码”内输入你所要设定的密码，如222再次重复输入一次密码确定“文件”另存为“古波修改需要密码”；3、 数字签名数字证书要从商业认证授权机构获得，也可以从内部安全管理员或信息技术专业人员那里获得。使用数字签名后，就可以用来判断文档是否被别人修改过。内容保护二、部分内容保护打开“学生信息表原文”，工具-选项-安全性保护文档先选择“王小明”，然后按住CTRL键不放，连续选择“男”，“临平三中”，“初二（11）班”，“浙江省杭州市文三路188号”，“88088529”以及照片勾上“仅允许在文档中进行此类编辑”和“任何人”，点“是，启动强制保护”输入两次密码，如333确定文件另存为“古波部分内容保护”；作业： 临平三中简介原文请把“临平三中简介原文”右键目标另存到自己的电脑；打开“临平三中简介原文”，设置打开密码为111，并另存为“姓名打开需要密码”；再次打开“临平三中简介原文”，设置修改密码为222，并另存为“姓名修改需要密码”；学生信息表原文 点此下载 请把“学生信息表原文”右键目标另存到自己的电脑；设置文件只允许修改“学生姓名，性别，学校，班级，家庭住址，邮编，家庭电话，照片”后面的实际内容，并把相关的所有信息修改为自己个人的真实信息，最后保存为“姓名部分内容保护”；把以上三个完成好的文件复制到C：作业目录下上交20 20