在交往中完善自我教案.docx

第三课《在交往中完善自我》教案
教学任务分析

教

学

目

标

知识

技能

方法

情感

态度

重点
难点

教具

学具

补充材料

（1）你喜欢这样的同学吗？

（3）为什么没有人愿意跟这样的同学交往呢？

（放录像：小品）

下面请同学们自读教材，发现问题，并且同位之间采用一问一答的方式解决。

《礼貌歌》

第二关：让我们进入生活考场，情境体验。（投影）

生活场景一：前面有人挡住你的去路，这时，如果你说：“让开！让开！我要过去！”或许换来的只是不屑一顾的白眼。如果你能使用敬语，客气地说：“先生，对不起，麻烦您让一下路好吗？”对方一定会马上让开，面带笑容地让你过去。

根据以上情景，整理一下我们的日常礼貌用语：

生1：您好！

生2：您辛苦了！

生3：谢谢您！

让我们再来回顾一下前面小品中的同学，为什么没有人愿意跟他交往呢？请你对他提出善意的忠告，帮助他交到更多的好朋友。

学习完本课以后，自己最大的收获是什么？请用简炼的语言表达出来。

20 × 20