地理七年级上册全册导学案2人教版.docx

地理七年级上册全册导学案2（人教版） D.东西经度的分界线；2.与120经现构成经线圈的是()；A.90B.E60WC.150WD.03；A.20W以东至160W以西的半球B.160；C.180W以东至0经线以西的半球D.任意经；学习目标；1.会在经纬网上找点的经纬网坐标或根据坐标描点.；2.会判断经纬网上各点所在的半球位置和高中低纬度；什么是经纬网？；自学检测二；经纬网的作用是 D.东西经度的分界线 2.与120经现构成经线圈的是( ) A.90 B.E 60 W C.150W D. 0 3.东半球指( ) A.20W以东至160W以西的半球 B.160W以东至20 E的半球 C.180W以东至0经线以西的半球 D.任意经线圈平分的半个球 8 学习目标 1.会在经纬网上找点的经纬网坐标或根据坐标描点. 2.会判断经纬网上各点所在的半球位置 和高中低纬度位置. 3.会判断经纬网上各点的相互位置. 自学检测一 什么是经纬网？ 自学检测二 经纬网的作用是什么？ 节节清 读出下列点的经纬度位置 学习目标： 1.理解地球自转的基本规律 2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义 3.初步了解现实生活中需要具备时差知识 自学检测一 1.地球沿什么方向绕地轴自转？ 9 2.你知道地球自转一周是多长时间吗？ 3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？ 自学检测二 地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？ 节节清 1.地球绕_不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自_向_，自转的周期是_小时，由于地球的自转产生了_现象。 2地球自转一周的时间是( ) A.365天 B.30天 C.三个月 D.24小时 3地球的自转产生了( ) A.四季的变化 B.昼夜长短 C.昼夜更替 D.昼夜 4.地球自转时( ) A.以一年为周期 B.地轴的倾斜方向随季节而变化 C.总是自西向东 D.西边总是比东边早见到太阳 5.地球上有昼夜更替现象是因为地球( ) A.有公转运动 B.有自转运动 C.沿自东向西的方向运动 D.地球本身不发光 6.发表天体运动论并最早提出“日心说”的科学家是( ) A.哥伦布 B.麦哲伦 C. 哥白尼 D.布鲁诺 7.2005年元旦最早出现在下列城市中的( ) A.中国北京 B.日本东京 C.印度的孟买 D. 伊朗的德黑兰 10 学习目标： 1.知道地球公转的基本规律 2.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化 自学检测一 读课本11页第一段文字，填写下表 自学检测二 11 节节清 1在某一时刻，太阳直射的是（ ） A. 一个点 B. 一个面 C. 一条线 D. 整个地球 2下列叙述中，正确的有（ ） A北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线 B南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线 C南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线 D南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线 3地球的自转和公转的方向( ) A.自东向西转 B.逆时针转 C.顺时针转 D.自西向东转 4南北半球昼夜等长的日期是( ) A.3月21日和6月22日前后 B.3月21日和9月23日前后 C.6月22日和9月23日前后 D.9月23日和12月22日前后 5地球的公转产生了( ) A.昼夜 B.昼夜更替 C.昼夜变化 D.昼夜长短的变化 6.当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在( ) A.春游 B. 参加秋季运动会 C.滑雪 D. 夏令营 7.地球公转至春分点时太阳直射在( ) A.北回归线上 B. 南回归线上 C.北极圈 上 D.赤道上 8.郑州地区，白昼最长的季节是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D. 冬季学习目标；1.会在经纬网上找点的经纬网坐标或根据坐标描点.；2.会判断经纬网上各点所在的半球位置和高中低纬度；什么是经纬网？；自学检测二；经纬网的作用是什么？；节节清；读出下列点的经纬度位置；学习目标：；1.理解地球自转的基本规律；2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义3.初步；自学检测一；1.地球沿什么方向绕地轴自转？；2.你知道地球自转一周是多长时间吗 学习目标 1.会在经纬网上找点的经纬网坐标或根据坐标描点. 2.会判断经纬网上各点所在的半球位置 和高中低纬度位置. 3.会判断经纬网上各点的相互位置. 自学检测一 什么是经纬网？ 自学检测二 经纬网的作用是什么？ 节节清 读出下列点的经纬度位置 学习目标： 1.理解地球自转的基本规律 2.理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义 3.初步了解现实生活中需要具备时差知识 自学检测一 1.地球沿什么方向绕地轴自转？ 9 2.你知道地球自转一周是多长时间吗？ 3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？ 自学检测二 地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？ 节节清 1.地球绕_不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是自_向_，自转的周期是_小时，由于地球的自转产生了_现象。 2地球自转一周的时间是( ) A.365天 B.30天 C.三个月 D.24小时 3地球的自转产生了( ) A.四季的变化 B.昼夜长短 C.昼夜更替 D.昼夜 4.地球自转时( ) A.以一年为周期 B.地轴的倾斜方向随季节而变化 C.总是自西向东 D.西边总是比东边早见到太阳 5.地球上有昼夜更替现象是因为地球( ) A.有公转运动 B.有自转运动 C.沿自东向西的方向运动 D.地球本身不发光 6.发表天体运动论并最早提出“日心说”的科学家是( ) A.哥伦布 B.麦哲伦 C. 哥白尼 D.布鲁诺 7.2005年元旦最早出现在下列城市中的( ) A.中国北京 B.日本东京 C.印度的孟买 D. 伊朗的德黑兰 10 学习目标： 1.知道地球公转的基本规律 2.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化 自学检测一 读课本11页第一段文字，填写下表 自学检测二 11 节节清 1在某一时刻，太阳直射的是（ ） A. 一个点 B. 一个面 C. 一条线 D. 整个地球 2下列叙述中，正确的有（ ） A北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线 B南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线 C南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线 D南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线 3地球的自转和公转的方向( ) A.自东向西转 B.逆时针转 C.顺时针转 D.自西向东转 4南北半球昼夜等长的日期是( ) A.3月21日和6月22日前后 B.3月21日和9月23日前后 C.6月22日和9月23日前后 D.9月23日和12月22日前后 5地球的公转产生了( ) A.昼夜 B.昼夜更替 C.昼夜变化 D.昼夜长短的变化 6.当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在( ) A.春游 B. 参加秋季运动会 C.滑雪 D. 夏令营 7.地球公转至春分点时太阳直射在( ) A.北回归线上 B. 南回归线上 C.北极圈 上 D.赤道上 8.郑州地区，白昼最长的季节是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D. 冬季 12 学习目标 知道五带的界线及各自的特点 ? 自学检测一 读课本12页图1.20，回答以下问题： (1)有太阳直射现象的是哪一带？ （2）有极昼、极夜现象的是哪两个带？ （3）昼夜长短变化最大的是哪两个带？ （4）四季变化明显的是哪两个带？ （5）我国大部分陆地位于五带中哪一带？ 节节清 一 1.中纬地区夏季地面获得太阳光热量最_，冬天地面获得太阳光热量最_，秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季_，比冬季_，我国大多数地区能够明显地感受到_的变化。 2.人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况，把地球表面分为五个温度带：_带、_带、_带、_带和_带。 3.温带与寒带的分界线是_，北半球称_，度数为_。 4.极昼极夜现象出现在_带。 5.热带与南温带之间的分界线叫_，是_的最南界线。 二1.下列叙述中，正确的有（ ）2.你知道地球自转一周是多长时间吗？；3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈；转？若在南极上空俯视呢？；自学检测二；地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着；背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什；呢？；节节清；1.地球绕_不停地旋转，这叫做地球；自_向_，自转的周期；转产生了_ 2.你知道地球自转一周是多长时间吗？ 3.在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋 转？若在南极上空俯视呢？ 自学检测二 地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和 背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象 呢？ 节节清 1.地球绕_不停地旋转，这叫做地球自转，地球自转的方向是 自_向_，自转的周期是_小时，由于地球的自 转产生了_现象。 2地球自转一周的时间是( ) A.365天 B.30天 C.三个月 D.24小时 3地球的自转产生了( ) A.四季的变化 B.昼夜长短 C.昼夜更替 D.昼夜 4.地球自转时( ) A.以一年为周期 B.地轴的倾斜方向随季节而变化 C.总是自西向东 D.西边总是比东边早见到太阳 5.地球上有昼夜更替现象是因为地球( ) A.有公转运动 B.有自转运动 C.沿自东向西的方向运动 D.地球本身不发光 6.发表天体运动论并最早提出“日心说”的科学家是( ) A.哥伦布 B.麦哲伦 C. 哥白尼 D.布鲁诺 7.2005年元旦最早出现在下列城市中的( ) A.中国北京 B.日本东京 C.印度的孟买 D. 伊朗的 德黑兰 10 学习目标： 1.知道地球公转的基本规律 2.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化 自学检测一 读课本11页第一段文字，填写下表 自学检测二 11 节节清 1在某一时刻，太阳直射的是（ ） A. 一个点 B. 一个面 C. 一条线 D. 整个地球 2下列叙述中，正确的有（ ） A北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线 B南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线 C南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线 D南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线 3地球的自转和公转的方向( ) A.自东向西转 B.逆时针转 C.顺时针转 D.自 西向东转 4南北半球昼夜等长的日期是( ) A.3月21日和6月22日前后 B.3月21日和9月23 日前后 C.6月22日和9月23日前后 D.9月23日和12月22 日前后 5地球的公转产生了( ) A.昼夜 B.昼夜更替 C.昼夜变化 D.昼夜长短 的变化 6.当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在( ) A.春游 B. 参加秋季运动会 C.滑雪 D. 夏令营 7.地球公转至春分点时太阳直射在( ) A.北回归线上 B. 南回归线上 C.北极圈 上 D.赤道上 8.郑州地区，白昼最长的季节是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D. 冬季 12 学习目标 知道五带的界线及各自的特点 ? 自学检测一 读课本12页图1.20，回答以下问题： (1)有太阳直射现象的是哪一带？ （2）有极昼、极夜现象的是哪两个带？ （3）昼夜长短变化最大的是哪两个带？ （4）四季变化明显的是哪两个带？ （5）我国大部分陆地位于五带中哪一带？ 节节清 一 1.中纬地区夏季地面获得太阳光热量最_，冬天地面获得太阳光热量最_，秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季_，比冬季_，我国大多数地区能够明显地感受到_的变化。 2.人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况，把地球表面分为五个温度带：_带、_带、_带、_带和_带。 3.温带与寒带的分界线是_，北半球称_，度数为_。 4.极昼极夜现象出现在_带。 5.热带与南温带之间的分界线叫_，是_的最南界线。 二1.下列叙述中，正确的有（ ） 13 A北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线 B南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线 C南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线 D南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线 2.郑州市地处（ ） A南温带 B 北温带 C 热带 D 北寒带 3地球上划分五带的注意一句是（ ） A植被的特点 B动物的特点 C 获得太阳光热的多少 D有无特殊自然现象 三、连线题： 赤道 A.66.5N 北回归线 B.66.5S 南回归线 C.23.5N 北极圈 D.23.5S 南极圈 E.0学习目标：；1.知道地球公转的基本规律；2.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化自；读课本11页第一段文字，填写下表；自学检测二；11；节节清；1在某一时刻，太阳直射的是（）；A.一个点B.一个面C.一条线D.整个地球2下；A北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线B；A.自东向西转B.逆时针转C.顺时针转D.自西向；4南北半球昼夜等长的日期 学习目标： 1.知道地球公转的基本规律 2.知道地球公转引起昼夜长短的变化和四季的变化 自学检测一 读课本11页第一段文字，填写下表 自学检测二 11 节节清 1在某一时刻，太阳直射的是（ ） A. 一个点 B. 一个面 C. 一条线 D. 整个地球 2下列叙述中，正确的有（ ） A北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线 B南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线 C南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线 D南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线 3地球的自转和公转的方向( ) A.自东向西转 B.逆时针转 C.顺时针转 D.自西向东转 4南北半球昼夜等长的日期是( ) A.3月21日和6月22日前后 B.3月21日和9月23日前后 C.6月22日和9月23日前后 D.9月23日和12月22日前后 5地球的公转产生了( ) A.昼夜 B.昼夜更替 C.昼夜变化 D.昼夜长短的变化 6.当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在( ) A.春游 B. 参加秋季运动会 C.滑雪 D. 夏令营 7.地球公转至春分点时太阳直射在( ) A.北回归线上 B. 南回归线上 C.北极圈 上 D.赤道上 8.郑州地区，白昼最长的季节是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D. 冬季 12 学习目标 知道五带的界线及各自的特点 ? 自学检测一 读课本12页图1.20，回答以下问题： (1)有太阳直射现象的是哪一带？ （2）有极昼、极夜现象的是哪两个带？ （3）昼夜长短变化最大的是哪两个带？ （4）四季变化明显的是哪两个带？ （5）我国大部分陆地位于五带中哪一带？ 节节清 一 1.中纬地区夏季地面获得太阳光热量最_，冬天地面获得太阳光热量最_，秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季_，比冬季_，我国大多数地区能够明显地感受到_的变化。 2.人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况，把地球表面分为五个温度带：_带、_带、_带、_带和_带。 3.温带与寒带的分界线是_，北半球称_，度数为_。 4.极昼极夜现象出现在_带。 5.热带与南温带之间的分界线叫_，是_的最南界线。 二1.下列叙述中，正确的有（ ） 13 A北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线 B南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线 C南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线 D南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线 2.郑州市地处（ ） A南温带 B 北温带 C 热带 D 北寒带 3地球上划分五带的注意一句是（ ） A植被的特点 B动物的特点C 获得太阳光热的多少 D有无特殊自然现象三、连线题： 赤道 A.66.5N 北回归线 B.66.5S 南回归线 C.23.5N 北极圈 D.23.5S 南极圈 E.0 14 学习目标 1.会说出什么是地图的三要素. 2.能写出比例尺及其换算公式. 3.会比较比例尺的大小. 4.理解图幅一定,比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系. 自学检测一 读课本P13回答下列问题： .地图三要素是指、。 写出比例尺的三个公式 自学检测二 读课本P14第一段文字，回答下列问题： 地图上比例尺的形式有、三种形式 自学检测三 给出三种不同形式的比例尺怎样比较大小? 数字式：1：50000或1 / 50000 线段式：040千米 文字式：图上1厘米代表实地距600 0000 厘米 自学检测四 读P23图1.37和1.38，说说在图幅一定的情况下，比例尺的大小与地图范围和内容详略有什么关系？节节清；1在某一时刻，太阳直射的是（）；A.一个点B.一个面C.一条线D.整个地球；2下列叙述中，正确的有（）；A北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线；B南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线；C南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线；D南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线；3地球的自转和公转的方向()；A.自东向西转B.逆时针转C 节节清 1在某一时刻，太阳直射的是（ ） A. 一个点 B. 一个面 C. 一条线 D. 整个地球 2下列叙述中，正确的有（ ） A北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线 B南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线 C南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线 D南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线 3地球的自转和公转的方向( ) A.自东向西转 B.逆时针转 C.顺时针转 D.自 西向东转 4南北半球昼夜等长的日期是( ) A.3月21日和6月22日前后 B.3月21日和9月23 日前后 C.6月22日和9月23日前后 D.9月23日和12月22 日前后 5地球的公转产生了( ) A.昼夜 B.昼夜更替 C.昼夜变化 D.昼夜长短 的变化 6.当中国的学生放寒假时，澳大利亚的学生可能在( ) A.春游 B. 参加秋季运动会 C.滑雪 D. 夏令营 7.地球公转至春分点时太阳直射在( ) A.北回归线上 B. 南回归线上 C.北极圈 上 D.赤道上 8.郑州地区，白昼最长的季节是( ) A.春季 B.夏季 C.秋季 D. 冬季 12 学习目标 知道五带的界线及各自的特点 ? 自学检测一 读课本12页图1.20，回答以下问题： (1)有太阳直射现象的是哪一带？ （2）有极昼、极夜现象的是哪两个带？ （3）昼夜长短变化最大的是哪两个带？ （4）四季变化明显的是哪两个带？ （5）我国大部分陆地位于五带中哪一带？ 节节清 一 1.中纬地区夏季地面获得太阳光热量最_，冬天地面获得太阳光热量最_，秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季_，比冬季_，我国大多数地区能够明显地感受到_的变化。 2.人们根据太阳的热量在地球表面的分布状况，把地球表面分为五个温度带：_带、_带、_带、_带和_带。 3.温带与寒带的分界线是_，北半球称_，度数为_。 4.极昼极夜现象出现在_带。 5.热带与南温带之间的分界线叫_，是_的最南界线。 二1.下列叙述中，正确的有（ ） 13 A北回归线是北半球有太阳直射现象的最南界线 B南回归线是南半球有太阳直射现象的最北界线 C南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最南界线 D南极圈是南半球有极昼、极夜现象的最北界线 2.郑州市地处（ ） A南温带 B 北温带 C 热带 D 北寒带 3地球上划分五带的注意一句是（ ） A植被的特点 B动物的特点 C 获得太阳光热的多少 D有无特殊自然现象 三、连线题： 赤道 A.66.5N 北回归线 B.66.5S 南回归线 C.23.5N 北极圈 D.23.5S 南极圈 E.0 14 学习目标 1.会说出什么是地图的三要素. 2.能写出比例尺及其换算公式. 3.会比较比例尺的大小. 4.理解图幅一定,比例尺的大小与地图范围和内容详略的关系. 自学检测一 读课本P13回答下列问题： .地图三要素是指、。 写出比例尺的三个公式 自学检测二 读课本P14第一段文字，回答下列问题： 地图上比例尺的形式有、三种形式 自学检测三 给出三种不同形式的比例尺怎样比较大小? 数字式：1：50000或1 / 50000 线段式：040千米 文字式：图上1厘米代表实地距600 0000 厘米 自学检测四 读P23图1.37和1.38，说说在图幅一定的情况下，比例尺的大小与地图范围和内容详略有什么关系？ 节节清 15 1、根据下列各幅地图比例尺判断，其中比例尺最大的地图是 （ ） A、甲图的比例尺是1:25000 B、乙图的比例尺是1:300000 C、丙图的比例尺为1:1000000 D、丁图的比例尺是1:100000 2、在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的 （ ） A、20厘米 B、40厘米 C、80厘米 D、10厘米 3、实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为 （ ） A、1:6000000 B、1:600000 C、1:12000000 D、1:12000 4、在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（ ） A、1:10000000 B、1:1000000 C、1:100000 D、1:10000 5、某幅地图的比例尺是1:8000000，若比例尺缩小到原比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是 （ ） A、1:4000000 B、1:16000000 C、地图上1厘米代表实距20米 D、1:24000000 6、某幅地图的比例尺为1:4000000，在图上甲、乙两地的图上距离为2.5厘米，甲、乙两地的实际距离是 （ ） A、50千米 B、100千米 C、200千米 D、250千20 20