小学四年级下册语文阅读答题技巧.doc

小学四年级下册语文阅读答题技巧一、句子分析： 修辞+修辞作用 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？或者这句话好在哪里？比喻：采用了比喻的修辞手法，用XX比喻XX，表现了（谁）的特点，表达了（人物的感情）拟人：采用了拟人的修辞手法，把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的写出了（事物）的特点 排比：采用了排比的修辞手法，使句式更整齐，更有气势，更强调了（谁）的，突出了（谁）的特点 反问：采用了反问的修辞手法，意思是，表达了（人物）的感情，语气更强烈。设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者” 引用：引用诗句，其作用通常为使文章语言更优美（或引用诗句是为了说明）” 引用故事，神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者” 夸张：采用了夸张的修辞手法，描写了，表达了作者的情感，联想奇特，富于形象感。二、描写方法外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界答题公式：外貌：是外貌描写，描写了的样子，表现了语言：是语言描写，的语言，生动、传神地展示了内心，表现了动作：是动作描写，用运的词语，生动、准确地刻画了心理：是心理描写，等词语写出了，表现了三、某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，为下文作辅垫；总领下文。例：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。这句话在文中有什么作用？答：这句话是总起句，在文中起到开篇点题，引出下文的作用，抒发了作者对荷兰的赞美之情。2、文中：承上启下；总领下文；总结上文。3、文末：点明中心；深化主题；照应开头，总结全文。 例：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。这句话在文中有什么作用？答：这句话在文中起到了总结全文，点明中心的作用，抒发了作者对乡下人家的热爱之情。四、句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 五、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：答，不行。因为它是动作描写，生动表现了人（事）物XX的特点，反映了人物的心情形容词：不行。因为它是形容词，生动形象地描写了 副词（如：都，大都，非常、只有等）：不行。因为它准确地说明了的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成，与事实不符或者不准确。六、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致。（2）该词与上文是一一对应的关系。（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 七、段意的归纳。 1、记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：（时间地点）人事。 2、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 格式：说明（介绍）说明对象说明内容（特点）