人教版六年级上册语文各课复习重点别饿坏了那匹马.docx

人教版六年级上册语文各课复习重点：别饿坏了那匹马10 别饿坏了那匹马1 词语（1） 流连忘返 身无分文 溜之大吉 羞愧不已 瘦削 忐忑不安刻骨铭心 酷刑 十指连心 泪流不止 拭泪 瞥见 尴尬一瞬间 怒目圆睁 不由分说 嗫嚅 攥紧 泰然（2） 刻骨铭心：铭，把字刻在石头或金属器物上。形容记忆深刻，永远不忘。攥：握一如既往：跟过去完全一样尴尬：处境困难，不好处理不由分说：不容争辩（3）近义词宽厚忠厚 忐忑不安心神不定阻止阻挡 茫然怅然（4）反义词宽厚狡猾 阻止推动 茫然明白2 句子（1）我回头去看楞在轮椅上的他和他手里的那本书，书页中分明多了几张毛票。理解：父亲知道，青年是看靠摆书摊养家糊口的，生活也不容易。所以他不光忍痛打“我”，让“我”认识到：做人不能只为自己着想，也要为别人着想，同时也用自己的实际行动表明对青年的关心。（2）可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？理解：这段话写出了事情的结果，我明白了事情的真相。通过两个感叹句，两个问句写出了“我”见到马草后的震惊与感激。文章中的破折号起到注释说明的作用，强调了“我”卖给青年的马草全部都在。3 课文本文是一篇略读课文，主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事。赞扬了残疾青年不计自己得失，想方设法让“我”读书的良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。20 20