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2009—2010学年上学期职专一年级语文试题库

第一单元
一、填空
1、《我的母亲》一文是以 时间 顺序组织材料；其作者老舍的原名为 舒庆春 。
2、《好雪片片》主旨是 无论境况如何都不能失掉一个人的好本质，都要学会给他人以温暖 。
二、选择
1、下列词语中，划线的字读音有误的一组是（ D ）
A、便当（dang） 臀（tún）部 明净（jìng） 可测（cè）
B、燠（yù）热 奖券（quàn） 中奖（zhòng） 淹没（mò）
C、厌恶（wù） 油腻（nì） 禅（chán）师 耐（nài）心
D、污秽（huì） 笨拙（zuó） 沉（chéng）默 露(lòu )出
2、下列词语中，划线的字解释有误的一组是（ A ）
A、抽噎（憋住气） 打蔫（花木、水果等因失去所含的水分而萎缩）
B、乍（张开）着 几绺(量词，线、麻等许多根顺着聚在一起叫一绺)
C、黑黢黢（黑） 一沓（量词，用于重叠起来的纸张和其他薄的东西）
D、不可惮（尽）言 正襟危（端坐）坐
3、请选择没有错别字的一项（ A ）
A、崭新 油腻 艰困 沉默 B、退壁 灌溉 抽噎 踽踽
C、黑黢黢 箢篼 寂莫 婀娜 D、宁密 阡陌 花蕊 绽开
4、下列词语中，没有错别字的一组是（ A ）
A、清清爽爽 敷衍 款待 惦念 嘱咐
B、干干净净 抚养 殷勤 好象 侯车
C、不辞辛劳 搜索 铜活 高梁 欢渡
D、爱屋及乌 挣扎 策划 安详 揉合
5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ A ）
A、有的商品广告，言过其实，误导消费者。

B、学校准备举行秋季远动会，大家都兴致勃勃，体育委员更是推波助澜，积极组织班级同学报名参加。
C、范了错误首先应该检查自己，无动于衷或居功自傲，都是不对的。
D、他的文章题材新颖，内容生动，有不少观点是一孔之见。
6、下列各句中，不属于描写的一句是（ A ）
A、父亲的寡姐跟我们一块住，她吸鸦片，喜摸纸牌，脾气极坏。
B、在我的记忆里，她的手终年是鲜红微肿的。
C、当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。
D、我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。
7、依次填入下列横线上的词语，正确的一组是（ A ）
母亲在我头上打了一巴掌，骂道：“穷种啊！”然后她就 着小脚， 着两只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地 到水沟，将那棵白菜 了上来。
A、颠；乍；下；抱 B、挪；乍；下；捡
C、颠；乍；跑；拾 D、挪；乍；跑；抱
三、指出下列各句的修辞手法
1、虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也没有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。（ 拟人 ）
2、我怕，怕，怕家信带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。（ 比喻 ）
四、课内现代文阅读
（一）当我小学毕业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲工作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。‖我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花桥来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色

——那是阴历四月，天气很暖，大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花桥徐徐地走去。‖不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩下母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和他说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到了清炉冷煤灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生,“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独地过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼望着我了，她已入了土！‖
1.这段话以_时间为顺序，共写了三件事：①_送我上学_;②  三姐出嫁 ；③ 除夕探母 。（4分）
2.根据上题，该段文字可划分为三个层次，请用“//”再原文中标出。（3分）
3.该段文语言的最大特点是 情真意切 ；文字看似 朴素平实 ，却蕴涵着作者对母亲深深的 怀念痛惜 之情。（3分）
（二）老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但我们之间，有些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。
我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一卷在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹没。
1.第一段里，画线的句子运用的修辞手法是_排比_，（2分）其表达作用是 连续铺陈，层层递进，从不同方面阐述“我”与流浪老人之间的深深友谊 。（3分）
2、第二段里，“我的希望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹没“一句中的“好本质”指的是什么？（2分）如何理解这句话的含意？（3分）
指存留在人内心深处的明净的善意；作者希望人的善良本质不要因人生不同的处境而改变，甚至被人生处境消蚀掉。

（三）A．母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！”
B．母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”“娘，”我哭着说，“我……”“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪就挂在了腮上。
1、以上两段文字各写出了母亲什么性格？采用了哪些描写人物手法？
A段文字写出了母亲坚强的性格；B段文字写出母亲自尊的性格。两段文字都描写了母亲的眼睛，采用了细节描写、语言描写和对比描写的手法。
2、母亲前后的不同表现，说明了母亲什么样的做人行事原则和态度？
面对贫困的生活的重压，母亲表现得十分坚强，她不仅自己不哭，也不赞同儿子哭。但是当儿子多算了别人一毛钱时，她不仅流下了伤心的泪水，而且哭红了眼睛。这体现了母亲诚实至上，视不诚实为耻辱的做人行事原则和态度。
3、母亲面对生活的重压，没有选择哭泣，也不赞同“我”哭泣，而当“我”做人行事出现了小小的过错，母亲却哭红了眼睛。这对我们做人行事有什么启发？
贫穷并不可怕，也不可耻，可耻的是一个人失去诚实。
五、作文
以“童年小伙伴”为话题，写一篇记叙文。
要求：标题自拟，文体规范；内容充实，结构完整；语句通顺，文面整洁；无错别字。字数600左右。

第二单元
一、选择
1、下列词语中，划线的字读音完全相同的一组是（ A ）
A、捎带 眉梢 稍微 艄公 B、点缀 辍学 拾掇 赘述
C、蹁跹 翩然 偏爱 篇章 D、飘渺 剽窃 漂白 饿殍
2、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ B ）
A、树的美在于姿势的轻健或挺拔、苗条或婀娜，在于活力、在于精神。

B、有型的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。
C、山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟、淡如雾、山也虚无，树也飘渺。
D、一片蓝，那是墙，一片白，那是窗。
3、下列各句中，比喻修辞手法运用不恰当的一句是（ B ）
A、红柳的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。
B、他唱的歌曲韵味醇厚，像新茶，像陈酒，像大地。
C、 山如眉黛，小屋恰似眉梢的痔一点。
D、远方的几个小岛，在海浪的摇篮中像一个个可怜的宝宝。
4、下列各句中，有语病的一句是（ D ）
A、这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。
B、水生植物之所以能够生活在水里而不腐烂，是因为它们能在水中呼吸，有抗腐烂的能力。
C、这时需请来最有力气的男子汉，用利斧将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。
D、我国鸟类工作者经过十余年的考察已查明，先后在贵州高原的鸟类多达417种。
5、下列对课文《像山那样思考》有关内容的分析，不正确的一项是（ A ）
A、狼越少，鹿就越多，没有狼的地方就是猎人的天堂。
B、每一种活着的东西都会对狼的嗥叫有所反应。
C、山中失去了狼，往往会间接导致鹿群的灭亡。
D、人类应该像山那样去思考，否则就会受到自然界的惩罚。
6、下列句子中，标点符号使用不正确的一句是（ A ）
A、我们大家都在为安全、繁荣、舒适、长寿、和平静而奋斗着。
B、我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水花中。
C、于是你觉悟了：原来世界不止一个，原来你有那么多种有待探索和发现的世界。
D、每一种活着的东西（大概还有很多死了的东西），都会留意这声呼唤。
7、下列各句中，对修辞手法辨析不正确的一项（ D ）

A、只有山长久地存在着，从而能够客观地聆听狼的嗥叫。（拟人）
B、这位女市长开着“霸道”，因违规驾驶，轧死了一名学童。市民们非常愤慨。（借代）
C、这样一座山看起来就好像什么人给了上帝一把大剪刀，叫他成天只修剪树木，不做其它事情。（比喻）
D、农民们都说：看见这样鲜绿的苗，就嗅出馒头的香味来了。（比喻）
8、在下面句中横线处填入关联词语，最恰当的是（ C ）
小屋的光线 富于科学的时间性， 富于浪漫的文学性。
A、虽然……但是…… B、只有……才……
C、既……也…… D、不但……而且……
9、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ C ）
A、适宜心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的赏心悦目。
B、他以身试法，用自己的亲身经历去劝导别人。
C、每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。
D、老师深情地说：同学们，你们是明日黄花，是祖国的未来呀！
10、下面有关对课文《离太阳最近的树》的内容分析正确的一项是（ D ）
A、“我”被司务长算的一笔“经济帐”说服了，于是加入了挖红柳的队伍。
B、该问主旨是赞颂红柳顽强的生命力及其为人类做出的无私奉献。
C、作者写了“我们风餐露宿”，是对“我们”（砍伐红柳者）当时艰苦劳动生活的赞美与回忆。
D、该文引发了我们对“人与自然”关系的深刻思考，人要尊重自然，保护自然，不要去破坏自然。
二、指出下列各句的修辞手法
1、每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。（移用）
2、这位女市长开着“霸道”，因违反驾驶，轧死了一名学童，市民非常愤慨。（借代）
3、金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久的维持着盘根错节的形状，好像傲然不屈的英雄。（比喻）
4、小屋在山的怀抱中，犹如花蕊一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。（

拟人 ）
5、山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。（ 比喻 ）
6、红柳的枝叶在灶膛里像闪电一样，转眼就释放完了。（ 比喻 ）
7、一只小狼拖着一条腿，进入到那无动于衷的静静的岩洞中去。（ 拟人 ）
三、作家作品连线
《像山那样思考》 莫言
《卖白菜》 林清玄
《好雪片片》 李乐薇
《我的空楼阁》 毕淑敏
《离太阳最近的树》 利奥波德
四、课内现代文阅读
（一）光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像层山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性。
    山上的环境是独立的，安静的。身在小屋享受着人间清福，享受着充足睡眠，以及一天一个美梦。
    出入的交通要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！
1、“宁谧”的意思是安宁、平静，其中“谧”字的读音是mì。（2分）
2、“慢慢地花蕊绽开了一些”和“花瓣微微收拢”是从课文中抽出的，请分别填在上段文字中的空白出。（2分）
3、为什么说小屋的光线既富有科学的时间性，又富有浪漫的文学性？（3分）

说“科学的时间性”是因为：光线准确无误地按照时间的推移不断变化。
说“浪漫的文学性”是因为：比喻光线的明暗、色彩富于变化。
4、快乐的起点是说外出时，满怀希望去开始新的一天的生活；幸福的终点是指
归来时满载成功的收获。山路象征的是作者的生活之路，幸福之路。（3分）

第三单元
一、填空
1、小说的三要素是 人物 、 情节 、 环境 。
2、《哦，香雪》中的大山象征封闭和传统；火车象征开放和现代；铅笔盒象征文化和知识。
3、《哦，香雪》是现代著名作家铁凝的成名作，是一篇抒情意味浓厚的短篇小说。
4、小说《项链》以项链为线索，通过借项链 、丢项链 、赔项链 等情节展开故事。
5、根据课文内容选词填空。
1）住宅的寒伧，墙壁的暗淡，家具的破旧（陈旧、破烂、破旧），衣料的粗陋，都使她苦恼。
2）苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃（跳动、跳跃、乱动）着。
3）最后，努力地一摇，小船 窜 （摇、窜、飞）进了荷花淀。
二、选择
1、对下列词语的解释，不正确的一项是（ A ）
A、风韵：优美的态度 B、艳羡：十分羡慕
C、寒伧：粗俗或穷酸而不体面 D、资质:人的素质
2、在《项链》一文的结尾，佛来思节夫人说出那挂项链是是假的，在整个故事情节中是（ A ）
A、高潮 B、发展 C、开端 D、尾声
3、《项链》一文在小说的最后才道出项链是假的，对这样结尾的深刻意义分析正确的一项是（ C ）
A、证明一件偶然的小事使玛蒂尔德吃尽苦头。

B、揭露弗莱思节夫人一伙资产阶级的虚荣心理，致使玛蒂尔德上当受骗。
C、深化了主题。既嘲讽了小资产阶级的虚荣心里，又对玛蒂尔德寄予深刻的同情。
D、掀起波澜，揭露资产阶级社会的丑恶行径和虚伪，教育人们谨防上当。
4、下列句子中，没有使用修辞手法的一句是（ B ）
A、战士们的三只小船就奔着东南方向，箭一样飞去，不久就消失在中午水面上的烟波里。
B、“出来吧，你们！”好像带着很大的气。
C、小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。
D、要问白洋淀有多少苇地？不知道，每年出多少苇子？不知道。
三、指出下列各句的修辞手法
1、粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。（ 比喻 ）
2、火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿沟的寒冷。（ 拟人 ）
四、作家作品连线
《哦，香雪》 鲁迅
《项链》 铁凝
《致橡树》 莫泊桑
《劝学》 舒婷
《拿来主义》 荀子
五、作文
以“节日”为话题，表达亲情的文章。
要求：标题自拟，文体规范；内容充实，结构完整；文面整洁；字数600字左右。

第四单元
一、选择
1、下列加点字中读音完全正确的一项是（ A ）
A、遒劲（qiú） 健硕（shuò） 酷寒（kù） 皱褶（zhě）
B、廖寂（liǎo） 尸骸（hǎi） 沙砾（lè） 憩息（qì）

C、饿殍（piāo） 吮吸（shǔn） 凫水（fú） 睿智（ruì）
D、自诩（xǐ） 笑靥（yè） 雾霭（ǎi） 萦绕（yíng）
2、下列词语中，注音、字形全都正确的一组是（ C ）
A、上朔（sù） 陶治（yě） 睿（ruì）智 卑鄙（bì）
B、诸（zhū）多 往哲（zhé） 执着（zhē） 奸诈（zhà）
C、浩瀚（hàn） 嗜（shì）好 厌恶（wù） 崇（chóng）高
D、熔（róng）化 补偿（cháng） 结缘（yuán） 包览（lǎn ）
3、下列词语中，没有错别字的一组是（ B ）
A、冠冕堂皇 窒闷 寥廓 迫不急待
B、残羹冷炙 豁免 激励 贻笑大方
C、像征主义 献媚 自诩 礼尚往来
D、滥竽充数 磕头 雅片 勃然大怒
4、下列作品不属于鲁迅之作的是（ D ）
A、《呐喊》 B、《彷徨》 C、《朝花夕拾》 D、《项链》
9、下列各句中，有语病的一句是（ A ）
A、人具有阅读能力，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。
B、人民通过阅读，却能进入不同空间的诸多他人的世界。
C、人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他人的人格。
D、一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了做一个与崇高追求和高尚情趣相联系的人。
5、下面句子中，标点符号的使用最恰当的一项是（ A ）
或博爱①或温情②或抗争③大抵总引导人从幼年到成人④一步一步向着人间的美好境界前行⑤
A、①，②，③，④，⑤。 B、①，②，③；④，⑤。
C、①、②、③，④，⑤。 D、①、②、③；④，⑤。
6、在下面句子括号中一次填入的词语，与课文一致的一组是（ D ）
人们从《论语》中学得智慧的（ ），从《史记》中学得严肃的历史（ ），从《正气歌》学得人格的（ ），从马克思学得入世的（ ），从鲁迅学得批判（ ），从列夫托尔斯泰学得道德的（ ）

A、激情 精神 执着 精神 思考 刚烈
B、精神 精神 刚烈 激情 思考 执着
C、执着 激情 刚烈 精神 思考 思考
D、思考 精神 刚烈 激情 精神 执着
7、下列对课文的说明和分析，正确的一项是（ B ）
A、《好雪片片》是一篇写人散文，叙述了一位老人在大雪天卖彩票的故事。
B、《拿来主义》是鲁迅的著名杂文，阐明了如何正确对待外国文化的问题。
C、《我的空中楼阁》是一篇富于哲理的散文，作者融情于景，表现了对自然环境遭到破坏的忧虑。
D、《项链》是一篇脍炙人口的短篇小说，作者是英国的莫泊桑。
二、指出下列各句的修辞手法
1、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（ 比喻 ）
2、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。（ 反语 ）
三、作家作品连线
《我的母亲》 鲁迅
《读书人是幸福人》 曾宏燕
《荷花淀》 老舍
《拿来主义》 谢冕
《情人节的玫瑰绽开在教室里》 孙犁
四、课内现代文阅读
（一）一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份喜悦，那一份苦难，也许再加上他亲自感知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木鱼虫之名，而且可以上溯远古下及未来，包揽存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书加惠与人们的不仅是知识的增广，而且还存在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往者先贤以及当代俊才的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫

﹒托尔斯泰学得道德的执著；歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定了做一个与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价的甚而起负面效果的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗，或博爱，或温情，或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。卡迪儿说“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”，这就是读书使人向善；雨果说“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。

1、从文中可知，读书的好处在于：一是知识的增广，二是崇高精神的感化与陶冶。
2、文中划线句子运用的论证方法是 引证法 ，用是证明读书使人向善，使人避恶。
3、理解下面句子的深刻含意，并任选一句模仿它的格式造一个句子。
A、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
B、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化。
选 句
造句：
（二）譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
    他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
    总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

1、下列各句中，加点字注音正确的一项是（ A ）（2分）
A、譬（pì）如 宅（zhái）子 B、孱（càn）头 徘（pái）徊（huí）
C、勃（bó）然大怒 脑髓（suí） D、国粹（cuì） 蹩（biē）进
2、这段文字所表达的论点是（ A ）（2分）
A、所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
B、“拿来主义”者全不这样的。
C、他占有，挑选。
D、总之，我们要拿来。
3、根据课文内容，写出下列喻体所对应的本体。（4分）
大宅子——外国文化
鱼 翅——外国文化中的精华
鸦 片——外国文化中的精华与糟粕并存，需区别对待并加以批判吸收的部分。
姨太太——外国文化中的糟粕，严则上应予以毁弃
4、最后一段话论述的问题主要是（ B ）（2分）
A、正确继承文化遗产能有什么结果。
B、实行“拿来主义”的重要性和紧迫性。

C、应该怎样对待文化遗产。
D、对文化遗产应如何区别对待。

第五单元
一、选择
1、下列句子中，加点的礼貌用语使用正确的一句是（ C ）
A、你的涂鸦之作让我们耳目一新。B、我送你一张玉照作为毕业留念吧。
C、这是我的绘画作品，请你惠存。D、你的家父参加学校家长会没有？
二、指出下列各句的修辞手法
1、你一定要激怒我吗？那么好，来，朋友！（ 设问 ）
2、而我瞬间的心里活动也丝毫没有躲过孩子们的眼睛，教室里有了些许的骚动，有的互递眼色，有的窃窃私语，还有的左顾右盼。（ 排比 ）
三、作文
以“一件难忘的事”为话题，写一篇记叙文。
要求：标题自拟，文体规范；内容充实，结构完整；语句通顺，文面整洁；无错别字。字数600左右。

第六单元
一、填空
1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风 、雅、 颂三部分。《采薇》是一首表现戍边生活的诗歌；《静女》是一首表现男女爱情生活的诗歌。
2、《采薇》中情景交融的句子是昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
3、荀子是战国后期赵国人，古代著名的思想家，先秦时期 儒 家的最后一位大师。
4、《论语》是一部记录孔子言行的语录体散文集。
5、《诗经》中不少诗篇采用重章叠句的艺术手法。
6、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
二、文言文知识
1、解释下列划横线的字（3分）

1）①静女其姝 美好、漂亮 ②忧心孔疚 痛苦
③方六七十里 方圆 ④如其礼乐 至于
⑤而绝江河 横渡 ⑥假舟楫者 凭借、借助
2）①非能水也 游水 ②而绝江河 横渡
③用心一也 专一 ④下饮黄泉 向下
⑤且知方也 礼仪 ⑥金就砺则利 凑近、靠拢
3）①金就砺则利 金属制的刀剑 ②声非加疾也 强，这里指声音宏大
③而致千里 达到
4、找出下列句中的通假字并解释（3分）
①自牧归荑，洵美且异。 “归”同“馈”，赠送
②鼓瑟希，铿尔。 “希”同“稀”，接近尾声
③曰归曰归，岁亦莫止。 “莫”同“暮”，年终
④莫春者 “莫”同“暮”，末春
⑤维常之华 “华”同“花”，花草
⑥匪女之为美 “匪”同“非”，不是；“汝”同“女”，指荑
⑦说怿女美 “说”同“悦”，喜爱 ；“汝”同“女”，指管彤
⑧君子生非异也 “生”同“性”，资质
⑨知明而行无过 “知”同“智”，智慧
3、翻译句子（4分）
①君子博学而日参省乎己，则知明而行无过也。
君子不但要有广博的学识，还要每天反省自己，那么他就会变得智慧明达，行为就不会有过错了。
②君子生非异也，善假于物也。
君子的本性（同一般人）没有什么差别，只不过他们善于凭借外物罢了。
③昔我往矣，杨柳依依。
我出征时，那时正值春天。
④积善成德，而神明自得，圣心备焉。

积累善行养成（高尚的）品德，精神就能达到很高的境界，智慧就得到发展，圣人的思想（也就）具备了。
⑤学不可以已。
学习是不可以停止的。
⑥青，取之于蓝，而青于蓝。
靛青，从蓝草中取得，但它的颜色却比蓝草更深。

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