人教版八年级世界历史市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

人教版八年级世界历史人教版八年级世界历史10/10/第1页说课流程学法指导教学过程教法利用教材分析10/10/第2页教材简析教材简析第一次世界大战就影响而论是空前，它造成了民第一次世界大战就影响而论是空前，它造成了民主政治衰弱和极权主义盛极一时，并为二十多年主政治衰弱和极权主义盛极一时，并为二十多年后第二次世界大战埋下了祸根。本课概括地介绍后第二次世界大战埋下了祸根。本课概括地介绍了了19世纪末世纪末20世纪初欧洲两大军事反抗集团形成、世纪初欧洲两大军事反抗集团形成、第一次世界大战暴发导火线、凡尔登战役和第一第一次世界大战暴发导火线、凡尔登战役和第一次世界大战给人类带来巨大灾难。经过本课学习，次世界大战给人类带来巨大灾难。经过本课学习，使学生对第一次世界大战形成初步、轮廓性了解，使学生对第一次世界大战形成初步、轮廓性了解，树立热爱和平、维护祖国利益等观念。树立热爱和平、维护祖国利益等观念。10/10/第3页教学目标教学目标基础知识目标：帝国主义列强争霸世界和两大军基础知识目标：帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成史实；第一次世界大战暴发前期矛盾事集团形成史实；第一次世界大战暴发前期矛盾与冲突；萨拉热窝事件；凡尔登战役。与冲突；萨拉热窝事件；凡尔登战役。能力培养目标：培养学生利用历史眼光分析历史能力培养目标：培养学生利用历史眼光分析历史事件意识和能力。了解第一次世界大战事件意识和能力。了解第一次世界大战“导火线导火线”作用。作用。思想教育目标：第一次世界大战给人类发展和进思想教育目标：第一次世界大战给人类发展和进步带来严重灾难，树立热爱和平、远离战争当代步带来严重灾难，树立热爱和平、远离战争当代意识。意识。10/10/第4页教学重点教学重点 三国同盟和三国协约三国同盟和三国协约第一次世界大战发生原因第一次世界大战发生原因第一次世界大战性质第一次世界大战性质第一次世界大战影响第一次世界大战影响 10/10/第5页教学难点教学难点第一次世界大战暴发原因第一次世界大战暴发原因对第一次世界大战分析与评价对第一次世界大战分析与评价10/10/第6页说学生说学生初中学生对历史有较强好奇心和求知欲，他们一方面带有儿童特点，希望老师讲课内容新鲜、充实、有趣味性，最怕空洞说教；其次已具备接收较系统知识、理解一些问题能力，但看问题不深刻、不全方面。所以在教学中要注意趣味性与学科严谨性、科学性相融合。所以在本节内容处理上可以适当补充一些史实，精简抽象理论，在不增加学生负担前提下加深对课文理解。10/10/第7页数据分析法数据分析法经过分析一战前资本主义世界工业生产以经过分析一战前资本主义世界工业生产以及殖民地分布数据，便于学生更深刻了解及殖民地分布数据，便于学生更深刻了解一战暴发根本原因，从而提升学生分析材一战暴发根本原因，从而提升学生分析材料处理历史问题能力。料处理历史问题能力。10/10/第8页角色饰演法角色饰演法让学生站在英法、美德立场进行思索，培让学生站在英法、美德立场进行思索，培养学生利用历史唯物主义观点客观分析历养学生利用历史唯物主义观点客观分析历史问题能力。史问题能力。10/10/第9页图片教学法图片教学法观看第一次世界大战图片，既提升学生学观看第一次世界大战图片，既提升学生学习兴趣，又有利于学生更直观形象地认识习兴趣，又有利于学生更直观形象地认识到战争残酷性，从而树立到战争残酷性，从而树立“热爱和平，反热爱和平，反对战争对战争”意识意识。10/10/第10页新课导入10/10/第11页新课学习新课学习预习展示预习展示教师讲课教师讲课10/10/第12页预习展示预习展示第一次世界大战暴发时间？第一次世界大战暴发时间？简明说说第一次世界大战暴发原因？简明说说第一次世界大战暴发原因？你对第一次世界大战有何看法？你对第一次世界大战有何看法？10/10/第13页一战原因10/10/第14页美国德国英国法国日本世界外贸缩减46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%1/3工业下降70%69.1%50%48%50%2/3失业人群1700万496万近300万85万300万近3000万10/10/第15页意意巴尔干问题巴尔干问题突尼斯问题突尼斯问题英英法法德德奥奥俄俄世界市场世界市场、殖民地问题、殖民地问题争夺巴尔干争夺巴尔干普法战争后果普法战争后果两大军事集团形成两大军事集团形成1879年年1882年年三三国国同同盟盟189219041907三三国国协协约约两大集团对两大集团对峙局面出现峙局面出现10/10/第16页一战经过 “这真是个千载难逢好机会这真是个千载难逢好机会”德皇所讲话中德皇所讲话中“这这”是指什么？是指什么？10/10/第17页阶阶 段段战役或重大事件战役或重大事件影影 响响第一阶段（19）马恩河等战役马恩河等战役德军速战速德军速战速决计划破产决计划破产第二阶段（1915 19）凡尔登战役、索姆河战役凡尔登战役、索姆河战役俄军夏季攻势、日德兰海战俄军夏季攻势、日德兰海战战略主动权战略主动权转移到协约转移到协约国一方国一方第三阶段（1917 19）美国参加对德作战中国等参加协约国作战俄国退出大战1911月，德国投降一战以同盟一战以同盟国失败而告国失败而告终终欧洲战场三个阶段战局演变欧洲战场三个阶段战局演变俄俄10/10/第18页10/10/第19页在法国贡比涅森林列车上在法国贡比涅森林列车上 德国代表签投降书德国代表签投降书10/10/第20页一战反思1.这次战争影响怎样？这次战争影响怎样？2.这是一场什么性质战争？这是一场什么性质战争？3.我们应该从这场战争中得到什么启示？我们应该从这场战争中得到什么启示？10/10/第21页一战影响1.一战参战人数一战参战人数 一战受伤人数一战受伤人数 一战死亡人数一战死亡人数 约约15亿亿 2350万万 约约900万万2.战争费用总计达战争费用总计达3599亿美元亿美元3.战争造成疫病流行战争造成疫病流行 流感、斑疹伤寒、天花和流感、斑疹伤寒、天花和 瘟疫流行与饥荒。瘟疫流行与饥荒。10/10/第22页教学反思1.网络环境下课堂教学，教师应抓住适当网络环境下课堂教学，教师应抓住适当初机，介入学生学习和情感体验过程中去，初机，介入学生学习和情感体验过程中去，以防止因人机交互冲淡师生、生生间情感以防止因人机交互冲淡师生、生生间情感交流交流2.历史教师一定要站在当代课程观高度上，历史教师一定要站在当代课程观高度上，深入挖掘历史与现实有机联络，为使学生深入挖掘历史与现实有机联络，为使学生成为含有时代精神和历史责任感新世纪人成为含有时代精神和历史责任感新世纪人才奠定基础。才奠定基础。10/10/第23页板书设计一。原因：帝国主义国家之间矛盾1.根源：资本主义经济政治发展不平衡2.实质：重新瓜分世界3.表现：欧洲列强之间三大矛盾4.发展：帝国主义两大军事集团形成二。大战暴发：导火线：萨拉热窝事件暴发：197月28日性质：帝国主义战争三。大战进程：三个阶段四。大战结果与影响10/10/第24页10/10/第25页