大家访活动实施专业方案.docx

巴拉素中学“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案
为了深入加强学校、老师和家长联络，共同教育好学生，提升对学生教育效果，形成全社会共同关心支持教育浓厚气氛，依据榆阳区教育局工作关键点及刘局长在春季开学工作会上讲话精神，经学校讨论，在全校开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，现制订活动实施方案以下： 
一、活动专题 
大家访活动专题：走进家庭，携手育人。 
总体目标：以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机，加强学校和家庭常常性联络，反馈学生在学校表现情况，宣传正确教育思想；听取家长对学校教育教学工作意见提议，接收社会监督，改善教育工作，塑造良好形象，提升人民群众对教育满意程度；和“创先争优”和干部作风整理工作结合起来，关键关注六类家庭，真正让每一个学生在老师和家长关爱下健康发展和全方面发展。    
三、组织机构 
组  长：  刘金虎
副组长：王万斌 王永华 樊伟 王艳丽
成  员：  全体老师
四、家访内容 
（一）开展家庭调研。激励老师走出校园，了解学生家庭经济、生活现实状况，全方面掌握家庭教育中教育元素。了解学生在家思想情况、学习习惯，方便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。 
（二）宣传育人理念：要有意识地向家长宣传学校办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长了解并产生认同，从而支持学校教育教学工作。 
（三）突出安全教育：要主动宣传学校法制安全教育基础要求和防灾抗灾相关常识，争取家长对学校安全法制教育主动配合，有效保障学生生命安全。
（四）加强心理健康教导：对心理存在问题学生要经过家访，了解学生成长环境，经过和学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对老师信任感。 
（五）进行学习指导。做好对学生学习方面指导，关键关注学困生、偏科生，针对学生学习行为、习惯特点，制订针对性强指导预案，以导学为主，改善学习方法、提升学习效率。要引导家长转变教育观念，和家长共商促进学生发展教育方法和方法。 
（六）促进家校沟通。开展家长开放日活动，激励家长走进校园，走进课堂，广泛咨询家长对学校发展和教育教学工作意见和提议。
五、活动形式 
家访关键采取实地家访，家庭住址较远学生，可利用接送学生时到老师办公室进行家访，以深入接触学生家长，促进相互情感，凝聚家校协力，提升教育实效。 
六、实施阶段 
从2月19日开始，至6月底结束。整个活动分为三个阶段： 
1．准备阶段（2月19日至3月1日） 
（1）主动发动。成立工作领导小组，制订实施方案，召开相关会议，周密布署，提出工作要求，落实责任。 
（2）开展培训。对家访老师进行培训和动员，培训内容关键是家访活动目标、意义、内容、方法和应该达成效果和注意事项等，对老师提出纪律和安全要求。印制《家访活动统计表》。
（3）制订计划。班主任和任课老师要确定家访对象，制订家访计划，确定家访时间和内容。根据大家访活动文件要求，对全班学生，采取上门走访、来访等形式家访率要达成100%。其中，上门走访学生数不少于本人家访数30%。对下列关键对象应做到必访，并建立师生一对一联络帮扶机制： 
①特殊家庭（特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、现役军人、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等）； 
②人际适应困难学生家庭（人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等）； 
③在学习等方面存在障碍学生家庭（学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、手机游戏等）；
④在社会有一定影响学生家庭（单位责任人、人大代表、政协委员、企业家等）。 
 2．家访阶段（3月2至6月10日） 
（1） 预约安排。老师根据计划，对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚诚恳、介绍全方面客观、统计详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，激励学生全方面发展。对贫困生、学困生等关键学生家庭要进行常常性家访，立即排解学生思想负担和心理压力，帮助她们克服困难、主动上进、健康成长。
（2） 做好统计。老师要对每个家访对象做好统计，认真撰写家访活动统计表及家长满意度调查问卷，并做好访后分析。对家访中发觉问题要分门别类地加以梳理后上报学校，并在日常工作中调整教育教学方法。 
（3） 反馈交流。家访结束后，要把家长意见和提议立即向学校反馈，依据家访情况对教育工作提出合理地提议，班主任要组织任课老师将家访结果进行交流，共同制订促进学生发展具体方法。同时，老师要跟踪了解学生在家访后各方面改变、反应，并立即给以对应教育。 
3．总结阶段（6月11日——6月30日）  
集中家访结束后，各班级、各年级要认真总结大家访活动中采取创新实践和好方法、取得好经验、收到好成效、涌现出经典人事、师生家长及社会反响等方面内容，尤其要总结家访活动对于促进提升学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面作用和成效等，参与家访老师每人以简练生动案例或情景描述等，写一篇家访手记，交教务处汇总后汇编成册。 
七、活动要求 
（一）讲究方法，重视实效。家访前将做好充足准备对被访学生全方面了解，明确谈话专题。将注意保护学生自尊心和主动性，重视交流方法方法，多激励、多赞赏、多倾听，创设友好气氛。从关心、珍惜和激励学生角度出发，让家长真正了解学生在校表现，老师立即了解学生在家表现。和家长共同商议处理方法，并深入探讨家校合作方法。 
（二）尊重家长，树立形象。对家长态度诚恳，加强和家长感情联络，虚心接收家长正确意见，立即向学校领导反馈家长对学校教育教学工作意见和提议。对家长因不了解情况而提出不正确甚至偏激意见，耐心诚恳地加以解释，赢得家长对学校工作了解和支持。走访中，不接收家长吃请或馈赠礼品，树立和维护人民老师良好形象。
（三）做好统计，认真改善。进行家访时，每位老师认真填写《家访统计表》，统计学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长影响。学校对老师搜集到意见和提议进行专门研究，拿出改善意见，采取切实可行改善方法，取信于学生，取信于家长。 
（四）加强督查，确保成效。为全方面掌握“大家访”活动进展情况，学校建立“大家访”活动指导组，由校长担任组长，对此次活动进行监督指导。 
(五) 老师家访前，要做好以下准备工作：  
1、做好对家访学生近一段时间在校各方面情况了解。 
2、依据了解到学生情况，做好家访目标、家访谈话内容准备工作。  
3、老师家访时，必需遵守以下要求：  
（1）老师要根据和家长约定时间，按时家访。      
（2）老师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳。家访时客观反应学生在校表现，以激励为主，反对告状式家访；引导家长更正粗暴、简单教育儿女方法。家访时尽可能让学生在场参与。  
（3）老师依据学生情况，主动向家长介绍对应科学教育方法，绝不许可老师只讲问题，不讲方法。  
（4）老师主动向家长宣传学校发展和取得成绩，经过和家长沟通，要使家长了解和支持学校教育。  
（5）老师要虚心、认真听取家长多种意见和提议，能当初解答要立即解答，不能当初解答要在家访结束后择日给家长进行回复，绝不许可不回复。  
（6）老师家访不许可接收家长宴请，不许可接收家长礼品等。  
八、老师家访对应学生一览表
老师姓名
被访学生姓名
刘金虎
九一班：米建成 付建榆 付庆榆 赵科
九二班：王丽 白海涛 王静 任朝阳
八年级：党治楠 王小斌 白晓雅 李婉荣
王万斌
八年级：杨建伟 吴士彪 边志源 高磊 刘玲
七年级：王海洋 党治波 张海霞 李聪聪 白玲

樊伟
八年级：何林泉 张佳妮 边步鹏
七年级：张婧 刘洋 高雨荷 刘高念
六二班：思庆妮 边妮妮 樊思雨
王艳丽
九二班：任思雨 曹瑞 薛浩 边江 王棣 候素
六一班：思苗苗 邢强 盛换玲 王震
牛毛毛
九一班：樊永霞 何林凯 王健
八年级：边霖艳 尤候东 王志成 康旺墙
七年级：肖春帅 赵亮 贺一舟
何鹏霞
七年级：赵建航 曹鑫 燕林丹 赵娟 王晓悦
六二班：马腾 白治星 赵帅帅 盛春妮 张盼盼
王拖玲
九一班：李婕 贺鹏 白雨 宋浪浪 王洁 曹帅
六一班：郭思舒 何婷婷 樊雨霞 马恺
刘东强
七年级：思庆渊 马梦婕 张瑞（女）杨娇娇
高泽文 王帅帅 杨金龙 高艳帅
八年级：燕晓宁 苏建银
刘浪浪
七年级：王高栓 张真 乔娜 周兴园 姜瑞
六一班：刘高宁 邢魏 郭妮妮 盛云波 宋海钰
常强
六一班：张越清 赵浩浩 邢天天 赵晓艳 党燕
九年级：马慧 侯艳彪 何健洋 张慧 薛伟
白涛
六一班：樊文波 王旭 薛巨宏 任晓文 张帅
八年级：郭耀华 边漂亮 郭庆阳 白旁 薛志培
李莉
八年级：马成花 马继德 乔边慧 邢小鱼 张涛
尤志洋 尤志远 马盼盼 乔志远 杨阳
刘欢欢
八年级：樊雨博 卜永波 马波 高雨嘉
七年级：刘婷 樊玲 乔艳妮 高婧 王怡春
王春艳
八年级：谢志蓉 赵子福 叶鹏江
六一班：王娜娜 郭礼强 李园园 思荣福 樊雨
李思瑶 张志洋
杜成娜
六一班：张海艳 张海涛
九二班：王美英 赵改娥 白瑞 苗芳芳
六二班：张洋洋 宋成成 乔涛 乔露
张敏
六二班： 何帅帅 何志远 苏瑞 周晓东 刘荣
李春增 白宇田 刘丽霞 谢艳玲

张婷
六二班：白晓丽 刘奕晶 候慧 曹浩浩 边心宇
赵恒恒 郑苗苗 曹鹏宇 赵笑月 高静凯

刘建霞
六二班：候盼盼 邢壮壮 樊明明 张小精
曹宇航 高瑞敏
九一班：周芳芳 樊婷 樊小英 张连伟 刘雅佳
姬敏
九二班：张焕焕 王慧 赵微 刘涛 樊阳阳
马欢 潘僚 王晓宇 马锦飞 刘丹
新雇老师
七年级：郭金霞 张瑞（男） 任奕卓
六一班：谢璞 高嘉 刘高芳 七年级：赵勇
2月19日