八年级物理上学期期末试卷含解析-新人教版6.doc

2015-2016学年上海市徐汇区八年级（上）期末物理试卷一、选择题（共20分）下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂1一只苹果所受重力约为（）A0.2牛B2牛C20牛D200牛2为了不妨碍他人，公共场所通电话时要放低声音，主要是为了降低声音的（）A响度B音调C音色D频率3如图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（）A 摩托车的消声器B 公路两旁的透明板墙C 城市道路旁的隔声板D 工厂用的防噪声耳罩4光线从空气斜射入水中，若入射角为30，则折射角为（）A0B22C30D425在下列笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是（）A圆珠笔B毛笔C铅笔D钢笔6提出“力是维持物体运动的原因”观点的是（）A伽利略B笛卡尔C亚里士多德D牛顿7一本物理书放在水平桌面上，在下列各对力中，彼此平衡的是（）A书受到的重力与书对桌面的压力B书受到的重力与地面对桌子的支持力C书对桌面的压力与桌面对书的支持力D书受到的重力与桌面对书的支持力8光斜射到水和空气的界面时发生反射和折射的现象如图所示，由图可知（）AEO为入射光线BBF为水和空气的界面CAD的右侧为空气D折射角的大小为609物体放在凸透镜的主光轴上，当物体离透镜5厘米时，观察到放大正立的像；当物体离透镜16厘米时在光屏上观察到放大的像则该凸透镜的焦距f的范围为（）Af5厘米B5厘米f8厘米C5厘米f16厘米D8厘米f16厘米10P、Q是同一直线上相距12米的两点，甲、乙两物体分别从P点与Q点同时出发，它们的St的图象如图2所示，经过2秒钟，则（）A甲物体的速度可能小于乙物体的速度B甲、乙两物体反方向运动一定相距2米C甲、乙两物体反方向运动可能相距8米D甲、乙两物体同向运动可能相距10米二、填空题（共30分）请将结果填入答题纸的相应位置11英国物理学家首先发现了白光的色散现象（填人名）色散现象是由于不同颜色的光经过三棱镜后程度不同而形成的我们把红、绿、光称为三原色光12如图表示了一辆小车驶向一根弹簧的运动过程在小车碰到弹簧前，以弹簧为参照物，小车上的木块是的（选填“运动”或“静止”）小车碰到弹簧后最终会静止表明了力能改变物体；弹簧受力后会被压缩表明了力能使物体发生13一学生站在离镜面0.5米处，镜中的像离学生本人的距离为米；若该生向远离镜面方向移动了0.3米，则像与镜面的距离为米，此时像的高度与原来相比将（选填“变大”、“变小”或“不变”）14如图所示，小玲手持的是一个透镜（选填“凸”或“凹”），若已知该透镜的焦距为15厘米，则此时透镜离她左眼的距离15厘米（选填“大于”、“等于”或“小于”），我们通过透镜看到小玲的“眼睛”其实是一个放大的立（选填“正”或“倒”）的像（选填“实”或“虚”）15利用已学的物理知识可以完成一些小制作如图（a）是一对“土电话”，两个纸杯和一根棉线就可以组成，只要将棉线绷紧，两个人就可以通话了“土电话”是利用发声体的而制成的图（b）是重垂线，它是利用重力的方向总是的性质16随着科技的进步，中国的航天科技正飞速发展中国航天员已在2013年为我们带来“太空第一课”在太空中的航天员是通过把信息传输到地面指挥中心（选填“无线电波”或“声波”）相信中国实现载人登月的那一天不会遥远如果未来宇航员背着装备来到月球，与在地球相比，这些装备的质量，所受重力，惯性（以上三格均选填“变大”、“不变”或“变小”）17用钢丝绳吊起一个重力为500牛的物体，当该物体在空中静止时，绳对物体的拉力大小为牛；当绳拉着物体匀速上升时，绳对物体的拉力500牛（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当绳拉着物体匀速下降时，绳对物体的拉力方向为18一根绳子用10牛的力拉着重为8牛的物体沿光滑水平面向右运动，若绳子突然断了，物体将（选填“处于静止状态”、“做匀速直线运动”、“做曲线运动”或“慢慢停下来”），这时物体在水平方向所受合力的大小为牛19甲、乙、丙三小车同时同地在同一直线上做匀速运动，如图所示为甲、乙的st图象甲的速度为米/秒；运动6秒时，甲、乙的距离为0.9米，甲、乙的运动方向（选填“相同”或“相反”）；若运动12秒时，丙、乙两车相距0.5米，则丙的速度小于甲的速度（选填“一定”、“可能”或“不可能”）20为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成A、B原来的长度均为L0C、D原来的长度均为L0，且A、B、C、D的横截面均相同；他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各目增加了L1、L2、L3和L4，如图（a）、（b）、（c）、（d）所示请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论分析比较图（a）和（b）或（c）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件可得：分析比较（a）和（c）或（b）和（d）中的测力计示数弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：三、作图题（共12分）请将图直接画在答题纸的相应位置，作图题必须使用2B铅笔21重为4牛的小球用细线悬挂在天花板上，用力的图示法在图中画出它所受的重力22根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像AB23在图中根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角及其度数24根据图中给出的折射光线，画出相应的入射光线四、计算题（共18分）请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置25一列200米的高铁列车以80米/秒的速度通过一条隧道，共用40秒，求：隧道的长度26如图所示，质量为0.5千克的物体受到一个大小为10牛，方向水平向左的力F后，静止在竖直墙面上求（1）物体所受重力的大小（2）物体所受的摩擦力大小及方向27竖直上抛一个小球，在运动中该小球受到的空气阻力F阻的方向始终跟运动方向相反，大小都为0.49牛，已知在上升过程中，小球所受合力大小为4.41牛求：（1）小球所受重力的大小（2）小球的质量五、实验题（共20分）请根据要求在答题纸的相应位置作答28小红在“用托盘天平测物体质量”的实验中，测量前，将天平放在水平桌面上，游码移动至标尺左端，若此时指针指在分度盘中央偏右，则应向调节平衡螺母，使横梁水平平衡（选填“左”或“右”）小红正确实验后，观察到盘（选填“左”或“右”）中有100克、50克砝码各一个，20克砝码两个，游码位置如图所示，则被测物体的质量为克29在“探究平面镜成像特点”实验中，我们用代替平面镜在“探究凸透镜成像规律”实验中，我们应先使凸透镜、光屏的中心与烛焰的中心大致在“探究二力平衡条件”的实验目的是当物体只受两个力，且处于或状态时，探究的关系30小明用蜡烛、凸透镜和光屏探究凸透镜成像的规律，如图所示（1）保持凸透镜位置不变，将烛焰放在30厘米刻度处，移动光屏到某位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则凸透镜的焦距是厘米；（2）然后将烛焰放在距透镜15厘米处，移动光屏，在光屏上可得到一个倒立、（选填“放大”、“缩小”、“等大”）的清晰的实像31为了研究同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果，小亮同学将橡皮筋的左端固定于P点，分别用两个弹簧测力计沿相同方向将橡皮筋右端拉至O点，如图（a）所示然后他用一个弹簧测力计通过细线将橡皮筋的右端拉至O点，如图（b）所示（1）实验中，小王同学两次均将橡皮筋右端拉至O点，这样做的目的是为了（2）在图（b）中，弹簧测力计的测量范围为牛，指针所指的示数为牛32某小组同学想探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”成员们分别提出了不同的猜想：猜想A：滑动摩擦力与物体和接触面的接触面积有关猜想B：滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关猜想C：滑动摩擦力与物体对接触面的压力有关讨论方案过程中，小华提出“该如何测量物体所受滑动摩擦力大小”这一问题为解决这一问题，他们将一木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉该木块，如图15所示，并在表一中记录下弹簧测力计的示数与木块对所应的运动状态表一序号弹簧测力计示数（牛）木块运动状态10.5静止21.8加速运动31.5匀速直线运动表二木块重力（牛）底面积（厘米2）A51.5B51C61D71经交流讨论，他们得出该木块受到的滑动摩擦力大小为牛为了验证猜想A，有多块同种材料制成的木块可供选择表二为各木块的参数经过思考，他们选择了适当的木块进行实验，他们的选择是木块（选择字母）并通过正确实验得出滑动摩擦力与物体和接触面的接触面积无关接着，他们又按正确步骤进行了一系列实验，并将数据记录在下表中木块序号接触面压力（牛）滑动摩擦力（牛）B1木板512毛巾51.5C3木板61.24毛巾61.8D5木板71.46毛巾72.1分析比较实验序号的数据及相关条件，可验证猜想B结论为分析比较实验序号1、3与5（2与4与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：2015-2016学年上海市徐汇区八年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（共20分）下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂1一只苹果所受重力约为（）A0.2牛B2牛C20牛D200牛【考点】重力大小的估测【分析】先估测一个苹果的质量，然后根据G=mg得出其重力，然后得出答案【解答】解：一斤苹果可买23个，则一个苹果的质量在200g（0.2kg）左右，其重力：G=mg=0.2kg10N/kg=2N，故ACD错误、B正确故选B2为了不妨碍他人，公共场所通电话时要放低声音，主要是为了降低声音的（）A响度B音调C音色D频率【考点】响度【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；抓住以上知识，并深入体会生活中的一些说法，就可解题【解答】解：声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的；公共场所通电话时要放低声音，主要是为了降低声音响度；故选A3如图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（）A 摩托车的消声器B 公路两旁的透明板墙C 城市道路旁的隔声板D 工厂用的防噪声耳罩【考点】防治噪声的途径【分析】考查防治噪声的途径，从三方面考虑：在声源处；在传播过程中；在人耳处；故据题目的情景分析判断即可【解答】解：A、摩托车安装消声器是从噪声的产生防治噪声；故符合题意；B、公路两旁的透明板墙是在噪声的传播过程减弱噪声；故不符合题意；C、城市道路旁的隔声板是在噪声的传播过程减弱噪声；故不符合题意；D、戴耳罩是在噪声的接收处减弱噪声；故不符合题意；故选A4光线从空气斜射入水中，若入射角为30，则折射角为（）A0B22C30D42【考点】光的折射规律【分析】根据光从光疏介质射入光密介质时，折射角小于入射角然后对各个选项逐一分析即可得出结论【解答】解：由光的折射定律可知：光从光疏介质射入光密介质时，折射角小于入射角现在光线从空气斜射入水中，是光从光疏介质（空气）射入光密介质（水），折射角小于入射角若入射角为 30，则折射角小于30，只有选项B符合题意故选B5在下列笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦属于滚动摩擦的是（）A圆珠笔B毛笔C铅笔D钢笔【考点】摩擦力的种类【分析】摩擦力包括三种：滑动摩擦，滚动摩擦和静摩擦【解答】解：圆珠笔笔芯上有一个小小的滚珠，写字时滚珠滚动，是滚动摩擦；毛笔、铅笔和钢笔在写字时，都是用笔尖在纸上滑动，是滑动摩擦故选A6提出“力是维持物体运动的原因”观点的是（）A伽利略B笛卡尔C亚里士多德D牛顿【考点】物理常识【分析】根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可【解答】解：A、伽利略最早提出“力不是维持物体动的原因”并用斜面实验证明运动的物体在不受外力时作匀速直线运动，故A错误；B、笛卡尔通过扭秤实验第一个测出万有引力常量G的值，故B错误；C、“力是维持物体运动的原因”这个观点的提出者是亚里士多德，故C正确；D、牛顿在伽利略斜面实验的基础上推理得出了“牛顿第一定律”，故D错误故选C7一本物理书放在水平桌面上，在下列各对力中，彼此平衡的是（）A书受到的重力与书对桌面的压力B书受到的重力与地面对桌子的支持力C书对桌面的压力与桌面对书的支持力D书受到的重力与桌面对书的支持力【考点】平衡力的辨别【分析】平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上缺一不可【解答】解：A、书受到的重力与书对桌面的压力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意B、书受到的重力与地面对桌子的支持力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意C 书对桌面的压力与桌面对书的支持力，这两个力作用在两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，不符合题意D、书受到的重力与桌面对书的支持力，满足平衡力的四个条件，是平衡力，符合题意故选D8光斜射到水和空气的界面时发生反射和折射的现象如图所示，由图可知（）AEO为入射光线BBF为水和空气的界面CAD的右侧为空气D折射角的大小为60【考点】光的反射；光的折射现象及其应用【分析】（1）光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；（2）光的折射定律：折射光线、入射光线和法线都在同一平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，而当光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角【解答】解：AB、由“入射光线和反射光线具有对称性”可知AD是界面，BF是法线；折射光线与入射光线分居法线两侧，所以GO是入射光线，OE是反射光线，OC是折射光线；故AB错误；CD、由GOA=60可知，入射角GOF=30；又知COD=30，所以折射角COB=60；折射角大于入射角，光线从水中射入空气中，即AD的右侧是水；故C错误，D正确故选D9物体放在凸透镜的主光轴上，当物体离透镜5厘米时，观察到放大正立的像；当物体离透镜16厘米时在光屏上观察到放大的像则该凸透镜的焦距f的范围为（）Af5厘米B5厘米f8厘米C5厘米f16厘米D8厘米f16厘米【考点】凸透镜成像的应用【分析】凸透镜成像时，uf，成放大正立的虚像，2fUf，成倒立、放大的实像，根据这两个不等式列出不等式组，解不等式，求出凸透镜的焦距【解答】解：因为物体到凸透镜距离为5cm时，成放大正立的虚像，则5cmf；当物体放在离凸透镜16cm时，在光屏上观察到放大的像，则2f16cmf；由可得，凸透镜的焦距的取值范围是8cmf16cm故选D10P、Q是同一直线上相距12米的两点，甲、乙两物体分别从P点与Q点同时出发，它们的St的图象如图2所示，经过2秒钟，则（）A甲物体的速度可能小于乙物体的速度B甲、乙两物体反方向运动一定相距2米C甲、乙两物体反方向运动可能相距8米D甲、乙两物体同向运动可能相距10米【考点】速度与物体运动【分析】（1）由图象知，甲和乙路程与时间的图象都是一条过原点的直线，说明了甲和乙都是做匀速直线运动的，分别找出甲和乙运动2s的路程，再根据v=求出甲和乙的运动速度；（2）由图象得出甲和乙2秒运动的路程，分析两物体反方向和同向运动时，根据甲和乙原来的距离分别求出甲和乙运动2秒后的距离【解答】解：（1）由甲和乙的运动st图象可知：都是一条过原点的直线，说明甲和乙都是做匀速直线运动的；甲在2s的时间内运动的距离是6m，则速度v甲=3m/s，乙在2s的时间内运动的距离是4m，速度为v乙=2m/s，所以甲的速度大于乙的速度，故A错误；（2）由图象可知：经过2秒钟，的运动路程s甲=6m，乙的运动路程s乙=4m；甲、乙两物体同时反方向运动且甲与乙都是远离PQ点，则甲和乙此时相距12m+6m+4m=22m；若甲向Q点运动，乙向P点运动，则甲和乙此时相距12m6m4m=2m；所以甲、乙两物体反方向运动时它们之间的距离可能是22m或2m；故BC错误；甲、乙两物体同向运动，若甲都沿PQ方向运动，则甲和乙此时相距12m6m+4m=10m；若甲都沿QP方向运动，则甲和乙此时相距12m+6m4m=14m；故D正确故选D二、填空题（共30分）请将结果填入答题纸的相应位置11英国物理学家牛顿首先发现了白光的色散现象（填人名）色散现象是由于不同颜色的光经过三棱镜后折射程度不同而形成的我们把红、绿、蓝光称为三原色光【考点】光的色散；色光的三原色和颜料的三原色【分析】太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象【解答】解：最早发现日光的色散现象的物理学家是牛顿白色光经过三棱镜后产生色散现象，在光屏由下至上依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫由图可知紫光的偏折程度最大；红光的偏折程度最小红光、绿光、蓝光叫做三原色光故答案为：牛顿；折射；蓝12如图表示了一辆小车驶向一根弹簧的运动过程在小车碰到弹簧前，以弹簧为参照物，小车上的木块是运动的（选填“运动”或“静止”）小车碰到弹簧后最终会静止表明了力能改变物体运动状态；弹簧受力后会被压缩表明了力能使物体发生形变【考点】参照物及其选择；力的作用效果；力与运动的关系【分析】判断一个物体是运动还是静止一是要看选择谁作参照物，二要看这个物体相对于参照物的位置是否发生了改变力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的形状；二是力可以改变物体的运动状态【解答】解：以弹簧参照物，木块的位置在不停地改变，因此它是运动的小车碰到弹簧后最终会静止，运动状态发生了变化，是因为受到了弹簧对它的作用力，这个力改变了小车的运动状态表明了力可以改变物体的运动状态弹簧受力后会被压缩，形状发生了变化，表明力可以使物体发生形变故答案为：运动； 运动状态； 形变13一学生站在离镜面0.5米处，镜中的像离学生本人的距离为1米；若该生向远离镜面方向移动了0.3米，则像与镜面的距离为0.8米，此时像的高度与原来相比将不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】平面镜的应用【分析】平面镜成像的特点是：所成的像是虚像；像和物体形状、大小相同；像和物体各对应点的连线与平面镜垂直；像和物体各对应点到平面镜间距离相等【解答】解：由平面镜成像的特点知，当人到镜面的距离为0.5m时，像到镜面的距离也为0.5m，镜中的像离学生本人的距离为0.5m+0.5m=1m，若该生向远离镜面方向移动了0.3米，则此时他距离镜面为0.5m+0.3m=0.8m，则像到镜面的距离也为0.8m，根据平面镜成像的特点，像和物体形状大小相同，所以此时像的高度与原来相比将不变；故答案为：1；0.8；不变14如图所示，小玲手持的是一个凸透镜（选填“凸”或“凹”），若已知该透镜的焦距为15厘米，则此时透镜离她左眼的距离小于15厘米（选填“大于”、“等于”或“小于”），我们通过透镜看到小玲的“眼睛”其实是一个放大的正立（选填“正”或“倒”）的虚像（选填“实”或“虚”）【考点】凸透镜成像的应用【分析】根据凸透镜成像的三种情况和应用解答此题U2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机2fUf，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪Uf，成正立、放大的虚像，应用于放大镜【解答】解：小玲手持的是一个放大镜，放大镜是一块凸透镜，根据凸透镜成像的三种情况和应用可知，放大镜能成放大、正立的虚像所以用放大镜观察眼睛时（如图所示），眼睛到透镜的距离是小于焦距，即小于15cm故答案为：凸；小于；正；虚15利用已学的物理知识可以完成一些小制作如图（a）是一对“土电话”，两个纸杯和一根棉线就可以组成，只要将棉线绷紧，两个人就可以通话了“土电话”是利用发声体的振动；而制成的图（b）是重垂线，它是利用重力的方向总是竖直向下的性质【考点】声音的产生；重力的方向【分析】声音是由物体的振动产生的；重力的方向总是竖直向下的【解答】解：“土电话”是利用发声体的振动而制成的；重力的方向始终是竖直向下的故答案为：振动； 竖直向下16随着科技的进步，中国的航天科技正飞速发展中国航天员已在2013年为我们带来“太空第一课”在太空中的航天员是通过无线电波把信息传输到地面指挥中心（选填“无线电波”或“声波”）相信中国实现载人登月的那一天不会遥远如果未来宇航员背着装备来到月球，与在地球相比，这些装备的质量不变，所受重力变小，惯性不变（以上三格均选填“变大”、“不变”或“变小”）【考点】电磁波的传播；质量及其特性；惯性；重力【分析】（1）电磁波可以在真空中传播，传播过程不需要介质；（2）物体所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和位置而改变；月球上物体的重力是地球重力的；惯性是物体本身的性质，只与质量有关【解答】解：（1）在太空中的航天员通过无线电波把信息传输到地面指挥中心；（2）质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置则质量不会发生改变，把一个物体从地球带到月球上，物体仅是位置发生变化，所以质量不变；月球上物体的重力是地球重力的，所以物体到达月球，受到的重力减小；惯性是物体本身的性质，只与质量有关，质量不变，惯性不变故答案为：无线电波；不变；变小；不变17用钢丝绳吊起一个重力为500牛的物体，当该物体在空中静止时，绳对物体的拉力大小为500牛；当绳拉着物体匀速上升时，绳对物体的拉力等于500牛（选填“大于”、“等于”或“小于”）；当绳拉着物体匀速下降时，绳对物体的拉力方向为竖直向上【考点】二力平衡条件的应用【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用静止的物体和匀速直线运动的物体都受到重力和拉力的作用，这两个力是一对平衡力，平衡力的大小相等，方向相反【解答】解：用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力等于500N当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，所以绳子对物体的拉力等于500N当绳拉着物体匀速下降时，绳对物体的拉力和物体受到的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反则绳对物体的拉力方向竖直向上故答案为：500；等于；竖直向上18一根绳子用10牛的力拉着重为8牛的物体沿光滑水平面向右运动，若绳子突然断了，物体将做匀速直线运动（选填“处于静止状态”、“做匀速直线运动”、“做曲线运动”或“慢慢停下来”），这时物体在水平方向所受合力的大小为零牛【考点】牛顿第一定律；力的合成与应用【分析】物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；物体处于平衡状态时，受平衡力，其合力为零【解答】解：由题意可知，若绳子突然断了，物体在水平方向上不再受到力的作用，根据牛顿第一定律可知，物体将做匀速直线运动；这时物体在水平方向上不受拉力和阻力，因此所受合力为零故答案为：做匀速直线运动；零19甲、乙、丙三小车同时同地在同一直线上做匀速运动，如图所示为甲、乙的st图象甲的速度为0.1米/秒；运动6秒时，甲、乙的距离为0.9米，甲、乙的运动方向相反（选填“相同”或“相反”）；若运动12秒时，丙、乙两车相距0.5米，则丙的速度一定小于甲的速度（选填“一定”、“可能”或“不可能”）【考点】速度与物体运动【分析】（1）由图读出甲在某一时间内通过的路程，根据v=计算甲的速度；（2）由图读出甲和乙6s各自通过的路程，根据甲乙间距离此分析判断它们的运动方向；（3）先读出乙12s通过的路程，根据丙、乙的距离分析并计算丙的速度，由此可得甲与丙的速度关系【解答】解：（1）由图知，甲在6s时间内通过的路程为0.6m，所以甲的速度：v甲=0.1m/s；（2）由图知，甲在6s时间内通过的路程为0.6m，乙通过的路程为0.3m，由题知，运动6秒时，甲、乙的距离为0.9m，即s甲乙=0.9m=s甲+s乙=0.6m+0.3m，所以甲、乙的运动方向相反；（3）由图象，乙12s通过的路程s乙=0.6m，而乙、丙两车距离s乙丙=0.5ms乙，所以丙与乙的运动方向相同，丙车通过路程：若丙比乙慢，s丙=s乙丙s乙=0.6m0.5m=0.1m，由v=可知v丙=0.1m/s，若丙比乙快，s丙=s乙丙+s乙=0.5m+0.6m=1.1m，由v=可知v丙=0.1m/s所以丙的速度一定小于甲的速度故答案为：0.1；相反；一定20为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，小华同学选用弹簧A、B、C、D和测力计进行实验已知弹簧A、C由同种金属丝绕制而成弹簧B、D由另一种金属丝绕制而成A、B原来的长度均为L0C、D原来的长度均为L0，且A、B、C、D的横截面均相同；他将弹簧A、B、C、D的左端固定，并分别用水平向右的力通过测力计拉伸弹簧，它们的长度各目增加了L1、L2、L3和L4，如图（a）、（b）、（c）、（d）所示请仔细观察实验现象，归纳得出初步结论分析比较图（a）和（b）或（c）和（d）中的测力计示数、弹簧长度的增加量以及相关条件可得：不同材料制成的弹簧，原长与横截面积相同，在同样大小外力作用下，伸长的长度不同分析比较（a）和（c）或（b）和（d）中的测力计示数弹簧长度的增加量以及相关条件，可得：材料横截面积相同的弹簧，原长不同在同样大小外力作用下，伸长长度不同【考点】探究弹簧测力计原理的实验；控制变量法与探究性实验方案【分析】本题考查利用控制变量的思想设计、分析实验，被研究问题是弹簧受的拉力，影响因素是弹簧的材料、原来长度、横截面积、拉力【解答】解：（1）（a）和（b）它们的原长都是L0，即原长相同，它们的横截面积也相同，测力计读数都是6N，即两弹簧受的拉力相同，两次实验用的弹簧A、B是用不种金属丝制成的，即材料不同，这样控制了弹簧原长、材料横截面积、所受拉力这三个因素相同，材料这一因素不同，我们看到L2大于L1，即弹簧伸长的长度不同；（2）（a）和（c）两次实验用的弹簧A、C用同种金属丝制成，即所用的材料是相同的，它们的横截面积也相同，测力计读数都是6N，即两弹簧受的拉力相同，两根弹簧的原长是分别是L0和L0，即原长不同，这样控制不变的因素是材料、横截面积、拉力，变化的因素是原长，我们看到L3大于L1，即弹簧伸长的长度不同；故答案为：不同材料制成的弹簧，原长与横截面积相同，在同样大小外力作用下，伸长的长度不同；材料横截面积相同的弹簧，原长不同在同样大小外力作用下，伸长长度不同三、作图题（共12分）请将图直接画在答题纸的相应位置，作图题必须使用2B铅笔21重为4牛的小球用细线悬挂在天花板上，用力的图示法在图中画出它所受的重力【考点】重力示意图【分析】先选标度，然后根据标度作重力的图示，注意重力方向竖直向下【解答】解：重力的作用点在小球的重心，过小球重心沿竖直向下的方向画一条有向线段，选取标度为2N，使线段长度为标度的2倍如图所示：22根据平面镜成像特点，在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像AB【考点】平面镜成像的相关作图【分析】平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像物关于平面镜对称，利用这一对称性作出AB的像【解答】解：分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A、B，用虚线连接AB即为AB在平面镜中的像如图：23在图中根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角及其度数【考点】作光的反射光路图【分析】根据反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出反射光线并标出反射角及其度数【解答】解：入射光线AO与平面镜的夹角为30，则入射角为9030=60，反射角也为60，在法线右侧画出反射光线，度数等于入射角为60即可，如图所示：24根据图中给出的折射光线，画出相应的入射光线【考点】透镜的光路图【分析】根据图中给出的折射光线，与凹透镜的三条特殊入射光线的折射光线相对应，即可确定入射光线的特点，从而作出其对应的入射光线【解答】解：延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴，过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变，如图所示：四、计算题（共18分）请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置25一列200米的高铁列车以80米/秒的速度通过一条隧道，共用40秒，求：隧道的长度【考点】速度公式及其应用【分析】列车通过隧道的路程等于隧道长度与列车长度之和，由速度公式的变形公式求出列车路程，然后可以求出隧道的长度【解答】解：由v=得，列车完全通过隧道的路程：s=vt=80m/s40s=3200m，则隧道的长度：L隧道=sL列车=3200m200m=3000m答：隧道的长度是3000m26如图所示，质量为0.5千克的物体受到一个大小为10牛，方向水平向左的力F后，静止在竖直墙面上求（1）物体所受重力的大小（2）物体所受的摩擦力大小及方向【考点】重力的计算；二力平衡条件的应用【分析】（1）知道物体的质量，根据G=mg求出受到的重力；（2）物体静止在竖直墙面上时处于平衡状态，竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，方向相反【解答】解：（1）物体所受的重力：G=mg=0.5kg9.8N/kg=4.9N；（2）因物体静止在竖直墙面上时处于平衡状态，竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，所以，物体所受的摩擦力f=G=4.9N，方向：竖直向上答：（1）物体所受重力为4.9N；（2）物体所受的摩擦力为4.9N，方向为竖直向上27竖直上抛一个小球，在运动中该小球受到的空气阻力F阻的方向始终跟运动方向相反，大小都为0.49牛，已知在上升过程中，小球所受合力大小为4.41牛求：（1）小球所受重力的大小（2）小球的质量【考点】重力的计算；力的合成与应用【分析】（1）小球在上升过程中受到竖直向下的重力和空气的阻力，二力方向相同，合力等于二力之和，据此求出小球受到的重力；（2）知道小球的重力，根据G=mg求出小球的质量【解答】解：（1）小球在上升过程中受到竖直向下的重力和空气的阻力，二力方向相同，则有F合=G+f，所以，小球所受的重力：G=F合f=4.41N0.49N=3.92N；（2）小球的质量：m=0.4kg答：（1）小球所受重力的大小为3.92N（2）小球的质量为0.4kg五、实验题（共20分）请根据要求在答题纸的相应位置作答28小红在“用托盘天平测物体质量”的实验中，测量前，将天平放在水平桌面上，游码移动至标尺左端零刻度处，若此时指针指在分度盘中央偏右，则应向左调节平衡螺母，使横梁水平平衡（选填“左”或“右”）小红正确实验后，观察到右盘（选填“左”或“右”）中有100克、50克砝码各一个，20克砝码两个，游码位置如图所示，则被测物体的质量为196.5克【考点】质量的测量与天平【分析】（1）在调节天平横梁平衡时，先调零，即将游码移动到零刻度处；指针偏向右侧，右端下沉，左端上翘，平衡螺母向上翘的方向移动（2）天平称量物体质量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘；无论物体和砝码放置正确和错误，左盘里物体的质量=右盘里物体的质量+游码对应的刻度【解答】解：（1）当调节天平横梁平衡时，将天平放在水平桌面上，游码移动至标尺左端零刻度处；发现指针停在分度盘的右侧，右端下沉，左端上翘，要使平衡螺母向左移动（2）天平称量物体质量时，物体要放在天平的左盘，砝码要放在天平的右盘物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=100g+50g+20g+20g+6.5g=196.5g故答案为：零刻度处；左；右；196.529在“探究平面镜成像特点”实验中，我们用玻璃板代替平面镜在“探究凸透镜成像规律”实验中，我们应先使凸透镜、光屏的中心与烛焰的中心大致在同一高度“探究二力平衡条件”的实验目的是当物体只受两个力，且处于静止状态或匀速直线运动状态时，探究二力平衡时力的关系【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；二力平衡的概念；凸透镜成像规律及其探究实验【分析】（1）实验时选择透明的玻璃板，在物体的一侧，既能看到物体的像，也能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置；（2）探究凸透镜