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生物的变异
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生物的变异
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教师寄语
努力就能成功 ； 怀有希望者，便拥有一切
学习目标
学习目标：1举例说出生物的变异及生物变异的类型；
2描述变异的生物学意义和实践意义；3举例说出遗传变异在实践上的应用；
4通过收集和交流我国遗传育种方面成果的资料，培养收集和处理信息的能力。
学生自主活动材料
基础知识梳理（先熟读课本，然后不看课本，完成下列知识检测）
一：变异的类型及意义
1、变异
（1）概念： 与 之间以及 个体之间存在 的现象。举例：_________，____________________。
（2）类型：
①按引起 不遗传的变异：由 导致的，没有 的改变， 遗传给后代，比如____________、___________、____________。
变异的因素：可遗传的变异：由 改变引起的， 遗传给后代。比 如____________、___________、____________。
②按变异对 有利变异： 生物自身生存的变异，如__________、________。
生物体的影响 不利变异： 生物自身生存的变异，如 、___________。
（3）变异对生物进化的意义：各种 变异通过 不断积累和加强， 变异被淘汰，使生物群体更加 周围的生存环境。因此，有利于物种的 和 。
2、遗传变异在实践中的应用：
（1）杂交育种：通过杂交，使亲本的_________重新组合，形成各种___________的子代，再从中挑选出_____________________的类型进行育种。
（2）人工诱变育种：①概念：利用 对生物进行适当处理，诱导生物体内的 或 发生改变，从而产生新的 个体，从中选择人们 的变异类型进行培育，获得新品种。
（3）太空育种：科学家返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等将农作物种子、运载种子，利用太空的特殊环境诱发其产生 ，返回地面选育新品种，如 等新品种。
疑难解析：
1.可遗传的变异和不可遗传的变异两者的区别是什么？
2.判断：下列变异属于有利变异的是：
(1)小麦中矮杆的变异 (2)色盲 (3)血友病 (4)玉米中出现白化苗
(5)感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药的抗药性增强
3.判断下列变异是可遗传的变异还是不可遗传的变异：
（1）某对肤色正常的夫妇生下一个患白化病的儿子。
(2)一对同卵双胞胎兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色较黑。
(3)种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满.
(4)不同人种的肤色不同
(5)某人用眼不当导致近视
4.人类的双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状。某年轻夫妇均为单眼皮，已经生了一个单眼皮女孩。后来夫妇都去做了手术，变成双眼皮，则这对夫妇再生一个孩子是双眼皮的几率为__________。
课堂知识检测
1. (2010聊城)24 下列生物所获得的变异性状，不可遗传的是
A．经太空育种形成的太空椒个大质优性状 B．经杂交育种形成的奶牛产奶量高性状
C．经转基因形成的超级鼠体大生长迅速性状 D．经充足光照形成的小麦穗大粒饱产量高性状
2. (2010枣庄)15.以下变异实例中，属于不遗传的变异是
A.人的体细胞中若多一条21号染色体，将表现为先天愚型
B.把相同的小麦种子，播种在水肥条件不同的环境里，所结子粒的饱满程度不同
C.应用空间技术育种培育的太空椒 D.一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子
3. （2010广东）39．宇航员将一些种子带上太空，让种子中的遗传物质发生改变，从而培育出新品种。对新品种与原品种差异的最准确表述是
A． 遗传 B.变异 C．可遗传的变异 D.不遗传的变异
4、下列生物的变异不利于生物自身生存的是（ ）
①小麦的矮杆 ②小麦的白化苗 ③矮腿的安康羊 ④玉米的白化苗
A①② B③④ C①③ D②③④
5、下列几项中对变异在生物学和实践上有重要意义的说法，不正确的是（ ）
A能够使生物更好的适应不断变化的环境 B所有的变异对生物的生存都是有利的
C变异会产生新的生物类型，是生物不断进化 D人们可以利用对人类有益的变异选育新品种
6、杂交水稻比常规水稻产量高，土地肥沃的杂交稻比土地贫瘠的杂交稻产量高。引
起上述变异的原因是（ ）
A都是遗传物质的变化 B前者是环境条件的变化，后者是遗传物质的变化
C都是环境条件的变化 D前者是遗传物质的变化，后者是环境条件的变化
7、科技人员用高产不抗倒伏小麦和低产抗倒伏小麦培育出高产抗倒伏小麦，这说明（ ）
A性状不能遗传 B只有显性性状能遗传给后代 C可以利用遗传变异原理育种 D性状决定基因
8. （2010南京）34.（4分）人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如表2所示。
表2：人类眼皮性状遗传调查
组 别
家庭数目
父母性状
子女性状
①
50
单眼皮
单眼皮
单眼皮
②
50
双眼皮
单眼皮
双眼皮、单眼皮
③
50
双眼皮
双眼皮
双眼皮、单眼皮
请分析回答：(1)单、双眼皮的性状由基因控制，基因是具有特定遗传效应的 片段。[
(2)单眼皮和双眼皮是人类同一性状的不同表现类型，这在遗传学上称为 。
(3)如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。在第②组别中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是 。 A. DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.Dd×dd
(4)假如第①组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质 改变。
5. （2010福州）33.（6分）第十二届海交会于今年5月在福州开幕。来自宝岛台湾的春上米首次出现在海交会上，吸引了很多参观者。这种大米是由日本绢光米与台湾本土大米杂交而成的。春上米与其他大米相比，具有黏度强、米粒白和气味香等特点。
(1)下列哪一个品种的培育，应用了和春上米相同的育种原理？( )
A．克隆羊 B．太空椒 C．高产抗倒伏小麦 D．组织培养的郁金香
(2)太米黏度的强与弱是同一性状的不同表现形式，这在生物学上称为 。
(3)从理论上讲，春上米的优良性状是否可以遗传？ 。
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