汽车电子技术2011级培养方案810.doc

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2011级《汽车电子技术》专业人才精细化培养方案一、专业名称及代码专业名称：汽车电子技术专业代码：580403 二、教育类型及学历层次教育类型：全日制学历层次：高职三、招生对象与修业年限招收对象：高中、中职毕业生修业年限：3-6年四、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，适应生产、建设、服务、管理第一线需要的，具有汽车电子与电器系统生产及维修行业相应岗位必备的知识、技能和素养，具有较强的汽车电子与电器系统生产、运行、检测、维修和技术管理能力，具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄，能从事现代汽车电子与电器产品生产、运行、检测、维修、售后服务及技术管理等工作的高素质技能型专门人才。五、服务面向与人才培养规格㈠服务面向序号职业范围就业岗位典型工作任务职业资格证书 1 汽车制造服务业汽车整车电路装配调试检测技术人员；汽车电子设备及电路检修技术人员 1、汽车生产制造 2、汽车生产制造质检 3、汽车生产制造管理 4、汽车生产制造设计汽车驾驶证汽车维修工 PROTEL绘图员 2 汽车养护维修汽车电控部分养护与维修汽车电控部分检测； 1、汽车电控部分维修客户接待 2、进厂车辆电控部分检验与故障原因分析 3、汽车电控部分维修方案制定与价格估算 4、汽车电控部分维修生产任务安排与维修进度管理 5、汽车电控部分配件采购与管理汽车驾驶证汽车维修工汽车营销师 3 汽车技术服务业汽车电控部分技术询问；汽车维修企业管理；汽车连锁服务机构；汽车旧机动车交易；汽车租赁等部门从事业务和管理工作。 1、二手车性能、价值评估 2、二手车整备认证工作 3、二手车过户工作汽车驾驶证汽车电气维修工二手车评估与交易师 4 汽车销售与服务业汽车及配件销售；汽车营销与策划；仓库管理 1、汽车整车销售，汽车配件销售 2、汽车市场调查，市场开发与拓展 3、企业经营运作管理，以客户为中心，制定有针对性的销售战略，制定营销方案汽车驾驶证汽车营销师配件销售员注：每个学生可在上表中任选至少一个职业资格证书通过认证㈡人才培养规格 1、思想道德素质要求 ⑴ 具有积极向上的世界观、人生观和价值观； ⑵ 具有社会主义的道德品质和文明习惯，具有很强的法制意识和观念； ⑶ 具有诚信意识； ⑷ 具有强烈的民族自尊心、自信心和自豪感。 2、人文素质要求 ⑴ 具有一定的人文科学素养； ⑵ 具有良好的与人沟通的能力，善于与人交往； ⑶ 具有一定的音乐、美术、艺术鉴赏力和高雅的品味。 3、健康素质要求 ⑴ 具有强健的体魄，健康的心理素质，能正确地认识自我； ⑵ 具有健全的人格、良好的环境适应能力； ⑶ 具有良好的性格特征、坚强的意志与坚忍不拔的毅力； ⑷ 具有良好的团队合作精神和竞争意识。 4、专业素质要求 ⑴ 具有敬业精神和职业道德观念，具有创新精神； ⑵ 具有良好的职业素养，有较高的职业行为能力； ⑶ 形成较好的思维方法、研究方法； ⑷ 善于观察，勤于思考、勤于学习，有良好的查阅科技文献、手册、工具书及进行检索的能力。 ⑸ 具有汽车电子与电器生产、运行、调试与维修等相应岗位必备的理论知识和专业知识； 6、具有从事汽车电子技术与电器系统的生产、调试、检测、维修、技术服务与管理等方面的工作能力。六、课程体系的开发设计㈠职业岗位能力分析一览表职业岗位典型工作任务完成任务需要的职业能力专业能力方法能力社会能力汽车维修汽车日常维护与保养 1.正确识别汽车电控系统总成及元件 2.电控部分检修常规工具选择与使用 3.电控部分零部件检查、拆装和调整 1.制定工作计划能力； 2.解决实际问题能力； 3.独立学习新技术的能力； 4.评估总结工作结果能力。 1.学会社会交往能力，具有良好的人际交流能力； 2.具有必备的文化基础知识，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的政治思想品质和职业道德； 3.具有吃苦耐劳的精神、遵守劳动纪律的能力； 4.爱岗敬业精神，具有开拓意识、创新精神、爱岗敬业、不断进取； 5.具备良好的团队协作精神与合作能力； 6.责任感，具有优良的工作作风和认真的学习态度； 7.具有良好的语言和文字表达能力和社会沟通能力。汽车各系统的项目维修 1.掌握汽车检测仪器操作 2.汽车各电气系统检测与维修 3.发动机电控系统测试及检修 4.汽车底盘电控系统拆装、检测与维修汽车及配件销售汽车4S店销售员 1.熟悉汽车的基本结构、熟练进行汽车特点解说 2.了解汽车新结构及性能、对汽车技术性能能解答 3.陪客户驾驶汽车、能进行汽车功能演示 4.了解客户心理、会客户接待与沟通 5.熟悉购车的流程汽车配件管理与采购 1.汽车各系统配件的识别能力 2.掌握汽车零配件的更换 3.熟悉汽车配件的价格 4.配件统计及订购计划编制 5.配件管理系统操作 6.交流与沟通能力旧车鉴定与汽车保险、索赔二手车评估 1.了解旧车基本配置 2.掌握旧车鉴定主要项目 3.能正确给出合理的价格汽车保险业务 1.熟悉汽车保险业务范围 2.了解办理汽车保险流程汽车定损 1.能判定汽车损伤程度 2.能准确给出损伤修复价格汽车制造及其它汽车服务业汽车租赁 1.正确驾驶汽车 2.进行汽车电控部分日常维护汽车制造 1.熟悉汽车生产的全过程 2.熟悉汽车电控部分组装和检测汽车驾驶 1.安全、正确驾驶汽车 2.正确进行汽车电控部分日常维护工作㈡课程体系设计 1、思想道德素质教育课程（必修环节）设置课程名称／培养环节课程目标课程内容课程类别组织形式参考学时思想道德修养与法律基础《思想道德修养与法律基础》课是面向全体学生，综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观为基本内容，在理论与实际的结合上，对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，以帮助大学生牢固树立社会主义核心价值体系，培养良好的思想道德素质和法律素质的一门公共基础课程，是高职人才培养课程体系中的一门素质必修课和核心课，是高校思想政治教育的主渠道、主阵地。课程内容由绪论和三个主题部分组成。一、绪论：引导学生珍惜大学生活，提高独立生活能力，树立新的学习理念，明确成才目标。二、三个主题部分： 1、思想教育。正确的人生观、价值观教育。 2、道德观教育。帮助学生明确道德意识，引导学生在实践中弘扬社会主义道德，提高道德修养的自觉性。 3、法制观教育。帮助学生领会社会主义法律精神，增强法治观念，明确法律规范，加强法律修养，积极参加法律实践。必修本课程组织形式：理论教学（40课时）和实践教学（24课时）。其中，实践教学分为：课内实践（演讲、辩论、主题研讨）；校内实践（校园文明行、大学生活消费账）；校外实践：专题调研、撰写调研报告，观看庭审等。 50 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论正确认识马克思主义中国化两大理论成果在中国革命、建设、改革中的历史地位和作用；全面提高大学生思想政治素质和马克思主义理论素养，特别是使学生真正掌握只有社会主义才能发展中国，只有中国共产党才是中国特色社会主义领导核心的科学真理，使学生真正树立发展中国特色社会主义信念；使学生学会运用中国化马克思主义的立场、观点和方法分析问题、解决问题；增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，把学生培养成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。马克思主义中国化的历史进程、理论成果及精髓；毛泽东思想概论（新民主主义论、社会主义改造论）；中国特色社会主义建设基础论（本质论、国情论、改革开放论）；总体布局论（经济、政治、文化、社会建设）以及环境与保障论（国际战略与外交、依靠力量和领导核心）五大专题内容。必修本课程组织形式：理论教学（48课时）和实践教学（24课时）。其中，实践教学分为：课内实践（讨论、演讲、辩论等）；校内实践（红色纪念活动、校园文明行等）；校外实践：参观、考察、撰写社会实践调研报告等。 50 形势与政策全面正确认识党和国家目前面临的国内外形势和任务，教育引导大学生理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色的社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业中。以教育部社科司印发的关于高校“形势与政策”教育教学要点为依据，针对学生关注的国内外热点，确定教学内容，主要讲述党的路线、方针、政策及如何贯彻落实科学发展观，关注国际形势特点及对我国的影响、海峡两岸关系发展等。必修专题讲座每学期5次（2学时／次）。 20 公益劳动 1、培养学生公民意识、责任意识和社会奉献精神； 2、使学生养成良好的劳动观念，尊重劳动和劳动者，自觉为社会服务 1、利用课余时间有组织地参加校内公益劳动。 2、教室、寝室、校园等区域卫生清扫，工农业生产，社区服务或公共服务等 3、各班级系部应有计划的按周定期轮流安排公益劳动。必修 1、有组织的安排公益劳动跟踪考勤、考核和上报； 2、个人参加公益劳动自主申报，提供证明材料。 40 入学教育、军训 1、增强国防观念，掌握基本军事知识和技能； 2、加强国家安全意识，培养爱国主义和革命英雄主义精神； 3、开展校纪校规和法纪，增强组织纪律观念，培养吃苦精神； 4、熟悉专业课程体系，确立学习目标，制定职业规划。 1、教官指导下的完成基本军事技能训练，开展国情、军情、形势讲座教育； 2、普法教育、校纪校规教育报告会； 4、其它形式入学教育、专业讲座等。必修 1、教官与教师联合指导、组织和考核。 2、军训按6学时/天；入学教育、集会、活动等按1学时/次； 72 2、人文素质教育课程（必修环节）设置课程名称／培养环节课程目标课程内容课程类型组织形式参考学时英语高职英语课程的教学目标是使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。精读课文和泛读课文 1、阅读技能实践 (Reading Skills) 2、翻译实践(Translation Practice) 3、写作实践 (Guided Writing) 4、听与说 (Listening and Speaking) 必修课堂教学、校园节目主持（0.5学时／次）、校园电台主持（0.5学时／次）、大学生辩论赛（2学时／次）、演讲比赛（2学时／次英语主题报告会（1学时／次）以及英语口语大赛等 100 高等数学（电气类）通过本课程的学习，使学生了解微积分的基础知识及其应用，了解微分方程的概念，掌握拉普拉斯变换，提高运算能力与应用能力，为后续的专业学习奠定基础。 1、函数、极限与连续及应用（12） 2、一元函数微分及其应用（12） 3、一元函数积分及其应用（16）（包含几何、物理应用） 4、微分方程及其应用（12）（包含拉普拉斯变换） 5、线性代数基础及其应用（8）必修课堂教学、数学竞赛（2学时／次）、专题讲座（2学时／次）、课外指导（2学时／次）、课外兴趣小组（1学时／次） 44 实用语言艺术通过教学，使学生掌握基本的交际口才方法和一定的写作技能。要求会运用标准普通话及日常应用文进行信息交流。实用口才艺术、社交礼仪、应用文写作、普通话。必修课堂教学、校园节目主持（0.5学时／次）、校园电台主持（0.5学时／次）、辩论赛（2学时／次）、演讲赛（2学时／次）、普通话测试。 56 计算机信息技术通过本课程的学习，学生能够充分理解办公自动化的含义、办公自动化系统的结构和功能、办公自动化系统所涉及的相关知识，学会使用微型计算机进行文字和数据信息的处理。学完本课程后，能通过办公自动化操作员等级考试，为各专业学生今后进一步学习专业领域的计算机技术课程打下良好的基础。整个教学内容分两大部分，一是基础教学，此部分内容分四大模块：计算机信息基础、Windows xp基础操作、Office基本操作和网络应用；二是办公中级相关训练。重点掌握以下基本知识及操作技能： 1、计算机系统基本知识； 2、Windows xp基本知识及文件管理操作； 3、文字录入、文档格式设置与编排 4、表格的创建和设计 5、文档的板面设计与编排 6、工作簿操作 7、数据处理 8、教材中各案例任务实操的完成及办公中级题型训练必修采用理实一体化教学形式，通过为期三周时间的计算机应用基础理论知识讲授和上机操作实训，以证代考。 72 3、健康素质教育课程（必修环节）设置课程名称培养环节课程目标课程内容课程类型组织形式参考学时心理健康 1、帮助学生掌握心理调适技能，自觉加强自身心理素质训练与优化，形成健全的心智，促进自身的完善与发展，从而实现对环境、社会的积极适应。 2、正视心理问题，主动接受心理咨询。 3、培育良好的自我意识、情绪管理、人格塑造和人际关系 1、以“大学生心理健康教育”教材为依据，有针对性地组织教学。 2、开展心理咨询与辅导。 3、组织学生开展心理训练等实践活动。必修 1、学生参加心理课程学习，或者参与心理健康教育实践活动按2学时／次；专题讲座按1学时／次； 2、要求考试考查合格。 25 体育与健康掌握1－2项基本运动技能和保健方法，能科学地进行体育锻炼，能编制可行的个人锻炼计划。养成终身锻炼的习惯，形成健康的生活方式。基本体育运动技术与技能；健康知识；体育煅练知识和方法；体质健康测试。必修课堂教学、日常体育锻炼、专项体育训练、体质健康测试（3学时／次）、运动会（2学时／次）、各级竞赛（2学时／次） 72 4、专业素质教育课程设置 ⑴ 专业必修课程分析表专业必修课程课程目标课程内容课程类型组织形式参考学时汽车机械识图具有机械制图基本知识及投影和轴测图基础；能建立标准件、齿轮、弹簧、零件图与典型零件的模型；能识读装配图与三维装配图。制图基本知识，投影基础，轴测图，组合体视图，机件常用的表达方法，标准件和齿轮、弹簧，零件图与典型汽车零件的制图，装配图。必修本课程组织形式：理论教学（24课时）和实践教学（24课时）。其中，实践教学采用理实一体化教学形式，以项目过程考核作为学生成绩。 44 汽车电工技术能运用电路基本概念和基本定理定律分析直流电路和交流电路，认识常用的低压电器，能阅读基本的汽车电气电路图；能正确使用万用表、示波器等仪器；具有安全用电意识。直流与交流电路基本知识，低压电器基本知识，磁路和变压器的基本知识，电工仪表的使用方法，安全用电和急救知识。必修本课程组织形式：理论教学（44课时），设置适当的单项技能训练，以提高学生对汽车电工技术的认识。 44 汽车文化了解汽车基本常识、汽车的发展历程和未来发展趋势，接触汽车和汽车工业相关的各方面内容，具备一定的汽车鉴赏能力，促进职业意识形成，为专业课的学习打下必要的基础。汽车基本常识，汽车发展史，汽车外形、汽车色彩、汽车品牌、汽车车标、汽车运动、汽车展览等相关知识。必修本课程组织形式：理论教学（18课时）和实践教学（4课时）。其中，实践教学分为：校内实践（观看汽车发展史视频；查阅相关资料，讨论）；校外实践：参观、考察相关场所。 22 专业认识实习使学生对本专业有一个全面的入门了解，加强对汽车产业尤其是汽车电子产品的深入理解，提升专业认识能力，了解本专业工程技术岗位和生产劳动岗位的工作情况和工作内容。各种汽车4S店实地实习，汽车产品生产企业参观实习，学校汽车实习工厂参观实习。必修（实践教学）企业参观、实地考查、实训基地学习。 48 汽车机械基础了解汽车的总体构造，会对汽车机械构件进行力学、运动学分析，能分析机构之间的联接关系、液压系统的传动关系，能对汽车有关油路、气路传动路线及控制关系进行分析，会识别常用汽车材料，了解汽车机械修理基础技能。汽车材料力学，汽车工程材料，汽车机构分析，汽车常用传动机构及零件的强度计算和液压传动方面的基本知识。必修理论教学；设置适当的单项技能训练，以提高学生对汽车机械的认识。 56 汽车原理与构造掌握汽车构造方面的基本理论和基本知识，掌握包括发动机、底盘的各机构系统及其主要总成的功用、组成、基本工作原理。汽车工业发展概况；汽车的类型及编号规则；汽车总体构造及行驶原理；发动机、底盘、车身等各部分机构的总体构造及工作原理。必修本课程组织形式：理论教学（44课时）和实践教学（12课时）。其中，实践教学采用理实一体化教学形式，以项目过程考核作为学生成绩。 56 汽车电子技术（模电）能正确识别常见电子元件的性能及型号，能分析整流电路、滤波电路、稳压电路及晶体管放大电路的工作原理；能熟练使用万用表、示波器等电子检测仪器并用于电路和电子设备的检测。晶体二极管和整流电路基本知识与运用，晶体管放大电路基本知识与运用，集成电路放大器基本知识，稳压和调压电路知识。必修本课程组织形式：理论教学（56课时）；实践教学（12课时），进行为期一周的课程设计，要求有设计方案、准备材料、做出成品并撰写简单说明书。 56 汽车电器与电子设备能熟识汽车相关电器设备的基本组成和特点；能对相关电子线路以及各控制设备和接口设备的电子控制原理进行正确分析；能对汽车电器的常见故障进行诊断和排除。蓄电池、交流发电机及调节器，起动机、点火系，照明与信号系统，电子燃油喷射系统等相关知识。必修采用理实一体化教学形式，对教学内容进行理论知识和实践一体化的课程设计，以项目为载体，用任务训练学生职业岗位能力，掌握汽车电器与电子设备的理论知识，并能对汽车电器与电子设备部分进行维护、保养与故障诊断。 96 汽车电子技术（数电）能正确分析和设计组合逻辑电路和时序逻辑电路；能熟练使用万用表、示波器等电子检测仪器并用于电路和电子设备的检测。数字电路基础知识；组合逻辑电路的分析和设计；时序逻辑电路的分析与设计；A/D与D/A转换器知识。必修理论教学；设置适当的单项技能训练，以提高学生对数字电子技术的认识和应用。 44 汽车传感器与执行器能正确拆装汽车电器的各个传感器，并有维修和排除故障的能力；能对汽车传感器的性能进行检测；能检测信号装置部分的传感器；能检测警报装置部分的传感器；能检测仪表装置部分的传感器。汽车传感器的种类、作用及原理，汽车电子控制系统中各类传感器的构成、测量电路与接线方法。必修理论教学；设置适当的单项技能训练，以提高学生对汽车传感器和执行器性能的认识和应用，并能处理汽车传感器部分的故障。 44 汽车空调检测与维护能正确使用汽车空调；掌握汽车空调的构造和工作原理；能对汽车空调系统常见故障进行检测及排除。汽车空调的结构、原理、使用、检修和维护技术，汽车空调微机控制系统的结构特点和工作原理，汽车空调电子控制系统故障检测和排除。必修理论教学；设置适当的单项技能训练，以提高学生对汽车空调的应用和性能的了解，并能进行汽车空调的检测与维护。 44 汽车专业英语具有熟练阅读汽车常用专业词汇和缩略语、英文汽车说明书、维修手册等技术资料的能力。专业英语基础，汽车种类，发动机、行驶系、传动系、制动系、转向系、安全气囊等专业英语词汇。必修 18课时主要为课堂教学，另有4课时就车学习常用汽车英语和进行汽车相关产品说明书的翻译 22 汽车发动机构造与电控技术能熟识汽车用汽油机构造以及电控系统的结构、原理；能对汽车电控系统故障进行诊断与检修；能推广汽车用柴油机电控技术和有发展前途的燃气发动机电控技术。发动机构造及电控系统的基本组成；汽油机电控燃油喷射系统；汽油机电控点火系统；汽油机辅助控制系统；汽油机电控系统常见故障诊断与检修；柴油机电控技术简介；燃气发动机电控技术简介。必修采用理实一体化教学形式，对教学内容进行理论知识和实践一体化的课程设计，以项目为载体，用任务训练学生职业岗位能力，掌握汽车发动机构造与电控技术的理论知识，并能对发动机进行维护、保养与故障诊断。 48 汽车底盘构造与电控技术能正确认识汽车底盘电控系统的自动变速器、无级变速器、制动防抱死系统、防滑驱动系统、电子制动力分配、电子稳定程序控制系统、电控空气悬架系统、动力转向系统等；能对汽车底盘电控系统的常见故障进行正确的分析；并能对汽车底盘的故障进行排除。汽车自动变速器、无级变速器、制动防抱死系统、防滑驱动系统、电子制动力分配、电子稳定程序控制系统、电控空气悬架系统、动力转向系统等的底盘现代电控技术，剖析其工作原理、检测方法，并介绍常见的故障现象和故障排除方法。必修采用理实一体化教学形式，对教学内容进行理论知识和实践一体化的课程设计，以项目为载体，用任务训练学生职业岗位能力，掌握汽车底盘构造与电控技术的理论知识，并能对汽车底盘电控部分进行维护、保养与故障诊断。 48 汽车车身电控技术能正确描述汽车车身电控系统中各组成部分的工作过程和工作原理；掌握汽车车身电控系统故障检测与故障排除的流程和方法；能正确识读汽车车身电控系统电路图并分析工作原理。汽车电动座椅、电动车窗、电动后视镜；汽车中控门锁装置；汽车电子防盗装置；汽车安全气囊;；汽车雨刮器必修采用理实一体化教学形式，对教学内容进行理论知识和实践一体化的课程设计，以项目为载体，用任务训练学生职业岗位能力，掌握汽车车身电控技术的理论知识，并能对汽车车身电控部分进行维护、保养与故障诊断。 48 汽车新技术了解世界汽车名企概况；掌握现代汽车发展趋势和未来汽车的特点；了解现代汽车新技术知识。汽车电子、四轮驱动、四轮转向和电动转向、新型悬架、发动机液压悬置、双质量飞轮扭振减振器、混合动力汽车、汽车安全性和自动变速器等。必修理论教学；设置适当的单项技能训练，以提高学生对汽车新技术的认识和应用。 56 汽车单片机与嵌入式技术通过本课程的学习，使学生了解汽车单片机应用技术相关的MCS-51单片机系统、掌握汽车电脑原理与维修、掌握汽车电子控制系统电路和等内容。 1．汽车单片机的特点、组成和原理； 2．电子控制单元(ECU)的组成和工作原理； 3．典型的汽车单片机和电子控制单元； 4．汽车单片机系统的故障类型、检测诊断方法及检修实例；必修采用理实一体化教学形式，对教学内容进行理论知识和实践一体化的课程设计，以项目为载体，用任务训练学生职业岗位能力，掌握汽车单片机与嵌入式技术的理论知识，并能对汽车单片机部分的故障进行维护、保养与故障诊断。 84 汽车车载网络技术通过本课程的学习使学生了解车载网络的特点、组成和工作原理，掌握典型的车载网络传输系统，掌握车载网络通信系统的故障类型、检测诊断方法及检修实例，使学生能够切实掌握汽车故障检修的思路、方法和步骤 1. 汽车车载网络技术基础； 2. 汽车车载网络技术分析； 3. 汽车车载网络系统故障与诊断； 4. 典型汽车车载网络系统原理与检修汽车多路传输系统结构与原理。必修理论教学；设置适当的单项技能训练，以提高学生对汽车车载网络技术的认识和应用。 84 汽车综合故障诊断掌握汽车各电控系统的结构工作原理和汽车故障诊断的思路，能根据故障现象，分析故障原因，确定故障范围，掌握故障诊断的方法和检测流程，能对常见故障进行诊断；掌握常见检测设备的使用方法，能利用手工和设备进行故障自诊断，能对汽车电控系统元器件进行检测和对系统性能进行检验，能对汽车常见故障进行诊断检测与排除。汽车综合性能检测的相关法规、标准，对汽车综合性能包括汽车的动力性、燃料经济性、制动性、转向操纵性、照明和信号装置及其他电气设备、排放与噪声控制、密封性、整车装备等检测项目的技术要求和检验方法，；汽车综合性能检测仪器设备的结构组成、工作原理、使用与维护、计量检定，综合性能检测计算机网络控制系统等。必修实践教学：从教师处领取任务、工具与材料等，借助技术资料，以小组为单位，小组人员协作完汽车综合故障诊断与排除。 96 汽车整车电路实训能对汽车仪表台及全车线路的总体进行布置，了解汽车各总成之间和总成内部各机件之间的装配关系；能加深和巩固理论知识，学生具有仪表台装配、调整和维修的能力。汽车仪表台的拆装顺序、操作、调整、维修，全车线路查测常用维修工具、检测仪器的使用，全车线路常见故障进行诊断和处理。必修理实一体化：从教师处领取任务、工具与材料等，借助技术资料，以小组为单位，小组人员协作完汽车整车电路故障诊断与排除。 48 汽车保养与维护了解汽车保养与维护技术状况，掌握汽车运行材料的合理使用、汽车在特殊条件下的使用，掌握汽车维护与保养，掌握汽车保养灯的操作技术、汽车故障诊断座的位置与故障码的读取操作技术以及车辆技术管理 1. 汽车维护概述； 2. 汽车常用工作液的使用； 3. 汽车常用维护设备的使用； 4. 汽车各系统的维护； 5. 汽车定期维护、汽车非定期维护和常见品牌轿车的维护。必修采用理实一体化教学形式，以项目为载体，用任务训练学生职业岗位能力，掌握汽车保养与维护的理论知识，并能对汽车进行正确的维护与保养。 48 毕业设计（论文）旨在强化培训汽车电子与电器专业应用型、实战型人才，掌握汽车电子与电器简单设计、运行、调试与检测综合知识，巩固与发展理论教学和实践教学成果，培养综合运用专业知识的能力及独立分析和解决实际问题的能力，提高学生创新思维能力。毕业论文应按学院有关要求做到理论与实际相结合。毕业论文的内容应与分析、解决有关汽车电器与电控方面的使用、检测、维修、技术管理等方面的实际问题有关。可结合顶岗实习过程中遇到的实际故障从分析、解决故障、总结故障成因方面进行总结与归纳，形成完整的实例维修论文。必修实践教学学生在老师的指导下选择毕业设计课题，在学校完成课题的开题工作，在顶岗实习过程中完成毕业设计或毕业论文，指导教师不定期进行知道，完成课题中期检查和毕业答辩。 144 职业指导使大学生了解国家的就业方针、政策、规定；了解国家的劳动人事制度改革情况；帮助引导大学生了解社会，了解职业分类，了解自己的心理、生理、兴趣、能力及体质等特点；培养大学生的求职择业技能与技巧；教育大学生合理规划学业生涯、职业生涯，增强就业意识、竞争意识，增强对未来职业的适应能力；教育大学生正确处理国家、社会需要和个人志愿之间的关系，使其在就业过程中能够正确选择符合国家、社会需要和自身特点的职业。职业生涯规划与设计就业形势与政策就业准备学校就业工作流程求职择业方法和技巧就业权益保护创业必修课堂教学（20学时/次）模拟招聘会（2学时/次）就业影片（2学时/次）专题讲座（2学时/次）人才市场专题活动（4学时/次） 25 毕业教育全面把握当前就业形势和就业政策；树立正确的择业观、就业观，能够做好个人职业规划；具有开拓的创业创新精神。 1、以“就业指导与职业生涯规划”教材为依据，组织毕业前教育。 2、结合学生顶岗实习加强学生的就业指导。 3、组织大学生毕业典礼活动。必修 1、就业知识学习活动，或者参与就业课程教学实践活动按2学时／次； 2、专题讲座（毕业典礼）等按1学时／次； 48 ⑵ 专业选修课程分析表专业选修课程课程目标课程内容课程类型组织形式参考学时汽车营销通过本课程的学习，学生具有市场营销的基本理论和方法；具备汽车营销的技巧和策略；能合理实施汽车营销项目；体验汽车营销的工作过程和工作环境。 1. 汽车市场营销概述； 2. 汽车企业的战略规划和营销管理； 3. 汽车市场营销环境分析； 4. 汽车市场购买行为分析； 5. 汽车市场调研与预测； 6. 汽车市场竞争战略与目标市场营销； 7. 汽车服务与客户满意战略、汽车营销实务选修理论教学；设置适当的单项技能训练，以提高学生对汽车营销方式方法的掌握和了解。 44 二手车评估能从事机动车租赁、拍卖、报废回收、置换业务；使有意从事二手汽车交易的学生经过一定的培训后能考取二手车评估师证书。二手车技术状况鉴定，技术现场勘查，二手车概述及交易实务，二手车评估的基本原理，二手车评估计算方法，二手车鉴定评估，二手车鉴定报告的撰写。选修理论教学；设置适当的单项技能训练，模拟二手车交易市场以提高学生对二手车评估方法的掌握和了解。 44 班组管理通过本课程学习，使学生了解班组管理的基本内容，掌握班组及班组长的一般工作过程，培养学生进入企业后的快速适应能力，能迅速成长为企业一线基层或中层骨干班组的制度管理、生产管理、现场管理、设备管理、质量管理、安全管理及班组的学习与创新能力培养等选修课堂教学、企业参观、班组长讲座 56 新能源汽车技术通过本课程的学习，使学生了解新能源汽车的类型，发展新能源汽车的必要性和新能源汽车发展现状及趋势；掌握电动汽车动力电池、电动汽车电动机、纯电动汽车、混合动力电动汽车和燃料电池电动汽车的结构、原理及设计方法等；了解天然气汽车、液化石油气汽车、甲醇燃料汽车、乙醇燃料汽车、二甲醚燃料汽车、氢燃料汽车和太阳能汽车的特点、发展现状 1. 新能源汽车的类型。 2. 电动汽车动力电池、电动汽车电动机、纯电动汽车、混合动力电动汽车和燃料电池电动汽车的结构、原理及设计方法； 3. 天然气汽车、液化石油气汽车、甲醇燃料汽车、乙醇燃料汽车、二甲醚燃料汽车、氢燃料汽车和太阳能汽车选修采用理实一体化教学形式，以项目为载体，用任务训练职业岗位能力，对教学内容进行理论知识和实践一体化的课程设计 72 汽车音响原理与改装实用技术能与时俱进，对各种先进的汽车音响原理和配置有一定的了解；能对汽车音响系统进行安装和调试；能根据所学知识对现有汽车音响进行合适的改装。汽车音响系统的组成特点及基本配置；汽车音响设计与安装流程；汽车音响调试方法选修采用理实一体化教学形式，以项目为载体，用任务训练学生职业岗位能力，掌握汽车单片机与嵌入汽车音响原理与改装实用技术的理论知识，并能对汽车音响部分的故障进行改装、维护、保养与故障诊断。 72 汽车保险法律法规运用实际生活中常见的汽车保险与理赔的典型案例进行分析与讲解，使学生具备汽车保险与理赔的基本理论和法律法规；并能运用汽车保险与理赔的基本原理和方法提高自身分析问题和解决问题的能力，增强就业适应力与竞争力。保险基础知识，车险的险种、有关条款以及法律法规，汽车保险与理赔实务，汽车构造与事故车维修定损等。选修理论教学保险行业协会活动模拟保险推销项目教学法案例分析 56 七、教学进程安排㈠全学程教学时间安排表学期理论教学课程设计毕业设计顶岗实习其他实践教学军训入学毕业教育机动考试总周数假期总计 1 11 2 3 1 1 18 6 24 2 14 1 3 1 19 8 27 3 11 6 1 1 19 6 25 4 14 4 1 19 8 27 5 0 6 11 1 1 19 6 25 6 0 15 2 17 17 合计 50 7 15 26 5 3 5 111 34 145 ㈡教学进程表课程类别课程名称课程代码学分总学时理论课时实践课时考核方式年级／学期／课时数一年级二年级三年级 11 14 11 14 0 思想道德教育课程思想道德必修课程思想道德修养与法律基础 10301003 3 74 50 24* C(1/2) 2 2 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 10601005 4 74 50 24* C(3/4) 2 2 形势与政策 10602003 1 20 20 每学期5次专题讲座、报告会公益劳动 10100001 2 40 40 军训、入学教育 10000203 3 72 72 小计 13 280 120 160 2 2 2 2 思想道德选修课程党校培训 10000011 1 20 20 团校培训 10000012 1 20 20 竞赛比武 1 20 20 团学干部 10000302 1 20 20 学生活动 10000301 1 20 20 勤工俭学 1.5 30 30 社团实践 2 40 40 志愿服务 2 40 40 全院实践选修课由学工部、团委确定，要求修满3个学分，折60学时。小计 3 60 60 2 人文素质教育课程人文素质必修课程英语 10604001 4 100 100 T 4 4 高等数学 10607001 3 60 60 C(1) 6 实用语言艺术 10608001 3 56 56 S(2) 4 计算机信息技术 10306102 3 72 72 T 3周小计 13 288 216 72 10 8 人文素质选修课程湖湘文化 10000001 （1） 20 20 环保概论 10000002 （1） 20 10 中国传统文化概论 10000003 （1） 20 20 中国通史纲要 10000004 （1） 20 20 哲学简史 10000005 （1） 20 20 美育 10000006 （1） 20 20 书法

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