八年级历史上册全册教学设计北师大版.docx

第4课 八国联军侵华战争 一、课程标准 了解八国联军侵华的史实，结合辛丑条约的主要内容，分析其对民族危机全面加深的影响 二、教学目标 知识与能力 了解八国联军侵华的史实，说出辛丑条约的主要内容，分析其对民族危机全面加深的影响。 了解义和团反侵略斗争的史实，对比清政府的软弱无能，认识中华民族危机及全面加深的重要原因。 通过教学，培养学生分析问题的能力和探究学习、交流合作的能力。 过程与方法 动手设计“辛丑条约及影响”的知识表格 运用图表，比较历次侵华战争，得出中国正在遭到越来越多的国家侵略的史实。比较历次战争签订的条约内容，得出中国人民遭受的灾难越来越深重的史实。 情感态度与价值观 八国联军的暴行给中国人民造成深重的灾难；辛丑条约是帝国主义向清政府进行的又一次穷凶极恶的敲诈勒索；处于弱势的中国人民是不畏强暴的，这是中华民族的优良传统。我们应勿忘国耻，以振兴中华为己任。 三、教学重难点 重点：八国联军侵华史实和辛丑条约的内容 难点：辛丑条约的影响，正确理解清政府是“洋人的朝廷” 四、教学过程 第一板块 知识构建 指导指导自读课文，完成下列提纲： 时间：1900年68月 原因：镇压义和团运动 第一阶段：从1900年6月发动战争到廊坊阻击战 八国联军 经过 侵华战争 第二阶段：从1900年7月到8月攻陷北京。 结果：清政府战败，签署辛丑条约签订时间：1901年9月 签约国：清政府与英俄德法美日意奥等 辛丑条约 主要内容：白、馆、禁、兵 清政府成为洋人的朝廷，中国完全沦为半殖民地半封建社会 第二板块 体验历史 复习提问： 1、甲午中日战争的结果是什么？ 清政府战败，北洋海军全军覆没，清政府被迫签订马关条约。 2、清政府为什么会战败？ 清政府腐败无能。 3、甲午中日战争的失败对中国有什么影响？ 大大加深了中国的民族危机，从此列强掀起了瓜分中国的狂潮。 由此导入新课。 一、八国联军攻占北京 媒体展示：时局图（如右图） 思考并回答： 1、时局图反映了当时中国怎样的社会状况？ 中国处于被列强宰割和瓜分的危机中。 2、面对列强瓜分中国的狂潮，中国人民表现出怎样的态度？ 激起中国人民强烈的反抗，义和团运动兴起。 媒体展示：义和团运动形势图（如右图） 读图，结合课文，思考并回答： 1、义和团运动首先兴起于什么地方？其主体是哪些人？ 山东、直隶等地，主要是农民、手工业者等。 2、义和团运动的口号是什么？为什么提出这样的口号？ 扶清灭洋；因为民族危机的加深。 3、这一口号，可以看出义和团运动怎样的性质？体现了什么？ 是一场反帝爱国运动。体现了中国人民不畏强暴、英勇抵抗的巨大力量。 4、义和团运动的发展，引起当时社会怎样的变化？ 八国联军侵华战争的爆发。 5、八国联军侵略中国的借口和根本目的分别是什么？ 借口：镇压义和团运动，其根本目的是使清政府彻底投降，成为洋人的朝廷，协助其共同镇压中国人民的反抗。 媒体展示：图片八国联军在大沽口登陆（目标：了解八国联军侵华的史实，义和团反侵略斗争的史实） 指导学生了解八国联军侵华的两个阶段： 第一阶段：从1900年6月发动战争到廊坊阻击战。遭到中国人民的抗击：廊坊、杨村等地阻击战；结果：侵略军狼狈退回天津。 第二阶段：从1900年7月到8月攻陷北京。结果：7月攻陷天津，8月攻陷北京。 结合课文，思考并回答： 1、八国联军由哪八个国家组成？ 英俄德法，美日意奥。（学法指导：可采用谐音记忆“因祸得福，每日依靠”） 2、义和团在哪些地点对八国联军进行了激烈的战斗？ 廊坊、杨村、北京的东交民巷外国使馆和西什库教堂等地。 3、八国联军攻入北京城后，犯下了哪些滔天罪行？说明了什么？ （ 从烧、杀、抢、掠几方面来引导学生小结）烧毁户部，毁灭罪证；疯狂屠杀中国百姓；抢劫户部和礼王府等；公开拍卖所抢物资； 4、北京沦陷后，清朝统治者如何对待？ 慈禧太后带着光绪帝仓皇出逃，并下令屠杀义和团。 二、辛丑条约 媒体展示：图片李鸿章与列强各国签订辛丑条约 读图，结合课文思考并回答： 1、照片反映了中国近代史上哪一重大事件？ 辛丑条约的签订 2、该条约签订于何时？为什么叫辛丑条约？ 1901年9月，因这一年是农历辛丑年，所以称为辛丑条约。 3、试采用列表格的方式整理出辛丑条约的内容和影响（目标：辛丑条约的主要内容及其对民族危机加深的影响）20 20