人教版六年级数学上册认识百分数教案.docx

人教版六年级数学上册《认识百分数》教案
教学目标：
1.理解百分数的概念，正确读、写百分数，解释生活中常见的百分数。会表述百分数的意义。
2.让学生在交流合作体会到学习的乐趣
3.体验数学与日常生活的联系，树立学好数学的信心。
教学重难点： 重点：
理解和掌握百分数的意义。
难点：
正确理解百分数和分数的区别。
教学过程： 【知识回顾】
我们以前学习了哪些分数？
【情景导入】
同学们一件事情我百分之百知道，是什么意思？
【新知探究】
1. 百分数的意义。
小组合作完成，说出书中各图百分数的具体含义并写下来。比如：小学生的近视率为18%，也就是说小学生中近视的人数占全体小学生人数的一百分之十八。
各小组展示写的结果，进行评比。
请各小组讨论下面分数意义的异同。
（1）一块木头的质量是一块铁的质量的一百分之五十七。
（2）一块铁的质量是一百分之五十七千克。
2. 尝试归纳百分数的读写法。
（1）百分数的读法：
（2）百分数的写法：
【拓展归纳】
1. 百分数的意义与写法。
像18%、50%、64.2%...........这样的数叫做（ ），百分数表示（ 　），也叫做（ ）或（ ）。
2. 百分数的写法。
注意百分号的两个小圆圈要写得小一些。
3. 百分数的读法。
不能读成“一百分之几”而读成“百分之几”。
【知识梳理】
这节课我学习了什么知识？

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