毕业班工作具体实施专项方案.doc

-第二学期毕业班工作详细实行方案一、工作思路：认真贯彻教诲科技局对九年级毕业班工作提出各项详细规定，结合学校实际，精心制定切实可行工作筹划。成立毕业班领导小组，在管理、师资、学生三方面加强指引和监控，加强兄弟学校间合伙与交流。面向全体九年级学生，努力培养先进学生，实现学校教学质量可持续发展，为提高平模中学教诲整体水平做出一份贡献。力求中考有新突破，根据中考关于规定，结合我校实际，特制定本方案，请各位毕业班任课教师在备考阶段遵循执行。 二、详细办法：（一）加强领导，成立毕业班领导小组，保证各项工作开展与贯彻。1、成立毕业班工作领导小组：组 长：韩强勇 副组长：牟勤令成 员：邹佳勇 陈培平 冯光福 冯小林 何娟 韩令风 张乙南 严光雄 韩校长全面负责毕业班；冯光福负责师生后勤服务，邹佳勇负责安全守纪工作；各班班主任全程负责并督促初三毕业班工作方案实行，牟勤令全程负责九年级教诲教学管理；邹佳勇全程参加初三工作管理，详细负责工作筹划，各项任务贯彻到位！2、成立毕业班工作小组：组 长：牟勤令组 员： 陈培平 韩令风 张乙南 冯小林 严光雄 成员定期召开初三工作会议，组织、协调初三各方面工作。如组织摸底考试命题，安排月考考务，组织考试、阅卷等。（二）明确目的，激发师生热情：依照本届实际状况，各班级还要环绕学校大目的制定出切合自身实际目的，把目的贯彻到教师人头，各学科有学科目的，教师个人、学生个人有奋斗目的，使总目的与分目的形成一种目的锁链，环环相扣，整体提高毕业班质量。班级、教师、学生目的积极完毕，教务处督促并检查。为保证奋斗目的实现，学校将加强教学质量监控，各行政领导要对课堂教学状况进行监控，对学生学习进行监控，对各类会召开进行监控。各班要切实做好尖子生和中档生成绩提高工作（1）要做好保尖促尖工作。在奖惩制度上，学校非常注重尖子生。（2）详细列出临界学生名单，建立相应档案，在瘸腿科目、思想、学习办法等各方面，针对详细状况，分解到各个教师手中，做细工作，加强课后辅导，对薄弱科进行补缺不漏，一种一种方面突破。各班要对这些对象进行跟踪家访，定期调节波动大对象。（3）贯彻好中档生作业完毕状况，坚持三个“优先”：课堂上优先提问，作业优先批改，课后优先辅导。教学中和练习上做到“四清”：月月清、周周清、日日清、堂堂清。三、科学合理有序地安排好后阶段工作：1、依照近几年中考试题特点及学生实际状况，学校规定各位教师采用“三轮复习法”作为毕业班总复习筹划，“三轮复习法”规定先全面复习，后进行重点复习，最后进行适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。第一轮复习从3月-4月，共6周，复习时要做到“四个精心”，即精心备课、精心解说、精心选题、精心批改。第一轮复习期间进行两次摸底考试，3月底举办第1次摸底考试（教师自己命题）。4月中旬举办第2次摸底考。（适应性考试）第二轮复习从4月到5月30日，共3周多时间，坚持“重点、综合、提高”方针，突出重点；以中考模仿题形式对学生进行定期训练，以提高学生解题速度。第二轮复习期间进行体考、实考训练和考试；举办第3、4、5次摸底考试；（适应性考试）第三轮（6月）本着“回扣、模仿、调节”原则，重点进行心理素质训练及规范化训练。回扣课本，针对测试中浮现问题，进行检查复习，最后一次查漏补缺，并进行第6次摸底考试（适应性考试）体育从3月开始要进行专项训练，训练体能、训练技巧。2、如下几种会要落到实处，要见成效班主任会：两月一次，及时交流状况，汇总各班学生学习与思想，明确下阶段工作要点。（形式多样，可以）学生会：每次摸底考试后，联系该班行政人员在成绩出来后一周内分层次召开座谈会；班主任及科任教师要不定期间、不讲形式随时随处分层、分类或个别谈话，及时总结、动员、表扬，激发学生学习积极性与热情。家长会：四到五月开一次，在填报志愿时要尊重家长意见，加强家校联系，获得家长支持。教师会：动员会1次，每次摸底考试后进行1次质量分析会。对试卷进行分析，对学生进行调节。四、几点建议： 当前复习课不同限度地存在着师生互动失调弊端，它严重地影响了复习质量提高，是咱们复习工作中必要注意和纠正问题。 1、“双边”忙。一是以做资料代替复习，教师热衷于不断地把一份又一份资料让学生做，大搞题海战术。学生每道题目必练习，教师每道题目必讲评；二是以考试代替复习，教师觉得考得多，碰得多，容易“撞中”，于是不惜巧取豪夺、东拼西凑所谓模仿试题源源不断地考学生。 2、“双边”闲。教师没有明确复习目的，没有实实在在复习筹划，心中无数，上一堂算一堂，敷衍了事。要么捡几道习题让学生做做，要么发一两份资料让学生练练，或者干脆叫学生自己看书、自习，人们“轻松”。 3、一边忙一边闲。一边是教师上学时才在黑板上抄题目，一边是学生坐等教师抄完题目才开始动笔，白白挥霍了宝贵时间，反映出教师复习工作准备局限性；一边是教师为收集、编写复习资料忙得不可开交，一边是学生不知如何复习，等“啃”完教师发下来一大堆资料后就变得无事做。真是“皇帝不急太监急”。这是未能调动学生复习积极性典型现象。第1个建议：搞好一项活动复习时间紧，任务重，为了减轻工作压力，提高复习效率，应加强教师之间互相交流与合伙活动，集中众人智慧，实现资源共享。第2个建议：要对的对待两个问题（1）学生复习兴趣与复习态度。 “兴趣是最佳教师。”当前，正值炎炎盛夏，加上为了增长复习时间挤占学生休息时间，加重了学生学习承担，易使学生对复习课产生厌倦情绪；有些复习课单调乏味、机械重复现象，也易使学生产生“炒冷饭”感觉，因而，上复习学时，教师要通过开展内容新颖、形式多样教学，拓宽学生参加渠道，调动学生复习积极性，激发她们复习兴趣。同步，教师还要适时做好学生思想教诲工作，使她们端正复习态度，克服畏难情绪，树立必胜信心。整个复习阶段，对学生要多表扬少批评，多勉励少指责，使学生变“要我复”为“我要复”。（2）资料编写与使用。对于复习资料，要把准如下“度”：一怕无，二怕滥，三怕生搬硬套。一方面，复习课必要要有恰当数量复习资料，这是搞好复习工作物质基本；另一方面，对的对待自己手头复习资料。当前复习资料铺天盖地，泥沙俱下，咱们不能盲目崇拜、一味拿来。而要精心挑选，作深加工，重新编排。第3个建议：解决好三个关。（1）解决好课内与课外关系。知识外延等于生活外延，生活中时时、处处可以学知识，用知识，复习阶段也是同样，不能把复习内容局限在课本里、课堂上，而要把课本知识与学生生活实际联系起来，拓宽知识视野，发展思维能力。一方面，要引导学生关注生活：如勉励学生多读读课外书、报纸，多看看电视新闻，多写写观测日记，多关注人生百态，多说说生活见闻，多议议社会热点、焦点；另一方面，注重拓展延伸，要指引并勉励学生运用课内学到知识和办法解决生活中实际问题。（2）解决好打好基本与巩固提高关系复习必要注重基本知识与基本技能贯彻，对基本知识理解与运用、分析与综合基本上，提高对知识构造体系整体把握能力（3）解决好自主复习与教师指引关系教师要尽量多地发挥学生积极性和创造性，尽量多地予以自主复习机会，课堂上，教师让学生练习、讨论、交流，教师弯下身子走近学生不在于形式，而在于实实在在巡视和指引，教师尽量理解所有学生学习状况，尽量予以有效指引，尽量发现普遍问题，以利于针对性讲评。学生可以解决，教师不包办代替。复习过程中，可让学生自己拟定最需要复习什么，自己梳理知识和题目呈现形式，自己总结作业中存在问题，以及与同桌互相出题目考查等。教师考虑得最多是哪些地方需要解说，哪些地方需要指引，如何指引；说得最多话是启发话、点拨话、勉励话；重点是引导学生寻找知识规律，归纳复习办法。 平模中学辅导处9月