邹忌讽齐王纳谏.pptx

邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏鲁教版九年级语文下册鲁教版九年级语文下册第1页 邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏整体感知整体感知第一段：进谏依据。第一段：进谏依据。1、逐段自读课文，理清层次结构。、逐段自读课文，理清层次结构。第二段：进谏内容。第二段：进谏内容。第三段：纳谏举措及效果。第三段：纳谏举措及效果。第一段：进谏依据。邹忌与徐公比美，发觉受蒙蔽，他认真地第一段：进谏依据。邹忌与徐公比美，发觉受蒙蔽，他认真地第一段：进谏依据。邹忌与徐公比美，发觉受蒙蔽，他认真地第一段：进谏依据。邹忌与徐公比美，发觉受蒙蔽，他认真地思索这个问题，举一反三，从中体味出国君不易听到直言道理，思索这个问题，举一反三，从中体味出国君不易听到直言道理，思索这个问题，举一反三，从中体味出国君不易听到直言道理，思索这个问题，举一反三，从中体味出国君不易听到直言道理，并决定并决定并决定并决定“入朝见威王。入朝见威王。入朝见威王。入朝见威王。”第二段：进谏内容。邹忌以自己受蒙蔽之事讽谕齐王，他见威第二段：进谏内容。邹忌以自己受蒙蔽之事讽谕齐王，他见威第二段：进谏内容。邹忌以自己受蒙蔽之事讽谕齐王，他见威第二段：进谏内容。邹忌以自己受蒙蔽之事讽谕齐王，他见威王后，没有单刀直入地向齐威王进谏，而是先讲自己切身体会，王后，没有单刀直入地向齐威王进谏，而是先讲自己切身体会，王后，没有单刀直入地向齐威王进谏，而是先讲自己切身体会，王后，没有单刀直入地向齐威王进谏，而是先讲自己切身体会，以事设喻，启发诱导齐威王看到本身受蒙蔽严重性，从而省悟到以事设喻，启发诱导齐威王看到本身受蒙蔽严重性，从而省悟到以事设喻，启发诱导齐威王看到本身受蒙蔽严重性，从而省悟到以事设喻，启发诱导齐威王看到本身受蒙蔽严重性，从而省悟到纳谏必要性。纳谏必要性。纳谏必要性。纳谏必要性。第三段：纳谏及举措效果。齐威王接收邹忌劝说，马上颁布政第三段：纳谏及举措效果。齐威王接收邹忌劝说，马上颁布政第三段：纳谏及举措效果。齐威王接收邹忌劝说，马上颁布政第三段：纳谏及举措效果。齐威王接收邹忌劝说，马上颁布政令，悬赏求谏，广开言路，区分情况，给予奖赏。纳谏。齐威王令，悬赏求谏，广开言路，区分情况，给予奖赏。纳谏。齐威王令，悬赏求谏，广开言路，区分情况，给予奖赏。纳谏。齐威王令，悬赏求谏，广开言路，区分情况，给予奖赏。纳谏。齐威王纳谏除蔽，政治清明，使齐国国势强盛，威震诸侯。纳谏除蔽，政治清明，使齐国国势强盛，威震诸侯。纳谏除蔽，政治清明，使齐国国势强盛，威震诸侯。纳谏除蔽，政治清明，使齐国国势强盛，威震诸侯。第2页 邹忌讽谏齐威王，齐威王纳谏，从而邹忌讽谏齐威王，齐威王纳谏，从而邹忌讽谏齐威王，齐威王纳谏，从而邹忌讽谏齐威王，齐威王纳谏，从而使齐国大治故事。使齐国大治故事。使齐国大治故事。使齐国大治故事。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏整体感知整体感知2、一句话概括本文内容、一句话概括本文内容第3页 邹忌向他妻、妾、客提出与邹忌向他妻、妾、客提出与徐公比美问题。徐公比美问题。局部赏析局部赏析 邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏(一一)阅读本文第阅读本文第1段段.思索思索:1 1 1 1、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事。、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事。、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事。、邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事。这件琐事是什么？这件琐事是什么？这件琐事是什么？这件琐事是什么？第4页问妻：问妻：问妻：问妻：我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？（亲昵）（亲昵）（亲昵）（亲昵）问妾：吾孰与徐公美？（严厉）问妾：吾孰与徐公美？（严厉）问妾：吾孰与徐公美？（严厉）问妾：吾孰与徐公美？（严厉）问客：吾与徐公孰美？（平淡）问客：吾与徐公孰美？（平淡）问客：吾与徐公孰美？（平淡）问客：吾与徐公孰美？（平淡）邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏 2.2.因为感情不一样及身份地位差异，邹忌问其妻、妾、客时语因为感情不一样及身份地位差异，邹忌问其妻、妾、客时语因为感情不一样及身份地位差异，邹忌问其妻、妾、客时语因为感情不一样及身份地位差异，邹忌问其妻、妾、客时语气以及三者回答下列问题时语气是有差异。请说说有何不一样？气以及三者回答下列问题时语气是有差异。请说说有何不一样？气以及三者回答下列问题时语气是有差异。请说说有何不一样？气以及三者回答下列问题时语气是有差异。请说说有何不一样？三问三问三答三答其妻曰：其妻曰：其妻曰：其妻曰：“君美甚，徐公何君美甚，徐公何君美甚，徐公何君美甚，徐公何 能及君也能及君也能及君也能及君也？”妾曰：妾曰：妾曰：妾曰：“徐公何能及君也徐公何能及君也徐公何能及君也徐公何能及君也？”客曰：客曰：客曰：客曰：“徐公不若君之美徐公不若君之美徐公不若君之美徐公不若君之美”。妻：热情地赞美邹忌，爱恋之情溢于言妻：热情地赞美邹忌，爱恋之情溢于言妻：热情地赞美邹忌，爱恋之情溢于言妻：热情地赞美邹忌，爱恋之情溢于言表，用是反问句，表示一个十分必定，不容表，用是反问句，表示一个十分必定，不容表，用是反问句，表示一个十分必定，不容表，用是反问句，表示一个十分必定，不容怀疑口气；怀疑口气；怀疑口气；怀疑口气；妾：口气比妻稍微冷淡点，但用仍是反妾：口气比妻稍微冷淡点，但用仍是反妾：口气比妻稍微冷淡点，但用仍是反妾：口气比妻稍微冷淡点，但用仍是反问句，回答有些勉强，说话较拘谨，表现了问句，回答有些勉强，说话较拘谨，表现了问句，回答有些勉强，说话较拘谨，表现了问句，回答有些勉强，说话较拘谨，表现了她低微地位和畏怯、顺从心理。她低微地位和畏怯、顺从心理。她低微地位和畏怯、顺从心理。她低微地位和畏怯、顺从心理。客：用是陈说句，语气愈加平淡，只表客：用是陈说句，语气愈加平淡，只表客：用是陈说句，语气愈加平淡，只表客：用是陈说句，语气愈加平淡，只表示一个应酬、逢迎态度。示一个应酬、逢迎态度。示一个应酬、逢迎态度。示一个应酬、逢迎态度。局部赏析局部赏析 第5页 他并未得意忘形，很有自知之明。（从他并未得意忘形，很有自知之明。（从他并未得意忘形，很有自知之明。（从他并未得意忘形，很有自知之明。（从“忌不忌不忌不忌不自信自信自信自信”内容可知）。内容可知）。内容可知）。内容可知）。他思而悟出：妻私我，妾畏我，客有求于我也。他思而悟出：妻私我，妾畏我，客有求于我也。他思而悟出：妻私我，妾畏我，客有求于我也。他思而悟出：妻私我，妾畏我，客有求于我也。所以，人们往往出于种种原因极难有勇气说出事情所以，人们往往出于种种原因极难有勇气说出事情所以，人们往往出于种种原因极难有勇气说出事情所以，人们往往出于种种原因极难有勇气说出事情真相。以至于使他人受蒙蔽。真相。以至于使他人受蒙蔽。真相。以至于使他人受蒙蔽。真相。以至于使他人受蒙蔽。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏局部赏析局部赏析 3 3、面对妻、妾、客程度不一样，或真或假赞美，、面对妻、妾、客程度不一样，或真或假赞美，、面对妻、妾、客程度不一样，或真或假赞美，、面对妻、妾、客程度不一样，或真或假赞美，邹忌态度怎样？他从中悟出了什么道理？邹忌态度怎样？他从中悟出了什么道理？邹忌态度怎样？他从中悟出了什么道理？邹忌态度怎样？他从中悟出了什么道理？第6页 邹忌入朝后，并未单刀直入向齐王进谏，而是将比美这件生活小邹忌入朝后，并未单刀直入向齐王进谏，而是将比美这件生活小邹忌入朝后，并未单刀直入向齐王进谏，而是将比美这件生活小邹忌入朝后，并未单刀直入向齐王进谏，而是将比美这件生活小事讲给齐王听，谈自己切身体会，叙述了妻、妾、客蒙蔽自己原因。事讲给齐王听，谈自己切身体会，叙述了妻、妾、客蒙蔽自己原因。事讲给齐王听，谈自己切身体会，叙述了妻、妾、客蒙蔽自己原因。事讲给齐王听，谈自己切身体会，叙述了妻、妾、客蒙蔽自己原因。然后，由生活小事推及治国大事，将妻、妾、客与齐王宫妇左右、朝然后，由生活小事推及治国大事，将妻、妾、客与齐王宫妇左右、朝然后，由生活小事推及治国大事，将妻、妾、客与齐王宫妇左右、朝然后，由生活小事推及治国大事，将妻、妾、客与齐王宫妇左右、朝廷之臣、四境之内廷之臣、四境之内廷之臣、四境之内廷之臣、四境之内类比，推理委婉地进谏，得出一个结论：类比，推理委婉地进谏，得出一个结论：类比，推理委婉地进谏，得出一个结论：类比，推理委婉地进谏，得出一个结论：“王王王王之蔽甚矣之蔽甚矣之蔽甚矣之蔽甚矣”。（这里由生活琐事推及国家大事采取了设喻手法。）。（这里由生活琐事推及国家大事采取了设喻手法。）。（这里由生活琐事推及国家大事采取了设喻手法。）。（这里由生活琐事推及国家大事采取了设喻手法。）邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏局部赏析局部赏析 (二二二二)阅读本文第阅读本文第阅读本文第阅读本文第2 2段段段段.思索思索思索思索:1 1、邹忌、邹忌、邹忌、邹忌“入朝见威王入朝见威王入朝见威王入朝见威王”是怎样是怎样是怎样是怎样“讽讽讽讽”齐王？齐王？齐王？齐王？这么进谏有什么好处是：这么进谏有什么好处是：这么进谏有什么好处是：这么进谏有什么好处是：邹忌以日常生活小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到邹忌以日常生活小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到邹忌以日常生活小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到邹忌以日常生活小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，由浅入深，生动形象，委婉含蓄，益于接收。国事，由浅入深，生动形象，委婉含蓄，益于接收。国事，由浅入深，生动形象，委婉含蓄，益于接收。国事，由浅入深，生动形象，委婉含蓄，益于接收。第7页（1 1）、邹忌用设喻方法进谏，他以自己切）、邹忌用设喻方法进谏，他以自己切）、邹忌用设喻方法进谏，他以自己切）、邹忌用设喻方法进谏，他以自己切身感受设喻，从个人小事联想到国家大事巧身感受设喻，从个人小事联想到国家大事巧身感受设喻，从个人小事联想到国家大事巧身感受设喻，从个人小事联想到国家大事巧妙地讽喻齐王妙地讽喻齐王妙地讽喻齐王妙地讽喻齐王 。可见邹忌大胆含蓄进谏是。可见邹忌大胆含蓄进谏是。可见邹忌大胆含蓄进谏是。可见邹忌大胆含蓄进谏是成功主要原因。成功主要原因。成功主要原因。成功主要原因。局部赏析局部赏析局部赏析局部赏析邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏2、邹忌为何时候么会劝谏成功？、邹忌为何时候么会劝谏成功？（2 2）、另外齐王察纳雅言，重贤明理）、另外齐王察纳雅言，重贤明理）、另外齐王察纳雅言，重贤明理）、另外齐王察纳雅言，重贤明理，是，是，是，是位头脑清醒明君，这是成功次要原因。位头脑清醒明君，这是成功次要原因。位头脑清醒明君，这是成功次要原因。位头脑清醒明君，这是成功次要原因。第8页局部赏析局部赏析局部赏析局部赏析邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏 说明齐王纳谏后，朝政弊端越来越少。悬赏纳谏，说明齐王纳谏后，朝政弊端越来越少。悬赏纳谏，说明齐王纳谏后，朝政弊端越来越少。悬赏纳谏，说明齐王纳谏后，朝政弊端越来越少。悬赏纳谏，广开言路举措使齐国政治越来越清明广开言路举措使齐国政治越来越清明广开言路举措使齐国政治越来越清明广开言路举措使齐国政治越来越清明阅读本文第阅读本文第3段段.思索思索:1.1.邹忌进谏结果怎样？邹忌进谏结果怎样？邹忌进谏结果怎样？邹忌进谏结果怎样？最终齐王纳谏。公布政令，广开言路，悬赏纳谏。最终齐王纳谏。公布政令，广开言路，悬赏纳谏。最终齐王纳谏。公布政令，广开言路，悬赏纳谏。最终齐王纳谏。公布政令，广开言路，悬赏纳谏。行行行行“三赏三赏三赏三赏”而使朝廷内外出现了而使朝廷内外出现了而使朝廷内外出现了而使朝廷内外出现了“三变三变三变三变”，对外则，对外则，对外则，对外则使得使得使得使得“四国朝齐，战胜于朝廷四国朝齐，战胜于朝廷四国朝齐，战胜于朝廷四国朝齐，战胜于朝廷”。2 2齐威王下令后，进谏者由齐威王下令后，进谏者由齐威王下令后，进谏者由齐威王下令后，进谏者由“门庭若市门庭若市门庭若市门庭若市”到到到到“时时时时时时时时而渐进而渐进而渐进而渐进”，再到，再到，再到，再到“无可进者无可进者无可进者无可进者”，这种改变说明了什么，这种改变说明了什么，这种改变说明了什么，这种改变说明了什么？第9页局部赏析局部赏析局部赏析局部赏析邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏 他胸怀宽广，虚心纳谏，勇于听取不一样他胸怀宽广，虚心纳谏，勇于听取不一样他胸怀宽广，虚心纳谏，勇于听取不一样他胸怀宽广，虚心纳谏，勇于听取不一样意见意见意见意见 ；他有魄力，有治国安邦决心，是一位；他有魄力，有治国安邦决心，是一位；他有魄力，有治国安邦决心，是一位；他有魄力，有治国安邦决心，是一位明君明君明君明君 感知人物形象感知人物形象 1.1.邹忌邹忌邹忌邹忌 他有自知之明，能实事求是，善于观察、他有自知之明，能实事求是，善于观察、他有自知之明，能实事求是，善于观察、他有自知之明，能实事求是，善于观察、思索，且能言善谏，关心国事。思索，且能言善谏，关心国事。思索，且能言善谏，关心国事。思索，且能言善谏，关心国事。2 2齐威王齐威王齐威王齐威王第10页1 1、“三叠法三叠法三叠法三叠法”精巧结构精巧结构邹忌比美邹忌比美邹忌比美邹忌比美 ：三问、三答：三问、三答：三问、三答：三问、三答邹忌受蒙蔽邹忌受蒙蔽邹忌受蒙蔽邹忌受蒙蔽 ：三个原因：三个原因：三个原因：三个原因邹忌进谏邹忌进谏邹忌进谏邹忌进谏 ：三比：三比：三比：三比齐王纳谏齐王纳谏齐王纳谏齐王纳谏 ：三赏：三赏：三赏：三赏纳谏效果：三变纳谏效果：三变纳谏效果：三变纳谏效果：三变第11页三段关系：三段关系：严谨结构严谨结构 第一部分叙事是第二部分设喻说理第一部分叙事是第二部分设喻说理第一部分叙事是第二部分设喻说理第一部分叙事是第二部分设喻说理前提前提前提前提，为第二部分进谏为第二部分进谏为第二部分进谏为第二部分进谏作了铺垫作了铺垫作了铺垫作了铺垫，第二部分是设喻，第二部分是设喻，第二部分是设喻，第二部分是设喻说理本身，第三部分则是第二部分说理本身，第三部分则是第二部分说理本身，第三部分则是第二部分说理本身，第三部分则是第二部分必定发展必定发展必定发展必定发展和结果。和结果。和结果。和结果。三部分之间联络紧密，结构严谨。三部分之间联络紧密，结构严谨。三部分之间联络紧密，结构严谨。三部分之间联络紧密，结构严谨。第12页 1 1、齐国能、齐国能、齐国能、齐国能“战胜于朝廷战胜于朝廷战胜于朝廷战胜于朝廷”原因有哪些？请你原因有哪些？请你原因有哪些？请你原因有哪些？请你从中概括出一条对我们学习有指导意义提议。从中概括出一条对我们学习有指导意义提议。从中概括出一条对我们学习有指导意义提议。从中概括出一条对我们学习有指导意义提议。拓展延伸拓展延伸原因：原因：原因：原因：有邹忌这么勇于并善于进谏大臣。有邹忌这么勇于并善于进谏大臣。有邹忌这么勇于并善于进谏大臣。有邹忌这么勇于并善于进谏大臣。齐威王虚心纳谏，兴利除弊，修明齐威王虚心纳谏，兴利除弊，修明齐威王虚心纳谏，兴利除弊，修明齐威王虚心纳谏，兴利除弊，修明 政治。政治。政治。政治。提议提议提议提议：（1 1）要虚心地向师长、同学征求学习方面意见。）要虚心地向师长、同学征求学习方面意见。）要虚心地向师长、同学征求学习方面意见。）要虚心地向师长、同学征求学习方面意见。（2 2）要虚长、同学提出学习方面批评和提议。（要虚长、同学提出学习方面批评和提议。（要虚长、同学提出学习方面批评和提议。（要虚长、同学提出学习方面批评和提议。（3 3）在学习过在学习过在学习过在学习过程中要勇于挑战权威，大胆质疑。（程中要勇于挑战权威，大胆质疑。（程中要勇于挑战权威，大胆质疑。（程中要勇于挑战权威，大胆质疑。（4 4）要勇于、替干指出老）要勇于、替干指出老）要勇于、替干指出老）要勇于、替干指出老师在教学过程中出现错误。师在教学过程中出现错误。师在教学过程中出现错误。师在教学过程中出现错误。第13页 2 2、中国历史上不乏忠臣进谏故事、中国历史上不乏忠臣进谏故事、中国历史上不乏忠臣进谏故事、中国历史上不乏忠臣进谏故事,但他们命运但他们命运但他们命运但他们命运各不相同各不相同各不相同各不相同,请举例说明假如想进谏成功请举例说明假如想进谏成功请举例说明假如想进谏成功请举例说明假如想进谏成功,需要什么条件需要什么条件需要什么条件需要什么条件?拓展延伸拓展延伸 比干比干比干比干劝谏商纣王不要沉湎于酒色而被挖心劝谏商纣王不要沉湎于酒色而被挖心劝谏商纣王不要沉湎于酒色而被挖心劝谏商纣王不要沉湎于酒色而被挖心.魏征魏征魏征魏征直言劝谏唐太宗而有直言劝谏唐太宗而有直言劝谏唐太宗而有直言劝谏唐太宗而有“贞观之治贞观之治贞观之治贞观之治”说明说明说明说明,要要要要想劝谏成功想劝谏成功想劝谏成功想劝谏成功,需要臣子以国家为己任需要臣子以国家为己任需要臣子以国家为己任需要臣子以国家为己任,有勇于进谏有勇于进谏有勇于进谏有勇于进谏勇气勇气勇气勇气,还需要臣子有高超语言技巧还需要臣子有高超语言技巧还需要臣子有高超语言技巧还需要臣子有高超语言技巧,委婉说理委婉说理委婉说理委婉说理.同时同时同时同时也需要君王有容人之量也需要君王有容人之量也需要君王有容人之量也需要君王有容人之量,采纳正确提议采纳正确提议采纳正确提议采纳正确提议,从谏如流从谏如流从谏如流从谏如流.第14页第15页1 1）邹忌敢谏乃忠臣，齐王纳言是明主。）邹忌敢谏乃忠臣，齐王纳言是明主。）邹忌敢谏乃忠臣，齐王纳言是明主。）邹忌敢谏乃忠臣，齐王纳言是明主。2 2）邹忌讽喻进谏以小见大；齐王悬赏纳言战胜于朝。）邹忌讽喻进谏以小见大；齐王悬赏纳言战胜于朝。）邹忌讽喻进谏以小见大；齐王悬赏纳言战胜于朝。）邹忌讽喻进谏以小见大；齐王悬赏纳言战胜于朝。3 3）邹忌巧言善辩进言委婉。威王悬赏纳谏从谏如流。）邹忌巧言善辩进言委婉。威王悬赏纳谏从谏如流。）邹忌巧言善辩进言委婉。威王悬赏纳谏从谏如流。）邹忌巧言善辩进言委婉。威王悬赏纳谏从谏如流。4 4）思君主治乱，邹忌推已及人，勇讽谏；）思君主治乱，邹忌推已及人，勇讽谏；）思君主治乱，邹忌推已及人，勇讽谏；）思君主治乱，邹忌推已及人，勇讽谏；谋社稷安危，威王虚怀若谷，勤纳言。谋社稷安危，威王虚怀若谷，勤纳言。谋社稷安危，威王虚怀若谷，勤纳言。谋社稷安危，威王虚怀若谷，勤纳言。邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏第16页