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专题金属与金属材料专题综合专题综合应用示例应用示例知识回顾知识回顾中考大决战 大一轮复习讲解专专题题22 金金属属及及金金属属材材料料考纲要求考纲要求考点全息整合考点全息整合2中考大决战 大一轮复习讲解考纲要求考纲要求1.区别金属和非金属区别金属和非金属 b 2.说出金属和非金属主要性质差异说出金属和非金属主要性质差异 a 3.举例说明常见金属的性质与用途举例说明常见金属的性质与用途 a 4.列举金属腐蚀条件列举金属腐蚀条件 a 5.列举防止金属腐蚀的常用方法列举防止金属腐蚀的常用方法 a 6.知道废弃金属对环境的影响，知道回收废弃知道废弃金属对环境的影响，知道回收废弃金属的意义金属的意义 a 7.知道合金的概念，列举新金属材料，列举改知道合金的概念，列举新金属材料，列举改善金属材料性能的主要方法善金属材料性能的主要方法 a 考点全息整合考点全息整合考点一、金属变化的规律考点一、金属变化的规律3中考大决战 大一轮复习讲解知识回顾知识回顾1.金属的物理性质金属的物理性质(1)大多数金属呈大多数金属呈 色，但铜呈色，但铜呈 色，金呈色，金呈 色。色。(2)常温下大多为常温下大多为 体，但体，但 为液为液体。体。(3)具有良好的具有良好的 性、性、性、性、性，但这些物理性质差异很大。性，但这些物理性质差异很大。2合金：在金属中加热熔合合金：在金属中加热熔合 或或 就可制得具有就可制得具有 的物质。如：生铁和钢是铁的两种的物质。如：生铁和钢是铁的两种合金，合金，银白紫红黄固汞导电导热延展金属非金属金属特征4中考大决战 大一轮复习讲解3铁的锈蚀与保护铁的锈蚀与保护(1)铁的锈蚀。铁的锈蚀。实质：与实质：与 、发生的发生的 氧化作用。氧化作用。条件：氧气、水共同存在，缺一不可。条件：氧气、水共同存在，缺一不可。(2)防止铁生锈的方法。防止铁生锈的方法。原理：使铁制品隔绝空气或水。原理：使铁制品隔绝空气或水。(3)钢铁防锈方法。钢铁防锈方法。保持铁制品的清洁和干燥。保持铁制品的清洁和干燥。在铁制品表面涂一层保护膜如在铁制品表面涂一层保护膜如 、电镀、烤蓝等。电镀、烤蓝等。改变铁制品的结构，制成合金钢，如改变铁制品的结构，制成合金钢，如 等。等。氧气 水蒸气缓慢刷油漆 涂油不锈钢5中考大决战 大一轮复习讲解4.保护金属资源的有效途径保护金属资源的有效途径(1)防止金属腐蚀；防止金属腐蚀；(2)回收利用废旧金回收利用废旧金属；属；(3)合理开采矿物；合理开采矿物；(4)寻找金属的寻找金属的代用品。代用品。6中考大决战 大一轮复习讲解应用示例应用示例练习练习1（2013.株洲）全世界由于锈蚀而报废的金株洲）全世界由于锈蚀而报废的金属占全世界年产量的属占全世界年产量的20%40%。下列各方法能。下列各方法能有效防止金属生锈的是有效防止金属生锈的是()。保持金属表面清洁和干燥保持金属表面清洁和干燥在金属表面喷油在金属表面喷油漆漆经常用湿布把金属表面擦干净经常用湿布把金属表面擦干净在金属在金属表面镀上铬等耐腐蚀金属表面镀上铬等耐腐蚀金属在金属表面涂上机在金属表面涂上机油油放在阴凉潮湿处放在阴凉潮湿处A B C DC7中考大决战 大一轮复习讲解练习练习2 2（2013.2013.昆明）下列关于金属资源的说昆明）下列关于金属资源的说法中，不正确的是法中，不正确的是()。A A自然界中除少数不活泼的金属如金、银等自然界中除少数不活泼的金属如金、银等以单质形式存在外，其余都以化合物形式存以单质形式存在外，其余都以化合物形式存在在B B自然界中的金属资源是取之不尽的自然界中的金属资源是取之不尽的C C防止金属锈蚀、回收利用废旧金属可以保防止金属锈蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境护金属资源和环境D D合理开采矿物、寻找金属代用品都是保护合理开采矿物、寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径金属资源的有效途径B8中考大决战 大一轮复习讲解练习练习3 3（2013.2013.青岛）人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的青岛）人们的日常生活离不开金属，高科技新材料的开发和应用也需要金属。开发和应用也需要金属。2121世纪教育网世纪教育网(1)(1)地壳中含量最高的金属元素是地壳中含量最高的金属元素是_。(2)(2)根据下图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有根据下图金属应用实例推断，金属具有的物理性质有_。(3)(3)日常使用的金属材料多数属于合金。下表列出了一些常见合金日常使用的金属材料多数属于合金。下表列出了一些常见合金的主要成分和性能。的主要成分和性能。合金合金的主要性能主要成分及纯金属的性能焊锡熔点合金合金的主要性能主要成分及纯金属的性能焊锡熔点183 183 锡：锡：熔点熔点232 232；铅：熔点；铅：熔点327 327 硬铝强度和硬度好铝、铜、镁等，硬硬铝强度和硬度好铝、铜、镁等，硬度小，质软不锈钢抗腐蚀性好铁、铬、镍等，纯铁抗腐蚀性能不如度小，质软不锈钢抗腐蚀性好铁、铬、镍等，纯铁抗腐蚀性能不如不锈钢由上表推断，与组成合金的纯金属相比，合金的优点一般有不锈钢由上表推断，与组成合金的纯金属相比，合金的优点一般有_(_(填序号填序号)。强度更低强度更低硬度更大硬度更大熔点更高熔点更高抗腐蚀性更好抗腐蚀性更好(4)(4)人们每年要从金属矿物资源中提取数以吨计的金属。根据所学人们每年要从金属矿物资源中提取数以吨计的金属。根据所学科学知识，按要求写出两个生成金属的化学方程式：科学知识，按要求写出两个生成金属的化学方程式：_ _(_ _(置换反应置换反应)。_ _(_ _(分解反应分解反应)。导电性、延展性、导热性导电性、延展性、导热性 Al(或铝或铝)2CuOC 2CuCO2 高温 2HgO 2HgO2(合理均可合理均可)9中考大决战 大一轮复习讲解考点全息整合考点全息整合考点二、金属变化的规律考点二、金属变化的规律考纲要求考纲要求1.比较金属的活动性顺序，概述金属比较金属的活动性顺序，概述金属与酸、金属与盐反应的条件与酸、金属与盐反应的条件 b 2.能用金属活动性顺序说明某些现象能用金属活动性顺序说明某些现象 b 10中考大决战 大一轮复习讲解知识回顾知识回顾1化学性质：化学性质：（1）与非金属的反应）与非金属的反应金属金属+氧气氧气 金属金属+非金属非金属 （无氧盐）（无氧盐）（2）与酸的反应：金属）与酸的反应：金属+酸酸盐盐+（3）与盐的反应：金属）与盐的反应：金属+盐盐新金属新金属+金属氧化物金属氧化物盐盐氢气氢气新盐新盐11中考大决战 大一轮复习讲解2金属活动性顺序：金属活动性顺序：K、Ca、Mg、Zn、Fe、Sn、Pb（H）、）、Cu、Hg、Pt、Au；有关；有关金属性质应用的注意事项：金属性质应用的注意事项：（1）具有可变价态的金属与非金属的反应：具有可变）具有可变价态的金属与非金属的反应：具有可变价态的金属与非金属反应后的产物，与非金属的夺电子价态的金属与非金属反应后的产物，与非金属的夺电子能力（即氧化性）有关。如能力（即氧化性）有关。如Cl2夺电子能力强于夺电子能力强于S，所以，所以Fe、Cu等与等与Cl2反应生成的是相对高价的反应生成的是相对高价的FeCl3、CuCl2，与，与S反应生成的是相对低价的反应生成的是相对低价的FeS、Cu2S。（2）金属与某些氧化物的反应：由于钾、钠、镁等活）金属与某些氧化物的反应：由于钾、钠、镁等活泼金属能与水、二氧化碳等物质反应，所以，这些金属泼金属能与水、二氧化碳等物质反应，所以，这些金属燃烧时不能用水、二氧化碳等物质灭火。燃烧时不能用水、二氧化碳等物质灭火。NaAlAg12中考大决战 大一轮复习讲解（3）金属与酸反应的条件：金属活动性应大于）金属与酸反应的条件：金属活动性应大于氢，同时酸必须是非强氧化性的酸，通常是指稀氢，同时酸必须是非强氧化性的酸，通常是指稀盐酸和稀硫酸。盐酸和稀硫酸。（4）金属与盐的反应：只有活动性）金属与盐的反应：只有活动性 的金属，的金属，才有可能将活动性才有可能将活动性 的金属从的金属从 溶液中置换溶液中置换出来。应用时还需注意：由于出来。应用时还需注意：由于Na、K等少数极其等少数极其活泼的金属在常温下能与水剧烈反应，因此，它活泼的金属在常温下能与水剧烈反应，因此，它们在与盐溶液反应时，先与水反应生成强碱，再们在与盐溶液反应时，先与水反应生成强碱，再分析该强碱是否与溶液中的溶质反应（如分析该强碱是否与溶液中的溶质反应（如Na放放入入CuSO4溶液中的反应）。溶液中的反应）。强弱盐13中考大决战 大一轮复习讲解在金属活动性顺序中，由于在金属活动性顺序中，由于K、Ca、Na极极活泼，极易和氧气发生反应，因此自然界中活泼，极易和氧气发生反应，因此自然界中几乎没有它们的单质存在。几乎没有它们的单质存在。K、Ca、Na能能和水反应生成碱和氢气。和水反应生成碱和氢气。提醒要点提醒要点14中考大决战 大一轮复习讲解应用示例应用示例练习练习1(2013.温州温州)将铁、铜分别放入稀硫酸将铁、铜分别放入稀硫酸中，铁表面有气泡产生，而铜表面无明显现中，铁表面有气泡产生，而铜表面无明显现象。通过这一现象可以判断象。通过这一现象可以判断()A铁的导电性比铜强铁的导电性比铜强 B铁的金属活动性比铜强铁的金属活动性比铜强C铁的导电性比铜弱铁的导电性比铜弱 D铁的金属活动性比铜弱铁的金属活动性比铜弱B15中考大决战 大一轮复习讲解练习练习2(2013.杭州杭州)有有A、B、C三种常温下不与水三种常温下不与水反应的金属，为了比较它们金属活动性的强弱，反应的金属，为了比较它们金属活动性的强弱，有人设计了下列四种实验方法，其中最准确可行有人设计了下列四种实验方法，其中最准确可行的是的是()A把它们分别和盐酸溶液反应，观察是否发生把它们分别和盐酸溶液反应，观察是否发生反应及产生气体的快慢反应及产生气体的快慢B把它们分别和盐酸溶液反应，观察是否发生把它们分别和盐酸溶液反应，观察是否发生反应及产生气体的多少反应及产生气体的多少C把三种金属分别在空气中加热，观察它们的把三种金属分别在空气中加热，观察它们的颜色变化程度颜色变化程度D把三种金属和它们的可溶性盐溶液之间两两把三种金属和它们的可溶性盐溶液之间两两反应，观察金属表面是否有金属析出反应，观察金属表面是否有金属析出D 16中考大决战 大一轮复习讲解练练习习3(2013.嘉嘉兴兴)往往一一定定量量的的稀稀硫硫酸酸中中加加入入过过量量的的锌锌粒粒，如如图图是是反反应应过过程程中中某某种种量量Y随随加加入入锌锌粒粒的的质质量量变变化化的的关关系，则系，则Y不可能表示不可能表示()A溶液中水的质量溶液中水的质量 B生成硫酸锌的质量生成硫酸锌的质量C参加反应的硫酸质量参加反应的硫酸质量 D生成氢气的质量生成氢气的质量A Y0锌锌粒粒的质量的质量17中考大决战 大一轮复习讲解练习练习4(2013.宁波宁波)在实验课中，各小组做了如下实验：在实验课中，各小组做了如下实验：实验编号实验编号1234实验操作实验后，同学们按老师要求将废液都倒在实验操作实验后，同学们按老师要求将废液都倒在指定的大烧杯中。小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸指定的大烧杯中。小科猜想该烧杯中的废液可能有硫酸铜、硫酸锌、硫酸亚铁锌、硫酸亚铁，应该可以从中提取出铁和铜。经思考后，他，应该可以从中提取出铁和铜。经思考后，他设计了如图所示的实验，并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同。设计了如图所示的实验，并设法使滤液甲和乙所含的溶质相同。则：固体则：固体C是是 ，操作，操作的名称是的名称是 ，实验中所加的，实验中所加的过量金属粉末是过量金属粉末是 。铁（或铁（或Fe）实验编实验编号号1 12 23 34 4实验实验操操作作过滤过滤 锌（或锌（或Zn）18中考大决战 大一轮复习讲解考点全息整合考点全息整合考点三、氧化还原反应考点三、氧化还原反应考纲要求考纲要求1.举例说出氧化还原反应举例说出氧化还原反应 a 2.知道化学变化中存在能量变化知道化学变化中存在能量变化 a 3.说明氢气和一氧化碳具有还原性和可燃说明氢气和一氧化碳具有还原性和可燃性，能根据它们的燃烧产物鉴别氢气和一性，能根据它们的燃烧产物鉴别氢气和一氧化碳氧化碳 b 19中考大决战 大一轮复习讲解氧氧失失夺夺知识回顾知识回顾1氧化反应：物质和氧化反应：物质和 发生的化学反应叫做氧化反应。发生的化学反应叫做氧化反应。2还原反应：含氧化合物中的氧被夺去的反应叫还原反还原反应：含氧化合物中的氧被夺去的反应叫还原反应。应。一个物质被氧化，同时一定有一个物质被还原，即：一个一个物质被氧化，同时一定有一个物质被还原，即：一个物质得氧必然另一个物质失氧。因此，氧化反应和还原反物质得氧必然另一个物质失氧。因此，氧化反应和还原反应相互依存，同生同灭。在反应：应相互依存，同生同灭。在反应：H2+CuO Cu+H2O中，氢气夺取氧化铜中的氧元素，转化为水，氧化铜中的中，氢气夺取氧化铜中的氧元素，转化为水，氧化铜中的氧元素被氢夺走，转变为铜，氢气被氧化铜氧化；氧化铜氧元素被氢夺走，转变为铜，氢气被氧化铜氧化；氧化铜被还原，被氢气还原。被还原，被氢气还原。3氧化剂：氧化剂：氧的物质叫氧化剂。氧的物质叫氧化剂。4还原剂：还原剂：氧的物质叫还原剂。氧化剂和还原剂都氧的物质叫还原剂。氧化剂和还原剂都是针对反应物而言的，在上述反应中，氢气是还原剂，氧是针对反应物而言的，在上述反应中，氢气是还原剂，氧化铜是氧化剂。化铜是氧化剂。20中考大决战 大一轮复习讲解5、还原性：氢气还原氧化铜 H2CuO=CuH2O。现象：黑色氧化铜逐渐光亮的红色的铜，管壁有水珠产生氢气还原氧化铜实验注意事项：“酒精灯迟到早退”，即开始时要先通入 后 （目的是排净管内空气，防止氢气与管内空气混合受热发生爆炸）；实验结束时要先停止 ，继续通入 至试管 （防止生成的铜受热被氧化成CuO）。碳和一氧化碳都是典型的还原性物质。氢气加热加热氢气冷却21中考大决战 大一轮复习讲解6吸热反应：吸收热量的化学反应。从始吸热反应：吸收热量的化学反应。从始至终需要加热或高温的反应都属于吸热反应。至终需要加热或高温的反应都属于吸热反应。如：如：CCO2 2CO。7放热反应：放出热量的化学反应。如：放热反应：放出热量的化学反应。如：物质的燃烧，金属与酸反应，生石灰与水反物质的燃烧，金属与酸反应，生石灰与水反应等都属于放热反应。应等都属于放热反应。8氢气燃烧后的产物是水，一氧化碳完全氢气燃烧后的产物是水，一氧化碳完全燃烧后的产物是二氧化碳。燃烧后的产物是二氧化碳。高温 22中考大决战 大一轮复习讲解氧化还原反应同时存在，且一般存在于化合反应、氧化还原反应同时存在，且一般存在于化合反应、分解反应、置换反应中，复分解反应中不存在氧分解反应、置换反应中，复分解反应中不存在氧化与还原。化与还原。提醒要点提醒要点23中考大决战 大一轮复习讲解应用示例应用示例练习练习1（2012绍兴）一氧化碳气体在生产生活中有着广泛的应用。绍兴）一氧化碳气体在生产生活中有着广泛的应用。(1)下列对一氧化碳的有关描述，错误的是下列对一氧化碳的有关描述，错误的是 (填序号填序号)。A组成：由碳原子和氧原子组成的组成：由碳原子和氧原子组成的 B性质：能燃烧性质：能燃烧 C用途：可以作为燃料用途：可以作为燃料 D危害：易与血液中的血红蛋白结合引起中毒危害：易与血液中的血红蛋白结合引起中毒(2)如图是一氧化碳还原氧化铜的装置。指出实验中能证明发生了化如图是一氧化碳还原氧化铜的装置。指出实验中能证明发生了化学变化的证据学变化的证据 (写一条写一条)。A黑色固体变红色，澄清石灰水变浑浊24中考大决战 大一轮复习讲解练习练习2(2013义乌义乌)某学习小组在做氢气还原氧某学习小组在做氢气还原氧化铜的实验时，在试管内加入氧化铜固体化铜的实验时，在试管内加入氧化铜固体10克，克，通入氢气一会儿后再给氧化铜加热，反应完全后通入氢气一会儿后再给氧化铜加热，反应完全后撤去酒精灯并停止通入氢气，在空气中将试管冷撤去酒精灯并停止通入氢气，在空气中将试管冷却，发现部分红色固体又变回黑色，称得试管中却，发现部分红色固体又变回黑色，称得试管中剩余固体质量为剩余固体质量为8.32克克(1)“在空气中将试管冷却在空气中将试管冷却”会导致会导致_，使，使“部分红色固体又变回黑色部分红色固体又变回黑色”(2)按此实验操作及获得的数据，可知试管剩余按此实验操作及获得的数据，可知试管剩余固体中有氧化铜固体中有氧化铜_克克铜被氧化铜被氧化(或或 铜氧化成氧化铜；铜变成氧化铜铜氧化成氧化铜；铜变成氧化铜 等等)1.625中考大决战 大一轮复习讲解练习练习3(2011杭州杭州)下图甲是氢气和氧化铜反应的实验，下图乙是木炭下图甲是氢气和氧化铜反应的实验，下图乙是木炭和氧化铁反应的实验。和氧化铁反应的实验。(1)、在上述两个实验中，氢气和木炭表现出相同的化学性质是、在上述两个实验中，氢气和木炭表现出相同的化学性质是 性。性。(2)、实验步骤的先后次序非常重要，比如甲实验中，反应前必须先、实验步骤的先后次序非常重要，比如甲实验中，反应前必须先通氢气后点燃酒精灯，否则易发生爆炸；反应结束后必须先通氢气后点燃酒精灯，否则易发生爆炸；反应结束后必须先 后后 ，否则生成的红色的铜会变成黑色。，否则生成的红色的铜会变成黑色。(3)、某同学正确操作做完乙实验后，、某同学正确操作做完乙实验后，发现澄清石灰水变浑浊，试管中粉末发现澄清石灰水变浑浊，试管中粉末全部变为黑色，取少量黑色粉末，加全部变为黑色，取少量黑色粉末，加入足量稀硫酸充分振荡，但她惊讶地入足量稀硫酸充分振荡，但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解，试管中发现黑色粉末没有溶解，试管中 也未也未产生预期的气泡，这说明该反应并没产生预期的气泡，这说明该反应并没有生成有生成 。还原移去酒精灯 停止通氢气铁26中考大决战 大一轮复习讲解(4)、该同学查阅资料，得到关于铁的氧化物如下信息：根据以上信息，试写出乙实验试管中反应的化学方程式 ，经分析后，该同学试着提高反应温度后，实验出现了预期的现象。3C+2Fe2O3=4Fe+3CO2 27中考大决战 大一轮复习讲解专题综合专题综合BB1.(2013泰安泰安)下列防锈措施合理的是下列防锈措施合理的是()A.经常用水冲洗自行车链条经常用水冲洗自行车链条B.在铁制暖气片上刷在铁制暖气片上刷“银粉银粉”C.用用“钢丝球钢丝球”打磨铝锅表面打磨铝锅表面D.用过的菜刀及时用盐水清洗用过的菜刀及时用盐水清洗2.(2013黄石黄石)下列有关金属的说法中不正确的是下列有关金属的说法中不正确的是()A.铁钉在潮湿空气中易生锈铁钉在潮湿空气中易生锈B.常温下金属均为固态常温下金属均为固态C.锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气D.合金的许多性能和组成它们的纯金属不同合金的许多性能和组成它们的纯金属不同28中考大决战 大一轮复习讲解3.(2013陕陕西西)下列有关下列有关实验现实验现象描述不正确的象描述不正确的是是()A.细铁丝细铁丝在空气中在空气中剧剧烈燃烈燃烧烧B.蜡蜡烛烛逐逐渐渐熄熄灭灭C.铝铝片上有划痕片上有划痕D.冷却后粗冷却后粗铜丝铜丝b端略上升端略上升A29中考大决战 大一轮复习讲解4.(2013湖州湖州)青铜是铜锡青铜是铜锡(Sn)合金我国古代合金我国古代金属锡的冶炼发生的反应主要是：金属锡的冶炼发生的反应主要是：SnO22C Sn2CO.下列分析正确的是下列分析正确的是()A.青铜属于纯净物青铜属于纯净物B.反应属于复分解反应反应属于复分解反应C.二氧化锡是氧化物二氧化锡是氧化物D.CO在反应中是还原剂在反应中是还原剂高温 C30中考大决战 大一轮复习讲解5.(2013黄石黄石)有甲、乙、丙三种金属，如有甲、乙、丙三种金属，如果将甲、乙、丙分别投入到果将甲、乙、丙分别投入到CuSO4溶液中，溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象；再将大小相同的甲、丙分别没有明显现象；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，但放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，则甲、乙、甲产生气泡的速度明显快于丙，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是丙三种金属的活动性顺序是()A.甲甲丙丙乙乙B.丙丙乙乙甲甲C.甲甲乙乙丙丙D.丙丙甲甲乙乙A31中考大决战 大一轮复习讲解6.(2013昆明市昆明市)某化学某化学兴兴趣小趣小组为验证组为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活三种金属的活动动性性顺顺序，序，设计设计了如下了如下图图所示的所示的实验实验操作其中可以达到操作其中可以达到实验实验目的的目的的组组合是合是()A.B.C.D.D32中考大决战 大一轮复习讲解7.(2013杭州杭州)铁粉和硫粉以适当的质量比混铁粉和硫粉以适当的质量比混合，堆放在石棉网上，然后用烧红的玻璃棒一合，堆放在石棉网上，然后用烧红的玻璃棒一端接触混合物，这时部分混合物迅速变红热状端接触混合物，这时部分混合物迅速变红热状态，撤离玻璃棒后，反应继续进行，直至全部态，撤离玻璃棒后，反应继续进行，直至全部混合物都呈红热的状态，冷却后得到一种黑色混合物都呈红热的状态，冷却后得到一种黑色无磁性的固态物质无磁性的固态物质(1)该黑色无磁性的固态物质在物质分类上属该黑色无磁性的固态物质在物质分类上属于于_(选填选填“酸酸”、“碱碱”、“盐盐”或或“氧化物氧化物”)(2)铁与硫的反应是铁与硫的反应是_反应反应(选填选填“吸吸热热”、“放热放热”或或“既不吸热也不放热的既不吸热也不放热的”)盐盐 放热放热 33中考大决战 大一轮复习讲解8.(2013绍兴绍兴)学学习习了金属的化学性了金属的化学性质质后，某后，某兴兴趣小趣小组进组进行了如下行了如下实验实验：将足量：将足量镁镁条加入到条加入到氯氯化化铁铁溶液中，溶液中，观观察到察到镁镁条表面有气泡条表面有气泡产产生，一段生，一段时间时间后，有黑色固后，有黑色固体粉末生成体粉末生成【提出提出问题问题】产产生气体是什么物生气体是什么物质质？【作出猜想作出猜想】猜想一：可能是氧气；猜想二：可能是猜想一：可能是氧气；猜想二：可能是氢氢气；猜想三：可能是二气；猜想三：可能是二氧化碳氧化碳【交流交流讨论讨论】大家思考后，一致大家思考后，一致认为认为猜想三不合理，其理由是猜想三不合理，其理由是_【实验实验与与结论结论】实验实验步步骤骤现现象象结论结论先用先用试试管收集管收集该该气体，再将气体，再将带带火星的木条伸入火星的木条伸入试试管管_猜想一不成立猜想一不成立用尖嘴用尖嘴导导管将气体管将气体导导出并引出并引燃，同燃，同时时，在上方放一，在上方放一块块干冷干冷的玻璃片的玻璃片该该气体能燃气体能燃烧烧，且玻璃片上有，且玻璃片上有_出出现现猜想二成立猜想二成立【继续继续探究探究】用用pH试纸测试纸测得得氯氯化化铁铁溶液溶液pH约为约为2，说说明明氯氯化化铁铁溶液中含有溶液中含有较较多多的的_离子离子反应物中不含碳元素，不符合质量守恒定律反应物中不含碳元素，不符合质量守恒定律 带火星的木条没有复燃带火星的木条没有复燃 水雾水雾 氢氢 34中考大决战 大一轮复习讲解9.(2013金金华华)某同学某同学为为比比较镁较镁和和铝铝的金属活的金属活动动性性强强弱，将两弱，将两块块表面表面积积相同并除去氧化膜的相同并除去氧化膜的镁镁条、条、铝铝条分条分别别与相同体与相同体积积、相同、相同质质量分数的稀硫酸反量分数的稀硫酸反应应，测测定两种金属与稀硫酸反定两种金属与稀硫酸反应应得到相同体得到相同体积氢积氢气所需要的气所需要的时间时间(1)实验实验前需用前需用98%的的浓浓硫酸配制硫酸配制10%的硫酸溶的硫酸溶液液现现有有烧烧杯、玻璃棒、杯、玻璃棒、胶胶头头滴管，滴管，还还需要的需要的仪仪器有器有_(2)利用利用图图甲中甲中A、B仪仪器可以器可以组组装一套装一套实验实验室室测测量取量取氢氢气体气体积积的的装置，装置，该该装置装置导导管的管的连连接接顺顺序是序是_(3)图图乙中量气管和水准管也可以用来乙中量气管和水准管也可以用来测测量量氢氢气体气体积积，为为了准确了准确地地测测量量氢氢气体气体积积，在，在读读取量气管中液面取量气管中液面读读数的数的过过程中，程中，应应注意注意_(填字母填字母编编号号)A.读读数数时视线时视线与凹液面最低与凹液面最低处处相平相平B.读读数前数前应应上下移上下移动动水准管，待两管液面相平再水准管，待两管液面相平再读读数数C.保持水准管静止，待水准管中液面不再上升保持水准管静止，待水准管中液面不再上升时时再再读读数数量筒量筒 b接接c AB 35中考大决战 大一轮复习讲解10.(2012宁波宁波)做做“镁带镁带在空气中燃在空气中燃烧烧”实验时实验时，小科同学，小科同学发现发现生成物中生成物中有少量黑色固体黑色固体是有少量黑色固体黑色固体是镁镁和什和什么物么物质质反反应应所所产产生的？他提出下列猜生的？他提出下列猜想：想：猜想一：黑色固体可能是猜想一：黑色固体可能是镁镁和氮气反和氮气反应应的的产产物；物；猜想二：黑色固体可能是猜想二：黑色固体可能是镁镁和二氧化碳反和二氧化碳反应应的的产产物物为为了了验证验证上述两个猜想，小科上述两个猜想，小科设设想：想：(1)让让空气通空气通过过A、B装置，其中装置，其中A装置的作用是装置的作用是_；(2)用用C瓶收集通瓶收集通过过A、B装置后的气体，并加入足量的装置后的气体，并加入足量的红红磷燃磷燃烧烧；待；待C瓶冷却后，瓶冷却后，再把点燃的再把点燃的镁带镁带放入放入C瓶中瓶中经经思考思考发现发现，由于收集气体，由于收集气体时时相关气体的密度差异及相关气体的密度差异及C瓶冷却后瓶内外的气瓶冷却后瓶内外的气压压差异，达不到差异，达不到预预期效果于是，他在老期效果于是，他在老师师的帮助下的帮助下获获得了得了这这种气体，种气体，观观察到察到镁带镁带在在该该气体中燃气体中燃烧烧并有淡黄色的固体并有淡黄色的固体产产生；然后用生；然后用D瓶收集一瓶收集一瓶瓶_气体，把点燃的气体，把点燃的镁带镁带放入放入D瓶中，瓶中，观观察到察到镁带镁带在在D瓶中也能燃瓶中也能燃烧烧，同，同时时有白色固体和黑色固体生成有白色固体和黑色固体生成通通过过以上以上实验实验，他得出，他得出结论结论：猜想：猜想_正确同正确同时时，他，他对对燃燃烧烧有了新的有了新的认认识识：_除去空气中的二氧化碳除去空气中的二氧化碳 二氧化碳二氧化碳 二二 燃烧不一定需要氧气燃烧不一定需要氧气(合理即可合理即可)36中考大决战 大一轮复习讲解11.(2012湖州湖州)用用氢氢气气还还原氧化原氧化铜铜的方法的方法测测定某氧化定某氧化铜样铜样品的品的纯纯度度(杂质杂质不与不与氢氢气反气反应应)，同学，同学们设计们设计了以下了以下实验实验装置准确称取装置准确称取15克干燥克干燥样样品品进进行行实验实验(1)在在实验实验中，乙装置的作用是中，乙装置的作用是_(2)准确称取完全反准确称取完全反应应前后装置丙和丁的前后装置丙和丁的质质量如表：量如表：装置丙装置丙装置丁装置丁反反应应前前48.8克克161.2克克反反应应后后46.5克克163.9克克检验氢气中的水分是否全部被吸收检验氢气中的水分是否全部被吸收 37中考大决战 大一轮复习讲解小明根据装置丙减少的质量就是氧元素质量，求得氧化小明根据装置丙减少的质量就是氧元素质量，求得氧化铜的质量为铜的质量为11.5克，纯度为克，纯度为76.7%.小丽想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮小丽求出小丽想根据装置丁的质量变化进行计算，请帮小丽求出氧化铜样品的纯度氧化铜样品的纯度(写出计算过程写出计算过程)(3)比较两种计算结果，请分析导致这一结果的原因可能比较两种计算结果，请分析导致这一结果的原因可能是是_A.装置的气密性不好装置的气密性不好B.空气中的水分被丁处浓硫酸吸收空气中的水分被丁处浓硫酸吸收C.通入的氢气量不足通入的氢气量不足D.空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收完成考点跟踪训空气中的二氧化碳被丁处浓硫酸吸收完成考点跟踪训练练22专题专题23元素化合物间的相互转化元素化合物间的相互转化80%B 38