文化专制与八股取士整合.ppt

文化文化专制与八股取士整合制与八股取士整合文字狱文字狱:从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，从知识分子的诗词文章中摘取只言片语，加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造加以歪曲解释，再借题发挥，罗织罪状，制造大批冤狱。大批冤狱。对捕风捉影对捕风捉影文字狱文字狱，你知道多少？你知道多少？因统治者挑剔文字过错而兴起的大狱叫文字因统治者挑剔文字过错而兴起的大狱叫文字狱。明朝时开始出现，到清朝发展到了极限。狱。明朝时开始出现，到清朝发展到了极限。光天之下光天之下,天生圣人天生圣人,为世作则。为世作则。朱元璋朱元璋收到一贺信，上面写道：收到一贺信，上面写道：文字狱的兴起文字狱的兴起 朱元璋认为朱元璋认为“生生”与与“僧僧”同音，同音，“光光”指指没有头发，是骂他当过和尚，没有头发，是骂他当过和尚，“则则”与与“贼贼”同同音，是骂他参加过反元的起义军，因而大怒，立音，是骂他参加过反元的起义军，因而大怒，立即把写贺信的这个文人处死了。即把写贺信的这个文人处死了。浙江富户庄廷龙修订前人遗著，取名浙江富户庄廷龙修订前人遗著，取名明史。书中叙述清朝入关前的史实，明史。书中叙述清朝入关前的史实，使用明朝年号，并且保留了一些明朝将领使用明朝年号，并且保留了一些明朝将领抗击后金的事迹，触怒了康熙帝。参加编抗击后金的事迹，触怒了康熙帝。参加编写、刻印和销售这部书的写、刻印和销售这部书的7070多人全部处死。多人全部处死。此前，庄廷龙已死。清政府下令挖开他的此前，庄廷龙已死。清政府下令挖开他的坟墓，劈棺戮尸。李令晰为明史作过坟墓，劈棺戮尸。李令晰为明史作过序，被处死。明史案受株连的江南名士达序，被处死。明史案受株连的江南名士达200 200 多人。多人。维维 止止、一一一一维维止止 查嗣庭是雍正时的礼部侍郎，他在江南主查嗣庭是雍正时的礼部侍郎，他在江南主持科举考试时，出了一道考题持科举考试时，出了一道考题“维维民所民所止止”。这本是大学中的一句话，却被清政府说是这本是大学中的一句话，却被清政府说是“维维”“”“止止”去了字头，是要砍雍正的头。查去了字头，是要砍雍正的头。查嗣庭飞来横祸，被押入狱，死在狱中。雍正命嗣庭飞来横祸，被押入狱，死在狱中。雍正命人把他戮尸示众，其家属也被流放边远地区。人把他戮尸示众，其家属也被流放边远地区。臣为雍正帝时的进士臣为雍正帝时的进士,雍正八年十雍正八年十月月,有人告发臣的两句诗有人告发臣的两句诗“明月有情还明月有情还顾我顾我,清风无意不留人清风无意不留人”有反叛的意思有反叛的意思,认为臣是认为臣是“思念明代思念明代,无意本朝无意本朝,出语出语诋毁诋毁,大逆不道大逆不道.”.”结果结果,朝廷判臣斩立朝廷判臣斩立决决,并烧毁了臣的所有文稿。冤啊并烧毁了臣的所有文稿。冤啊 臣乃乾隆六年的进士,官至内阁大学士,臣爱好诗词,常有感于心境而做诗句,如“一把心肠论浊清”,奈何乾隆帝看了竟说,“加浊字于国号清前,是何肺腑”结果,臣与族人被杀,祸及师友。无从申辩,谁能还我清白1、大兴文字狱：、大兴文字狱：1）康熙、雍正、乾隆三朝最残酷）康熙、雍正、乾隆三朝最残酷清朝文字狱事例：“一把心肠论浊清”胡中藻处斩“明月有情还顾我，清风无意不留人”“清风不识字，何故乱翻书”_徐骏被灭族 分析清朝大兴文字狱的原因？分析清朝大兴文字狱的原因？一方面：一方面：因为君权在清代进一步加强，清政府因为君权在清代进一步加强，清政府为了树立权威，不允许人们有丝毫不满和反抗。为了树立权威，不允许人们有丝毫不满和反抗。另一方面：另一方面：是因为民族矛盾的存在。清政府虽是因为民族矛盾的存在。清政府虽竭力标榜竭力标榜“满汉一家满汉一家”，实际上为了保护满贵族，实际上为了保护满贵族的特权，防范汉族人民的不满和反抗，大力加的特权，防范汉族人民的不满和反抗，大力加强思想统治，文字狱就是手段之一。强思想统治，文字狱就是手段之一。文人不敢表露独立的思想，遣词文人不敢表露独立的思想，遣词造句都要小心翼翼，以免触犯忌讳。造句都要小心翼翼，以免触犯忌讳。“到乾隆年间，大家便更不敢用文到乾隆年间，大家便更不敢用文章来说话了。所谓读书人，便只好躲起章来说话了。所谓读书人，便只好躲起来读经，校刊古书，做些古时的文章，来读经，校刊古书，做些古时的文章，和当时毫无关系的文章。和当时毫无关系的文章。”鲁迅鲁迅3.3.严重阻碍了中国社会的发展和进步。严重阻碍了中国社会的发展和进步。1.1.造成了社会恐怖，摧残了人才。造成了社会恐怖，摧残了人才。2.2.知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想。知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想。文字狱的严重后果：文字狱的严重后果：四库全书其实是一部四库全书其实是一部“四四不全不全”的次品乃至废品。因为的次品乃至废品。因为在编修过程中，数目惊人的书在编修过程中，数目惊人的书籍遭到了焚毁、删削、篡改、籍遭到了焚毁、删削、篡改、错讹的厄运，而这一切都是蓄错讹的厄运，而这一切都是蓄意为之。编修中明令禁焚的书意为之。编修中明令禁焚的书籍就有籍就有3000多种，这还不算多种，这还不算上因当时诏令上缴违禁书籍在上因当时诏令上缴违禁书籍在民间造成的恐怖氛围，百姓偷民间造成的恐怖氛围，百姓偷偷焚毁的书籍，合计起来被毁偷焚毁的书籍，合计起来被毁掉的书籍恐怕不止万部。掉的书籍恐怕不止万部。清廷借修书之机，毁禁的是哪些内容？对清政府统治不利的典籍对清政府统治不利的典籍毁禁的目的是什么？加强加强文化专制文化专制 四库全书是一项巨四库全书是一项巨大的文化工程，它在传承大的文化工程，它在传承文化方面既有积极的一面，文化方面既有积极的一面，又有消极的一面。又有消极的一面。如何评价清政府编撰如何评价清政府编撰四库全书？四库全书？资料资料：四库全书是中国清代官修大型综合性丛书，它按经、史、子、集四部分类共收书3503种，约9.97亿字，装订成3.6万册，是一部中国古代思想文化遗产的总汇。但在编纂过程中，清政府对全国图书作了一次大检查，大批书籍被告认定对清朝统治不利，遭到销毁或篡改，在中国文化史上造成难以弥补的损失。你对清代编纂四库全书作何评价？一方面，它对中国古代文化作了大规模的清理一方面，它对中国古代文化作了大规模的清理和总结，是中国历史上丛未有过的巨大文化工程，在和总结，是中国历史上丛未有过的巨大文化工程，在传承文化方面起到了积极的作用。传承文化方面起到了积极的作用。另一方面，清统治者借修书之机，毁禁对清朝另一方面，清统治者借修书之机，毁禁对清朝统治不利的典籍，加强文化专制，在中国文化史上造统治不利的典籍，加强文化专制，在中国文化史上造成了难以弥补的损失。成了难以弥补的损失。焚书坑儒焚书坑儒罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术八股取士八股取士为了加强思为了加强思想统治，为想统治，为了加强专制了加强专制主义中央集主义中央集权制。权制。文字狱文字狱八股取士八股取士科科举举考考生生看看榜榜图图 问：科举考试创立于哪个朝代？完善于哪个朝代？问：科举考试创立于哪个朝代？完善于哪个朝代？如果你是明朝的考生，你会怎么样准备科举考试？如果你是明朝的考生，你会怎么样准备科举考试？明清时期科举考试的方式明清时期科举考试的方式甲：标新立异，甲：标新立异，首先观点要首先观点要 独道。想象独道。想象要丰富，构要丰富，构 思要精妙。思要精妙。乙：擅于采百家乙：擅于采百家之言，引用之言，引用名人警句名人警句 。答题观点：答题观点：要代圣人立言，不要代圣人立言，不得有自己的想法，所论得有自己的想法，所论内容主要据宋朝朱熹的内容主要据宋朝朱熹的四书章句集注。四书章句集注。请思考一下，你如果要在数千名考生中脱请思考一下，你如果要在数千名考生中脱颖而出，你想怎样写好这篇文章？颖而出，你想怎样写好这篇文章？明朝乡试试卷明朝乡试试卷科举考试科举考试的三级的三级第一名：第一名：状元状元第二名：第二名：榜眼榜眼第三名：第三名：探花探花秀才秀才(会试会试)举人举人 （省级乡试）（省级乡试）进士进士 （中央会试和殿试）（中央会试和殿试）历历史史小小知知识识中国古代最大的科举考场中国古代最大的科举考场 鼎盛时期仅考试的号舍就拥有鼎盛时期仅考试的号舍就拥有2064420644间，间，加上官房、膳房、库房、杂役兵房等数百间，加上官房、膳房、库房、杂役兵房等数百间，占地超过占地超过3030万平方米万平方米 历历史史小小知知识识北京国子监北京国子监我国元、明、清三代国家我国元、明、清三代国家管理教育的最高行政机关管理教育的最高行政机关和国家设立的最高学府和国家设立的最高学府 历历史史小小知知识识隋唐隋唐明清明清内容内容要求要求文体文体项目项目广泛广泛不受约束不受约束无限制无限制四书、五经四书、五经八股文八股文只能根据指定的观点答卷，只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解不准发挥自己的见解隋唐、明清科举制比较隋唐、明清科举制比较八八股股文文用两句话将题目的意义破开用两句话将题目的意义破开承接破题的意义而说明之承接破题的意义而说明之议论的开始议论的开始起讲后入手之处起讲后入手之处束股束股后股后股中股中股起股起股入手入手起讲起讲破题破题承题承题每股有两股必须用排比对偶句每股有两股必须用排比对偶句而且要为文章的破题论点服务而且要为文章的破题论点服务什么是八股文？什么是八股文？“一个没有个人一个没有个人独创性和个人意愿的独创性和个人意愿的规矩的统一的个人所规矩的统一的个人所组成的社会，将是一组成的社会，将是一个没有发展可能的不个没有发展可能的不幸社会。幸社会。”爱因斯坦爱因斯坦 许多读书人为了中许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲求实际钻研八股，不讲求实际学问。考中做官后，他学问。考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实们大都成为皇帝的忠实奴仆。奴仆。资料资料1 1：清代小说红楼梦是中国古典四大名著之清代小说红楼梦是中国古典四大名著之一，反映了当时的社会生活。男主人公贾宝玉不一，反映了当时的社会生活。男主人公贾宝玉不愿参加科举考试，认为那是愿参加科举考试，认为那是“须眉浊物须眉浊物”“”“国贼国贼禄蠹禄蠹”之流用以沽名钓誉的手段。清朝时有人作之流用以沽名钓誉的手段。清朝时有人作歌讽刺参加科举考试的考生：歌讽刺参加科举考试的考生：“辜负光阴，白白辜负光阴，白白昏迷一世。就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦昏迷一世。就教他骗得高官，也是百姓朝廷的晦气！气！”资料资料2 2：清人吴敬梓在儒林外史中描写了形形色清人吴敬梓在儒林外史中描写了形形色色的知识分子，其中包括大量热衷科举的文人。色的知识分子，其中包括大量热衷科举的文人。像马二先生好谈文章而不识李清照，范进当了一像马二先生好谈文章而不识李清照，范进当了一省的学道而不知苏轼为何人。省的学道而不知苏轼为何人。蒲松龄描述参加科举的举子的七种表情：蒲松龄描述参加科举的举子的七种表情：7 7）想再试一次）想再试一次像破壳的小鸡像破壳的小鸡6 6）名落孙山像）名落孙山像叮了药饵的苍蝇叮了药饵的苍蝇2 2）点名时被）点名时被呵斥像囚犯呵斥像囚犯5 5）放榜是坐）放榜是坐立不安像猕猴立不安像猕猴3)3)考试时住在考试时住在号舍里像蜜蜂号舍里像蜜蜂4 4）出场后像）出场后像出笼的病鸟出笼的病鸟1 1）提着篮子）提着篮子入场时像乞丐入场时像乞丐八股取士的危害钳制了人们的思想，培养忠于皇帝的奴仆，钳制了人们的思想，培养忠于皇帝的奴仆，摧残了文化，严重阻碍了中国社会进步和摧残了文化，严重阻碍了中国社会进步和文化发展文化发展 观点观点1 1混淆了科举制度与八股取士两个概念。混淆了科举制度与八股取士两个概念。顾炎武批判八股取士，并不意味着他完全反对科顾炎武批判八股取士，并不意味着他完全反对科举制度。八股取士是科举制度发展至明清时期才举制度。八股取士是科举制度发展至明清时期才出现的，顾炎武批判的对象，就是明清时期的八出现的，顾炎武批判的对象，就是明清时期的八股取士。所以，股取士。所以，“顾炎武这种批评不合理顾炎武这种批评不合理”的看的看法是不正确的。但是，观点法是不正确的。但是，观点l l一定科举制历史贡献一定科举制历史贡献的观点是正确的。观点的观点是正确的。观点2 2正确。正确。顾炎武之所以这样评价八股取士，是因为这顾炎武之所以这样评价八股取士，是因为这种取士方法毒害的是所有力争通过科举考试走上仕种取士方法毒害的是所有力争通过科举考试走上仕途的读书人，而秦始皇途的读书人，而秦始皇“坑儒坑儒”事件，所害的只有事件，所害的只有400400多人。多人。你是否愿意生活在明清时期？请说你是否愿意生活在明清时期？请说明理由。如果可以选择，你希望生活在明理由。如果可以选择，你希望生活在什么样的社会环境？什么样的社会环境？