三月桃花水.ppt

三月桃花水三月桃花水农历三月江河水涨，此时正是农历三月江河水涨，此时正是桃花盛开的时节，所以被人们桃花盛开的时节，所以被人们称桃花水或桃花汛。称桃花水或桃花汛。春日的村庄宁静优美 花儿在春雨中微笑农民伯伯在犁地雨珠和草儿在谈心春春日日麦麦苗苗茁茁壮壮成成长长桃花映水美不胜收江南春景如烟如雾 是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？思考：思考：这一段文字里有几句话？是什么句式？运用这一段文字里有几句话？是什么句式？运用了什么修辞方法？在课文中找出和这两句话了什么修辞方法？在课文中找出和这两句话对应的段落。对应的段落。（两句话，是疑问句，分别对应（两句话，是疑问句，分别对应3 3、4 4自然段和自然段和5 5、6 6自然段）自然段）三三月月桃桃花花水水一个语气词“啊”，表现了作者乍见春水的兴奋之情；一个“醒”把被束缚一个冬天的河水重获新生的喜悦写活了。（拟人方法）水中的浪花、旋涡，在作者笔下成了“樱花”“酒窝”（比喻）是啊，三月的桃花水，是春天的竖琴。能演奏出各种悦耳的声音，它弹奏出了哪些不同的音乐？在课文划出描写声音的词语在课文划出描写声音的词语 有节奏的鼓点、水波声、鸣响、有节奏的鼓点、水波声、鸣响、低语、叮咚、铃声、水浪声低语、叮咚、铃声、水浪声找出第四自然段中所写的水的声音。找出第四自然段中所写的水的声音。桃桃花花水水演奏着演奏着浪花敲打出的鼓点声浪花敲打出的鼓点声忽大忽小的水波声忽大忽小的水波声纤细的低语纤细的低语碰着岸边的石块的碰着岸边的石块的叮咚声叮咚声急流的水浪声急流的水浪声是春天的是春天的竖琴像一竖琴像一串小铃铛串小铃铛竖琴竖琴某些乐器的统称，如风琴、某些乐器的统称，如风琴、钢琴、胡琴等。钢琴、胡琴等。三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的竖琴。把桃花水比作竖琴，回答了什么声把桃花水比作竖琴，回答了什么声音。音。是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？过村边？三月的桃花水，是春天的竖琴三月的桃花水，是春天的竖琴，像，像一串小铃铛，轻轻地走过村边。一串小铃铛，轻轻地走过村边。想一想这一段用了什么修辞手法？想一想这一段用了什么修辞手法？比喻、拟人、排比比喻、拟人、排比风风琴琴钢琴钢琴胡胡琴琴竖竖 琴琴2、是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映、是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？照着蓝天？这个问对应的是这个问对应的是5 5、6 6自然段。自然段。三月桃花水，是春天的一面镜三月桃花水，是春天的一面镜子。在镜子里你看到了什么？子。在镜子里你看到了什么？燕子、白云、垂柳、姑娘、燕子、白云、垂柳、姑娘、花瓣、村庄、炊烟花瓣、村庄、炊烟找出第六自然段中所写的水中的倒影。找出第六自然段中所写的水中的倒影。桃桃花花水水倒影着倒影着燕子飞过天空，翅膀燕子飞过天空，翅膀上裹着白云上裹着白云垂柳披上了长发，如垂柳披上了长发，如雾如烟雾如烟姑娘来到河边姑娘来到河边村庄上空，炊烟袅袅村庄上空，炊烟袅袅是春天的是春天的明镜像一明镜像一匹明洁的匹明洁的丝绸丝绸把“桃花水”比喻成()，把波纹”比喻(）把“柳枝”比喻成()，把衣着艳丽的“姑娘”比喻成()。()与()“谈心”生动的将它们都写活了水清如明镜水声如音乐拓展延伸：展开想象，三月桃花水是春天的明镜，是春天的竖琴，三月桃花水还会是什么呢？拓展延伸：拓展延伸：你能根据三四自然段进行仿写吗？你能根据三四自然段进行仿写吗？仿写：三月的桃花水，是春天的竖琴。仿写：三月的桃花水，是春天的竖琴。美丽的彩虹，是夏天的拱桥。美丽的彩虹，是夏天的拱桥。七月的荷花，是夏天的使者。七月的荷花，是夏天的使者。漫天的飞雪，是冬天的精灵。漫天的飞雪，是冬天的精灵。满山的红叶，是秋天的衣衫。满山的红叶，是秋天的衣衫。仿写：地上草如茵，两岸柳如眉。仿写：地上草如茵，两岸柳如眉。天上云如海，地上花如被。天上云如海，地上花如被。地上花如海，湖面水如镜。地上花如海，湖面水如镜。公路上车如龙，广场上人如潮。公路上车如龙，广场上人如潮。