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新人教版二年级语文下册四单元达标试题及答案.doc

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新人教版二年级语文下册四单元达标试题及答案 班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、我会读拼音,写词语。(20分) xiě wán zì yóu xiāng lú nán bù zhù zi gù shi míng shèng huá lì chuāng wài qí miào tī tián chéng shì 二、比一比,再组词。(10分) 纷(_____) 渴(_____) 相(_____) 份(_____) 喝(_____) 想(_____) 连(_____) 邻(_____) 挂(_____) 阵(_____) 领(_____) 娃(_____) 三、读一读,连一连。(10分) 春季 农事了 五月石榴 红十里 夏季 谷粒香 三月桃花 红似火 秋季 麦苗嫩 八月桂花 斗冰霜 冬季 采蚕桑 腊月寒梅 满枝香 四、想一想,选词填空。(10分) ①迎上去 ②追上去 ③游过去 1. 小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就(______)。 2.老师来到我家家访,我连忙(______)。 3.那个阿姨的钱包丢了,我捡起来(______)还给她。 ①哪 ②那 4.这是(______)个人的书。 5.这是(______)个人的书? 五、照样子,按要求写句子。(15分) (1)大象的耳朵像一把大扇子。 ________________像__________________________________。 (2)蝴蝶在花丛中飞舞。 小鱼在________________________________________________。 (3)人类的日子非常艰难。 ________________非常____________________________________。 (4)我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛…… ________________,有__________,有__________,还有__________…… 六、阅读短文,回答问题。(20分) 骆驼和羊 骆驼长得高,羊长得矮。骆驼说:“长得高好。”羊说:“不对,长得矮才好呢。”骆驼说:“我可以做一件事,证明高比矮好。”羊说:“我也可以做一件事,证明挨比高好。” 他们走到一个园子旁边,园子四面有围墙,里边种了很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶,羊抬起前腿,趴在墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。骆驼说:“你看,这可以证明了吧,高比矮好。”羊摇摇头,不肯认输。 他们又走了几步,看见围墙上有个又窄又矮的门,羊大模大样的走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿,低下头往门里钻,怎么也装不进去。羊说:“你看这下可以证明了吧,矮比高好。”骆驼摇摇头也不肯认输。 他们俩找来老牛评理,老牛说:“你俩都只看到了自己的长处,看不到自己的短处,这是不对的。” 1.写出下面词语的反义词。 高 —(_______) 好 —(_______) 进去 —(________) 2.根据短文内容填空。 (1)骆驼认为 _______________,羊认为____________________。 (2)骆驼吃到了______________,羊吃到了_________________。 3.把老牛说的话用“ ”画出来。 4.你认为谁的话有道理,为什么? _____________________________ 七、看图写话。(15分) 春天来了,很多景物都变了样子。请仔细观察图画,把你看到的景物写下来。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案: 一 写完 自由 香炉 南部 柱子 故事 名胜 华丽 窗外 奇妙 梯田 城市 二 纷纷 口渴 相近 几份 喝水 想法 连忙 邻居 挂衣服 阵雨 领头 女娃 三 四 ③ ① ② ② ① 五 (1)弯弯的小河 一条丝带 (2)小河里游来游去 (3)妈妈做的菜 好吃 (4)超市里的水果很多 苹果 香蕉 葡萄 六 1. 矮 坏 出来 2. 长得高好 长得矮好 墙外的树叶 园子里的草 3.你俩都只看到了自己的长处,看不到自己的短处,这是不对的。 4.牛说的有道理,要正视自己的长处和短处,与别人取长补短。 5 / 5
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