历史关键词的辨析市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

历史关键词辨析 第1页背景、原因、条件与目背景：指某一历史事件在什么情况下发生，实际上背景：指某一历史事件在什么情况下发生，实际上包含原因和条件包含原因和条件例：新航路开辟发生背景包含原因和条件例：新航路开辟发生背景包含原因和条件原因和条件：含义基本相同，但原因侧重于原因和条件：含义基本相同，但原因侧重于“为何为何”即必要性，而条件侧重于即必要性，而条件侧重于“有什么有什么”即可能性、即可能性、另外：条件使用范围较之于原因要小一些。如历史另外：条件使用范围较之于原因要小一些。如历史事件或革命成功或失败原因就不能用其表述，只能用事件或革命成功或失败原因就不能用其表述，只能用原因。原因。例：英国工业革命暴发原因和条件例：英国工业革命暴发原因和条件第2页目标：要想到达境地或想要结果，实质目标：要想到达境地或想要结果，实质上也是原因，只是在语气上表现更为直上也是原因，只是在语气上表现更为直接主观，普通都属于直接原因接主观，普通都属于直接原因例：洋务运动目标例：洋务运动目标第3页根本原因与直接原因根本原因：指若干原因中最本质、起决定作用并带根本原因：指若干原因中最本质、起决定作用并带有必定性原因。（如生产力、经济基础、生产关系、有必定性原因。（如生产力、经济基础、生产关系、阶级本质等）阶级本质等）题干中表述方式：根本原因、决定性原因、根源是、题干中表述方式：根本原因、决定性原因、根源是、关键原因、立足点、著眼点等关键原因、立足点、著眼点等直接原因：很多原因中离事件发生最近、最直接直接原因：很多原因中离事件发生最近、最直接（表面现象找）（表面现象找）题干中表述方式：直接原因、出发点、导火索是直题干中表述方式：直接原因、出发点、导火索是直接原因一个接原因一个 第4页直接目与根本目根本目标：普通指当事者从阶级本性（立场），阶层根本目标：普通指当事者从阶级本性（立场），阶层利益、民族利益和所处历史环境等方面出发所要到达利益、民族利益和所处历史环境等方面出发所要到达最终止果或结局。最终止果或结局。题干中表述：根本目标、根本是为了、题干中表述：根本目标、根本是为了、直接目标：指当事方所要到达最近结果和结局。直接目标：指当事方所要到达最近结果和结局。题干中表述：直接目标、意图是题干中表述：直接目标、意图是第5页实质与性质实质：指事物本质属性，即历史事件本身本身实质：指事物本质属性，即历史事件本身本身所固有决定事物性质、面貌和发展根本属性，所固有决定事物性质、面貌和发展根本属性，是经过现象表现出来（侧重于根本目标）是经过现象表现出来（侧重于根本目标）性质：一个事物区分于其它事物根本属性，即性质：一个事物区分于其它事物根本属性，即抛开事物表面现象看其特征。因所指详细事物抛开事物表面现象看其特征。因所指详细事物不一样其含义也不一样。不一样其含义也不一样。如：书：体例如：书：体例 战争：正义、侵略战争：正义、侵略 革命：哪个阶级、动力等革命：哪个阶级、动力等第6页例例1：俄国俄国1861年改革年改革 性质：地主阶级实施资产阶级改革性质：地主阶级实施资产阶级改革 实质：是对农民一次厚颜无耻掠夺实质：是对农民一次厚颜无耻掠夺例例2：三国同盟与三国协约：都是帝国主：三国同盟与三国协约：都是帝国主义军事侵略集团义军事侵略集团 性质：军事侵略集团性质：军事侵略集团 实质：帝国主义实质：帝国主义第7页特点和特征特点和特征特点：事物本身表现出来即人或事物含特点：事物本身表现出来即人或事物含有独特地方（与众不一样地方）有独特地方（与众不一样地方）特征：一事物区分于其它事物标志，这特征：一事物区分于其它事物标志，这种区分是经过比较展现出来，只有存在种区分是经过比较展现出来，只有存在着某种联络事物才能进行比较。着某种联络事物才能进行比较。第8页效果、结果和后果效果、结果和后果效果：指由某种力量、做法或原因产生效果：指由某种力量、做法或原因产生 结果结果（多指好）（多指好）属褒义属褒义结果：是在一定阶段，事物发展所到达结果：是在一定阶段，事物发展所到达 最终情况。属中性词最终情况。属中性词后果：最终结果后果：最终结果（多用在坏方面）（多用在坏方面）第9页意义、影响和作用意义、影响和作用意义：普通来讲，性质、特点、作用、意义：普通来讲，性质、特点、作用、影影响、后果、评价、经验、教训等都属于意义响、后果、评价、经验、教训等都属于意义范围范围影响：对一事物或人产生作用，指事件产生影响：对一事物或人产生作用，指事件产生之后结果、作用等之后结果、作用等作用：对事物产生影响、效果或结果。与影作用：对事物产生影响、效果或结果。与影响基本相同，多从正反两个方面区考虑响基本相同，多从正反两个方面区考虑第10页经验、教训和失败原因经验、教训和失败原因经验：指从实践中得来知识或技能，经验：指从实践中得来知识或技能，是实践范围东西是实践范围东西（多指成功方面）（多指成功方面）教训：从错误或失败原因中得来教训：从错误或失败原因中得来 认认识，是认识范围东西识，是认识范围东西（多指失败方面）（多指失败方面）失败原因：事物产生不良结果原因失败原因：事物产生不良结果原因第11页例：例：国民大国民失败原因：共产党处于幼年时期，国民大国民失败原因：共产党处于幼年时期，犯了右倾机会主义错误，放弃了对革命领导权；犯了右倾机会主义错误，放弃了对革命领导权；国民党右派叛变革命。国民党右派叛变革命。国民大革命教训；坚持对革命领导权；坚持武国民大革命教训；坚持对革命领导权；坚持武装斗争装斗争国民大革命经验：要进行各阶级联合革命国民大革命经验：要进行各阶级联合革命第12页说明与表明说明与表明二者含义相同，普通来说就是从事物二者含义相同，普通来说就是从事物（材料）得出结论意思。表明什么、说（材料）得出结论意思。表明什么、说明什么，就是结论是什么。明什么，就是结论是什么。另外说明还含有阐述、分析意思。另外说明还含有阐述、分析意思。第13页表达与反应表达与反应表达：是指某种性质或现象在某一事物表达：是指某种性质或现象在某一事物中详细表现出来中详细表现出来（多用详细史实）（多用详细史实）反应：是把客观事物实质表现出来，是反应：是把客观事物实质表现出来，是间接说明、深层说明、本质说明，而不间接说明、深层说明、本质说明，而不是直接、表面、现象说明。是直接、表面、现象说明。第14页启示与认识启示与认识启示：是受某种事物启发指示而有所悟，其特启示：是受某种事物启发指示而有所悟，其特点是由此及彼、由表及里。点是由此及彼、由表及里。认识：指人脑对客观事物反应，包含认识：指人脑对客观事物反应，包含 感性认识感性认识和理性认识和理性认识例：历史试题中例：历史试题中“谈谈你认识谈谈你认识”，实际上，实际上就是就是“评价评价”、“看法看法”，最少要说明，最少要说明“是什是什么么”、“怎么样怎么样”才行。才行。第15页评述与评价评述与评价评述：评论性叙述，偏重于叙述评述：评论性叙述，偏重于叙述评价：衡量事物和人价值高低，包含正评价：衡量事物和人价值高低，包含正与误，得与失，优与劣，好与坏，偏重与误，得与失，优与劣，好与坏，偏重于结论于结论第16页