四年级语文下册表格教学设计人教版.docx

教 学 进 度 表周次 日期 教 材 内 容 1 216-2.22 始业教育复习检查2 1、古诗词三首 3 2、桂林山水 2 2 2.23-31 3、记金华的双龙洞 2 4、七月的天山 1 语文园地一 4 3 32-38 5、中彩那天 2 6、万年牢 1 7、尊严 2 （机动1） 4 3.93.15 8、将心比心 1 语文园地二 4（机动1） 5 3163.22 9、自然之道 2 10、黄河是怎样变化的 1 11、蝙蝠和雷达 2（机动1） 6 3.233.29 语文园地三 4 12、大自然的启示 2 7 3.304.5 13、夜莺的歌声 2 14、小英雄雨来 2 15、一个中国孩子的呼声 2 8 4.64.12 16、和我们一样享受春天 1 语文园地四 4（机动1） 9 4.134.19 17、触摸春天 2 18、永生的眼睛 1 19、生命 生命 2(机动1) 10 4.204.26 20、花的勇气 1 语文园地五 4(机动1) 11 4.275.3 21、乡下人家 2 22、牧场之国 1 23、古诗词三首 2(机动1) 12 5.45.10 24、麦哨 1 语文园地六 4 （机动1） 25、两个铁球同时着地 2 13 5.115.17 26、全神贯注 1 27、鱼游到了纸上 2 28、父亲的菜园 1 14 5.185.24 语文园地七 4 29、寓言两则 2 30、文成公主进藏 1 15 5.255.31 31、普罗米修斯 2 32、渔夫的故事 1(机动2) 16 6.16.7 语文园地八 4 复习 2 17 6.86.14 复习7 18 6.156.21 复习7 19 6.226.28 复习 20 6.297.4 复习考试 6课题：1、古诗词三首 第 1 课时（总第 1 课时） 学材分析 课文选编了三首古诗词独坐敬亭山、望洞庭和忆江南。目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏，感受南方自然风光之美，体验诗人的思想感情，同时积累古诗词名句，增强对祖国语言文字的热爱之情，增加文化的积淀。 学情分析 学生对古诗词有了一定的积累，通过自己的诵读，能理解诗歌的大致意思，教师可以抓住重点词语进行点拨，帮助学生正确理解诗意。 学习目标 三维目标 1、学会诗词中出现的生字，并能结合注释理解词义。 2、能结合插图用自己的话说出诗句意思。 3、背诵这首古诗。 4、在诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。 重点难点 在诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词的语言美、韵律美。 导学策略 引疑,疏导,点拨 教师预设 学生活动 修改意见 一、激趣导入 1唐朝是我国古诗创作最鼎盛的时期，在众多的诗人中，有两个最为有名，他们是谁？ 这节课，我们就来学习一首李白的独坐敬亭山（板书诗题目）。二、自学古诗 1出示自学提示，布置自学。 读诗、找出不理解的词语。 结合诗句，利用字典理解词意及诗句的意思。 自己弄不懂的地方和别人交流。 2检查自学。 3这首诗描写了怎样的景象？表达了作者什么思想感情？ 三、有感情地朗读全诗。 四、扩展 1你还喜欢我们以前没学过的李白的哪首诗？说说为什么喜欢它？ 五、布置作业 熟背独坐敬亭山。2读题、解题。敬亭山：安徽省宣州市郊外的一座大山。 独坐：单独地坐。连起来题目意思是什么？按要求自读 检查自学。 指读全诗。（正音） 交流自己对词和句的理解。（师生评议有感情地朗读，背诵全诗 1体会作者感情，自己练读这首诗。 2指读全诗，教师范读指导，学生练读。 3背诵全诗。交流。 把喜欢的李白的诗抄在摘抄本上。 完成作业：熟读并背诵。教学反思 板书设计： 独坐敬亭山 唐李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 突出了诗人对敬亭山的喜爱第 2 课时（总第 2 课时） 学习目标 三维目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。 3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题望洞庭一诗所描绘的景色。 4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。 重点难点 能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题望洞庭一诗所描绘的景色。 导学策略 引疑,疏导,点拨 教师预设 学生活动 修改意见 1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的？3、出示洞庭湖的画面。 师：你看到了什么景象？ 你能用上一些词来形容看到的景物吗？ 4、师送一组词，卡片出示：波光粼粼、银光闪闪、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。 5、引出课题 师：洞庭湖的景象非常迷人，从古至今有无数文人墨客被它吸引，写下了许多描写洞庭的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近，看到了这样一幅美景，不禁诗兴大发，写下了一首千古传颂的佳作。听，他正在吟诵呢！听录音。 二、精读会意2、检查自学效果，正音（一）教学“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”（二）教学“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。三、总结：同学们，洞庭湖是我国的名胜，观光旅游的人很多，你们将来有机会一定要到湖南的岳阳市边上去看一看洞庭湖，玩一玩君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光。 2、学生汇报收集的资料来介绍洞庭湖的。 生：洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。 生：八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山，山上有诸多名胜。 生：著名诗人范仲淹来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作。 看景物，说感受1、自读全诗，明要求。 读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句。 3、再读，边读边思考，你读懂了哪些字或那些词，来说一说。品读诗句，理解诗意四、作业：想象望洞庭所描绘的景色，用几句话写下来。20 20