开学发言稿的笑料运用和幽默效果的营造.docx

开学发言稿的笑料运用和幽默效果的营造一、笑料的引入与开场白开学发言仪式是校园中一件非常重要的活动，通过一些幽默的笑料来调节气氛，给同学们带来欢乐是一种不错的方式。比如：“亲爱的同学们，我明明告诉过自己不要紧张，可是看到这么多熟悉的脸孔，忍不住有些激动。姐姐我现在有点后悔了，不应该刚洗好头，来开学发言！头发还没干，这情况严重吗？”通过这样的开场白，不仅化解了紧张气氛，还让同学们感到开心。二、校训与笑料结合在开学发言中，校训是不可少的一部分，而将校训与一些幽默的笑料结合起来，能够更好地引起同学们的关注和参与。比如，如果学校的校训是“明德笃学”，可以说：“同学们，知道我们学校的校训是什么吗？明德笃学，我看见大家都在小纸条上偷偷写下，然后装进钱包了，提醒自己一定要明德笃学。不用害羞，这个我是知道的，因为我也写了个提醒，只是，我的提醒是说：做人不可以太明，做事不可以太笃，学习的时候可以出去走走嘛。”通过这样的案例，不仅调动了同学们的兴趣，还加强了校训的印象。三、发言者与学生关系的幽默描述作为开学发言的主持人，可以利用一些幽默笑料，来调节与同学们的关系。比如，可以说：“在开发言之前，我有个不得已去县里任职的同学问我，他是怎么看咱们学校的，我说，你咋能这样问我啊？我当然觉得咱们学校牛B。因为只有我才能说，你可大胆往下听。”通过这样的幽默描述，不仅带动了同学们的笑声，还拉近了发言人与学生之间的距离。四、诙谐打趣与学业规划开学发言中，学业规划是一个重要的话题，可以利用一些诙谐打趣，帮助同学们更好地理解并制定学业规划。比如，可以说：“同学们，我相信你们都有一个明确的学业规划。就像我们参加晚自习，不一定是真的在晚自习，但是坐在教室里比在家里混时间效果好多了。所以，同学们，一定要记得制定学业规划，不仅要有计划，还要有执行力。”这样的幽默描述，既能引发同学们的共鸣，又能培养他们执行规划的意识。五、老师与学生之间幽默互动在开学发言中，可以借助一些幽默的互动环节，增加老师与学生之间的互动关系。比如，可以邀请一位老师来参与“问题赢奖”环节，让同学们提问，老师则用幽默的方式回答。例如：“同学们，看到这位老师是不是觉得他很帅气？对，肯定有同学说：不，不是帅，我的意思是，这位老师说话那个细声细气，真的是像唱歌一样好听。那么问题来了，让我们一起找找谁能提出一个问题，让这位老师来唱一首歌。”通过这样的互动，不仅增加了发言的趣味性，同时也拉近了师生之间的距离。六、幽默笑料与校园生活校园生活是同学们最为熟悉的一部分，通过一些幽默的笑料，可以更好地引起同学们的共鸣和兴趣。比如，可以说：“同学们，每到开学季，我就会想到一个问题，你们别笑我，我真的很诚心：你觉得，我们宿舍可以换成酒店吗？我觉得换成酒店的话，同学们每次宿舍楼下要打电话约个时间，然后记得带上盛装，或者穿居家装，都可以，就像去开一个小型的“时尚秀”，每个宿舍都设个门艺术家，给进门的客人一个深入亲密的感觉。”通过这样的幽默描述，不仅调动了同学们对校园生活的兴趣，还为他们带来了快乐和期待。七、笑料与校园风貌校园风貌是学校的一个重要特色，可以通过采用幽默的笑料来增加同学们对校园风貌的了解和认同感。比如，可以说：“同学们，你们知道吗？我曾经去过一座很有名的山，看到山顶有个牌子写着山重水复疑无路，柳暗花明又一村。我在想，咱们学校也可以是这样一句诗的原型哦！就是改成校重风复会无路，操场长发现一杯，看懂了吗？意思就是说，咱们学校很大，风景很美，有时候会迷路，不过只需要一杯热水，你就能找到出口了。”这样的幽默描述，既调动了同学们对学校风景的好奇心，又增添了校园的乐趣。八、幽默笑料与班级关系班级是同学们在学校里最为重要的小集体，通过一些幽默的笑料，不仅可以增加同学们对班级的归属感，还能够拉近同学们之间的关系。比如，可以说：“同学们，我们每个人都在一个班级里，我们的班级就像一个大家庭。今天，我有个问题要问大家：班长是怎么当上的？我的答案是：过去叫你班长你就跟人打架，报警，关门，报社，压面，那样，班长基本位稳了。怕你练不好吗？哎，人家对体育很感兴趣。”九、幽默笑料与友谊与团队合作友谊与团队合作是校园里非常重要的主题，通过一些幽默的笑料，不但能够让同学们了解友谊的重要性，同时也培养他们团队合作的意识。比如，可以说：“同学们，你们知道友谊是什么吗？友谊就是你爱我，我就爱我。我有个朋友，他和我说：和你友谊的条件就是你永远给我东西，我对不起永远不给你东西。”通过这样的幽默描述，不仅调动了同学们对友谊的认同感，还增添了团队合作的乐趣。十、幽默笑料与未来规划未来规划是同学们所关心的话题之一，可以通过一些幽默的笑料来引导同学们正确地认识未来规划的重要性。比如，可以说：“同学们，你们有没有想过如何规划自己的未来？我有个同学，他的梦想是开一家全球连锁的快餐店，他说，虽然我还没开店，不过，我已经把我的店标注在了地图上。就在我家附近，一公里处，对了，你也可以借着我的店标注地图哈！”通过这样的幽默描述，不仅调动了同学们对未来规划的兴趣，还给予了他们自由发展的空间。十一、幽默笑料与感谢与祝福在开学发言的结束部分，可以通过一些幽默的笑料来表达对同学们的感谢与祝福。比如，可以说：“亲爱的同学们，我想对你们说一句最真心的话：谢谢你们，谢谢你们每个人的到来，因为你们让我在演讲中找到了乐趣，找回了童心。这次发言很荣幸，更希望大家在新的学期里，能够一同成长，一起度过这段美好的时光。祝福大家学业有成，笑口常开！”通过这样的幽默描述，既表达了对同学们的感激之情，又给予了他们最诚挚的祝愿。十二、总结通过对开学发言稿的笑料运用和幽默效果的营造的讨论，我们可以看到，巧妙地运用幽默的笑料在开学发言中，不仅可以调节气氛，拉近发言者与听众之间的距离，还能够增加同学们对发言内容的关注和记忆。因此，在今后的开学发言中，可以充分利用幽默的笑料，创造一个轻松愉快的氛围，让同学们以轻松而愉快的心情开始新的学期。