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一、关于字音字形
期末考查的字词一般出自课后读读写写词语列表及课本下注释，因此学生需对照列表和课后注释，逐课清查回顾，碰到自己记忆不清晰或易混淆的词语，及时记录在笔记本上，化多为少，精简词语，建立自己的生字库。
二、关于词语运用
其实这个也是能力型命题，因为很多词语在特定的语境中的意义已经远远超出了词典里的义项了。再说，没几个人能把词典背下来是吧。对于这个命题的考查，王老师建议没把握的同学近期多读一些当代的散文、当代的短篇小说、当代的实用文体等，只是阅读体会即可，不是做题。建议不少于三十篇。时间应该能挤出来的。目的就是提高现代汉语语感。
还有一个不是办法的办法，就是刷刷题，做上三四十道题，用心去做，应该有点语感的。
三、关于病句的辨识与修改
王老师认为这是基础知识及运用中最难的题型了。近几年来，对于这个命题的考察形式基本都是辨识，即选择题的形式。不过幸运地是，最近几年，这个题型的考察难度都不高。
建议同学们首先凭借语感使用排除法。想在短期内把现代汉语语法恶补起来实在有点困难。所以，排除法是个不错的选项。如果该题要求“选出正确的一项”的话，绝大多数同学非常容易把两个错误的排除掉，剩下的两个，概率也就增大了。实在无法确定，那就先放一放，把作文写完后，回过头来再去搞定，说不定就会柳暗花明。
四、关于标点符号
同学们要相信，这个命题基本没什么难度。如果说有不放心的难点，在初中阶段，无非就是顿号与逗号的区别与用法了。那就多用心关注一下逗号和顿号的区别于用法，再做十几道题。更何况，初中阶段对于这个专题的考查并不难，完全可以轻松应对。
五、关于古诗文默写
默写题一般由两个部分组成，直接性默写、理解性默写。直接默写即给上句写出下句，或是给下句写上句；理解性默写即给出语境，默写古诗文。这就需要学生不仅能够熟练背诵课本上所有要求背诵的篇目，同时也要理解牢记关键句的解析。
这个题是不应该丢分的。完全是课内的东西，如果丢分，纯属不用功。即使用功了，最后两到三个理解性或者应用性默写也要过三道关才可。
六、文学常识部分
其实很简单，基本都是每一课书下注释的第一个，或者是名著阅读的作者。所以，请同学们一定要把每一课的作者简介记牢。至于名著作者的考查，基本都在名著阅读里出现。如果超出课本，你更不用犯愁，因为绝大多数人都不会，没几个人会比你高出这一块的。
七、关于古代文化常识
这方面的知识可谓浩如烟海，所以对于初中生的考查无外乎就是老师平时给你记的笔记内容，你不仅仅要看一看本学期的，上学期的也要看一看。内容不会很多，老师基本不会把上上上学期的东西弄出来考你。因此，这一部分内容可以说是无难点的。
八、关于综合性学习
其实关于这个环节的学习，如果老师精心准备，精心上课，学生们还是比较喜欢的。这个命题的考查分值基本都在4——6分之间。基本没有难度，只要你认真审题了，只要你认真书写了，只要你书写内容丰满了，人人都会得分，基本不存在零分现象。出题范围基本都在本学期本册内容中。比如八上的“互联网时代”，九上的“走进小说天地”等等。
九、关于名著阅读
每册语文书都会要求阅读2-3本名著，考试会针对名著的书名、作家名字、国籍、主要内容、人物形象、写作手法、中心主旨等设置填空题和简答题。复习时须在认真品读完名著后，正确识记作家作品的相关内容。
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