引导学生思考的开学作文.docx

引导学生思考的开学作文新学期开始，学生们面临着新的学习和生活环境。如何让学生真正思考，激发他们的学习兴趣与潜能成为了教育工作者们的重要任务。本文将从多个角度探讨如何引导学生思考的开学作文。一、培养学生的观察力和思辨能力观察是思考的起点，培养学生认真观察的习惯是引导他们思考的前提。可以通过组织观察游戏、进行实地考察等方式让学生亲身体验，激发他们的观察兴趣。同时，在作文中要求学生描述所观察到的现象，并引导他们思考其中的原因和影响，培养学生的思辨能力。例如，可以让学生观察校园中的植物生长情况，让他们思考为什么有些植物能够茁壮成长而有些植物却无法生存下去。二、创设开放的思考环境学生在思考时需要一个开放自由的环境，让他们敢于表达自己的观点和独立思考。教师在作文指导中可以采取开放性问题的形式，引导学生用自己的语言和思维展开思考。同时，教师要鼓励学生相互讨论、辩论，并尊重每个学生的观点。通过创设开放的思考环境，学生才能从中受益，思考才能更加深入。三、引导学生理性思考问题思考不仅仅是表达自己的情感和主观意愿，更是需要学生具备理性思考问题的能力。教师可以选择有思辨性的话题，让学生从不同的角度去分析问题，并进行合理的论证。例如，可以引导学生思考是否应该禁止手机在校园内使用，让他们从学习、成长、社交等多个方面进行思考和辩论。四、提升学生的问题意识对于学生来说，要引导他们思考就需要让他们有意识地面对问题，主动去寻找问题并提出解决办法。可以通过启发性的写作话题，如“如何解决校园垃圾问题”等，让学生思考并提出自己的想法。同时，教师还可以激发学生发现身边问题的敏锐度，例如让学生观察自己所在的社区或家庭中存在的问题，并思考解决之道。五、培养学生的批判意识批判意识是培养学生思考能力的重要组成部分。教师可以选取一些具有争议性的话题，引导学生进行批判性思考，并提供不同的观点供学生选择。例如，可以引导学生思考日常生活中的消费行为、媒体报道的真实性等问题，并让他们形成自己的独立观点。六、注重启发式教学启发式教学是培养学生思考能力的重要方式之一。教师可以提供一些启发性的资料、名言警句、故事等，通过与学生共同分析和探讨，引导学生展开深入思考。例如，可以利用一些寓言故事，引导学生从中寻找人生哲理，并写出自己的体会。七、拓宽思维的边界所谓思考，就是要让学生学会跳出自己的舒适区，拓宽思维的边界。教师可以引导学生了解不同国家的文化、不同民族的传统等，让他们接触不同的观念和思维方式。同时，可以鼓励学生尝试不同的学科和领域，开拓自己的知识面和思维模式。八、提倡多元化的表达形式开学作文可以展示学生的思考能力，同时也是学生展现个性和独特想法的机会。为了满足学生的多元化表达需求，可以提倡学生使用多种不同的形式来写作，如故事、诗歌、演讲稿等。这样可以鼓励学生尝试不同的表达方式，培养他们多样化的思考模式。九、注重作文批改和反思作文不仅仅是思考的产物，也是思考的过程。教师在批改作文时要给予充分的肯定和鼓励，并提供具体的意见和建议，帮助学生发现自己的不足之处。此外，教师还要引导学生自我反思，让他们意识到在思考和表达中的进步和不足，并制定下一步的提升计划。十、鼓励学生独立思考学生的思考能力需要逐渐培养和强化，而独立思考是关键的一环。教师在开学作文中可以设立开放性问题，要求学生结合自身经历和观察，提出自己的见解和方案。通过这样的方式，鼓励学生在思考过程中独立思考、评估和选择，提高思考的深度和广度。总结：引导学生思考是开学作文的核心目标之一。通过培养学生的观察力、思辨能力，创设开放的思考环境，引导理性思考，提升问题意识和批判意识，注重启发式教学，拓宽思维边界，提倡多元化表达形式，注重作文批改和反思，鼓励独立思考，可以使学生在作文中得到真正的思考和表达。希望通过这些方法，学生们能够培养出深入思考的习惯，展现自己独特的思想和见解，为自己的成长和未来打下坚实的基础。